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核能作为低碳环保的高效清洁能源，是我国能源安全和低碳经济高质量发展的强有力保障。安全高效地利用核能是我国在本世纪初至本世纪中叶能源战略的重要目标和能源国策。随着“华龙一号”为代表的最新一代核电站的完善与出口，我国的核能行业正迎来新的高速发展期，未来二十年将是我国从核电大国向核电强国转变的关键时期。我国的核技术应用产业已步入高速发展期，广泛应用于工业、农业、医学、环保等领域，尤其在放射诊断、肿瘤治疗等与公众健康紧密相关的核医学应用方面，未来发展空间巨大。
10-23
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培养目标：通过系统地学习普通物理、理论物理以及电子计算机、外语等课程，打下坚实的数学和物理基础，较强的实验动手能力，娴熟的计算机应用能力和较高的外语水平，受到应用基础研究、应用研究、科技开发和技术管理的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科技适应能力。毕业后可从事电子、计算机等物理相关领域工作，或者在电子、光电子、通讯、交通、材料、真空和薄膜领域从事检测与控制、产品开发、工程设计等工作。能在物理学和工程技术各相关专业继续深造，攻读更高等的学位，或从事物理与工程技术方面的教学与科研，以及从事物理学及其它相关领域的工程技术与生产的具体工作。
10-23
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专业前景：本专业随着人工智能的兴起而迅速发展，就业前景广泛。本专业隶属于信息技术领域的仪器科学与技术学科，是信息科学技术的源头，是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术等多学科相互渗透而形成的综合型专业，研究信息的获取、处理、对相关要素进行控制的理论与技术。毕业生理论基础扎实，专业知识面广，实践能力强，发展潜力好，适应性强。在“着力构建全国领先的人工智能技术创新体系，重点打造全球领先的人工智能产业高地”的深圳，不仅有腾讯、华为、大疆等众多世界级IT企业，而且创业氛围浓厚，为测控人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
10-23
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专业前景：作为21世纪全球最具活力与潜力的产业，光电产业涵盖激光技术、光电成像、光电显示、光通信、光传感、光存储、光电元件、光伏、激光医学、增强现实/虚拟现实(AR/VR)等领域，就业前景广阔。粤港澳大湾区是我国最大的光电产品制造与消费市场，为光电专业人才提供了大量的工作机会和无限发展潜力。
10-23
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在全国大学生机器人RoboMaster大赛数届金奖、全国大学生物联网设计竞赛中成绩金奖与银奖，全国大学生智能汽车竞赛和第十二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛军区的优异成绩;
10-23
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专业前景：结合国家重大发展战略《中国制造2025》和社会经济发展需要，就业前景广泛。尤其是在世界工厂的核心地带-深圳，不仅大疆、比亚迪等世界级制造企业众多，而且创业氛围浓厚，为机械工程类人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
10-23
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专业前景：高分子材料是现代工业和高新技术的重要基石，其应用覆盖电子信息、新能源、生物医药、航空航天、汽车工业、食品、家电、包装和建筑等众多领域，是21世纪的朝阳产业。珠江三角洲地区特别是深圳市的高分子材料行业发展迅速、产业规模大、人才需求旺盛。本专业毕业生就业主要面向深圳、广州、珠三角其它城市、以及高分子材料行业较发达城市(北京，上海，南京等)的大中型规模以上高新技术企业、科研机构、高校以及政府等相关部门，从事科研、教学、技术开发、工艺与产品设计、质量检验与控制、以及管理与营销等方面的工作，具有稳定、灵活的就业渠道，就业面广，就业率高。近3届毕业生的初次就业率均高达95%。
10-20
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专业前景：新材料与能源是现代经济和社会发展的两大支柱，珠三角集中了大量的新材料高科技企业及其关联企业，新材料产业高速发展，人才需求迫切、人才缺口大。本专业的毕业生主要面向深圳市及周边地区的大中型高新技术企业、科研机构及国家事业单位就业，近年来毕业生的初次就业率平均达到94%以上。学院培养的毕业生知识结构合理、综合能力强、富有创新精神，备受用人单位的青睐和肯定。学院与国内外多所大学建立了合作关系，为毕业生的继续深造或出国留学提供了有利条件。
10-20
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专业前景：本专业随着5G移动通信的广泛应用而迅速发展，就业前景广泛。近年来的毕业生除攻读研究生继续深造之外，大部分集中在通信运营商、通信设备开发商、移动终端开发和生产商、科研院所、移动互联网类企业进行相应的软硬件开发、系统测试、运营维护和网络建设等，包括IBM，华为，腾讯，百度、中国移动，中国电信等知名企业就业。
10-20
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专业前景：当今世界经济已从工业化进入信息化的发展阶段，微电子技术是高科技和信息产业的核心，成为当前新经济时代的基础产业。它在国民经济、国防建设以及现代信息化社会中具有极其重要的战略意义。国家已经把集成电路产业确定为重点发展的战略性支柱产业，而我国已成为全球集成电路的最大的市场。我国的集成电路产业发展起步较晚，但发展迅速，人才需求旺盛。目前在深圳开办微电子专业的高等院校偏少，集成电路设计领域应用型人才较为缺乏。
10-20
