江西洪州职业学院2024年招生专业

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江西洪州职业学院2024年招生专业

jx094 2024-04-16

2024年招生专业目录
序号	学院	专业代码	专业名称	学制	1269产业链	招生对象
1	护理与健康	520201	护理	三年	医药产业链	历史/物理/三校
2	管理学院	590302	智慧健康养老服务与管理	三年		历史/物理/三校
3	教育学院	570102	学前教育	三年		历史/物理/三校
4		570301	社会体育	三年		历史/物理/三校
5		520802	婴幼儿托育服务与管理	三年	医药产业链	历史/物理/三校
6	建筑工	440301	建筑工程技术	三年		历史/物理/三校
7	程学院	440501	工程造价	三年		历史/物理/三校
8		440106	建筑室内设计	三年		历史/物理/三校
9		550101	艺术设计	三年		历史/物理/三校
10		550122	陶瓷设计与工艺	三年		历史/物理/三校
11	商学院	540106	酒店管理与数字化运营	三年		历史/物理/三校
12		500113	高速铁路客运服务	三年	航空产业链	历史/物理/三校
13		530302	大数据与会计	三年		历史/物理/三校
14		530701	电子商务	三年		历史/物理/三校
15		530605	市场营销	三年		历史/物理/三校
16		530704	网络营销与直播电商	三年		历史/物理/三校
17		580401	法律事务	三年		历史/物理/三校
18		530702	跨境电子商务	三年		历史/物理/三校
19	数字	510201	计算机应用技术	三年	电子信息产业链	历史/物理/三校
20	产业学院	510203	软件技术	三年	电子信息产业链	历史/物理/三校
21		510205	大数据技术	三年	电子信息产业链	历史/物理/三校
22		510208	虚拟现实技术应用	三年	电子信息产业链	历史/物理/三校
23		510401	集成电路技术	三年	电子信息产业链	历史/物理/三校
24		510207	信息安全技术应用	三年	电子信息产业链	历史/物理/三校
25	新能源	500211	汽车检测与维修技术	三年	电子信息产业链	历史/物理/三校
26	产业学院	500212	新能源汽车检测与维修技术	三年	新能源产业链	历史/物理/三校
27		470201	应用化工技术	三年	石化化工产业链	历史/物理/三校
28		430307	新能源材料应用技术	三年	新能源产业链	历史/物理/三校
29		430501	有色金属智能冶金技术	三年	有色金属产业链	历史/物理/三校
30		420802	环境工程技术	三年		历史/物理/三校
31	智能制造	460301	机电一体化技术	三年	装备制造产业链	历史/物理/三校
32	产业学院	460103	数控技术	三年	装备制造产业链	历史/物理/三校
33		460201	智能制造装备技术	三年	装备制造产业链	历史/物理/三校
34		460306	电气自动化技术	三年	装备制造产业链	历史/物理/三校
35		460305	工业机器人技术	三年	装备制造产业链	历史/物理/三校

一、护理

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感和良好职业道德，较高科学文化素养和自我发展能力，热爱护理事业，具有为护理事业的发展和为人民健康服务的献身精神;掌握从事护理专业必备的现代护理理论、护理基本知识和基本操作技能、富有人文精神和创新精神，能适应社会需求、从事护理工作的高素质技能型专业人才。

主干课程

正常人体结构、病原微生物与免疫学基础、病理学、药理学、生理学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、护理心理学、护士职业素养等。

就业前景

据统计，世界上大多数国家的护士占总人口的比重约为5%，而我国目前只有2%左右。以此推算，我国尚缺300万名护士，几乎每家医院都存在护士短缺的现象。随着我国老年人口的急增，人们对医疗、保健、康复全程服务的需求越来越迫切。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业重点扶持。

学生就业主要分布：1.在各级各类综合医院、专科医院、急救中心等从事临床护理工作;2.在康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院保健服务站、卫生防疫站等从事护理保健工作;在国家医疗卫生行政机构(如卫生局、药监局)等从事护理科研、护理管理、卫生行政管理工作。

二、智慧健康养老服务与管理

培养目标

培养德智体美劳全面发展，掌握老年照护、礼仪沟通、医养康养、老年社会工作、养老机构管理及相关政策与技术标准等知识，具备老年能力评估、健康照护、心理咨询、康养活动策划组织与设计、社区--居家--机构养老服务等能力，能胜任老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动服务与管理、养老服务规划与咨询等高素质技术技能人才。

主干课程

基础护理学、老年活动策划与组织、养老机构智慧运营与管理、老年人心理护理实务、老年服务伦理与礼仪、老年能力评估实务、老年社会工作方法与实务、老年人沟通技巧、老年共病安全用药、老年人康复护理、老年人营养与膳食、老年人常见病的预防与照护、失智老年人照护、中医养生、“互联网+健康”创新应用等。

就业前景

学校充分考虑学生的职业需求和市场需求，打造了一系列就业指导和支持服务，与多家企事业单位、养老机构等建立了合作关系，为学生提供了更多的职业选择和就业机会。

就业形式多样,就业范围涵盖了企事业单位、养老服务机构、医疗机构、社区等多个领域，主要有医院体检科、养老院、社区卫生服务中心、社区托老所、老年公寓、康养服务公司、康复保健中心、健康管理公司、健康保险公司，健康体检中心、健康教育和健康促进卫生组织等从事养老机构运营管理、健康管理服务、培训策划等工作。

三、学前教育

培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱学前教育事业，具有高尚的职业理想、先进的幼教理念、扎实的保教能力、坚实的“说唱弹跳画”技能，良好的道德修养、知识全面、人格健全、善于交往、勇于创新的高素质幼儿教师;培养能够从事学前教育管理、学前教育教学研究或者学前师资培训与咨询的应用型专门人才。就业方向为幼儿园、早教机构、学前班的教师;幼儿艺术中心、少儿特长培训班等教育机构的音乐、美术、舞蹈老师以及各级各类幼儿教育机构、培训机构的管理人员。

主干课程

幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察、幼儿园班级管理、学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育概论、教师口语、数字化教育技术应用、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德与教育政策法规等。

就业前景

学前教育专业就业前景广阔，毕业生可以在多个方面找到就业机会。1.幼儿教师：学前教育专业毕业生可以选择成为幼儿园教师，负责儿童日常教育与活动指导，引导幼儿的学习与游戏，促进幼儿全面发展。2.教育管理：学前教育专业毕业生还可以从事教育管理工作，担任幼儿园园长、教研员等职务，负责学校的运营与管理。3.教育咨询：随着家长对早期教育需求的增加，学前教育专业毕业生可以从事教育咨询工作，为家长提供科学的教育指导和建议。4.教材研发：学前教育专业毕业生还可以参与教材研发工作，为幼儿园教育提供教材和教辅资源。

四、社会体育

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和职业精神、掌握较为系统的社会体育专业所必须具备的文化科学知识、熟悉现代体育教育理论和体育训练知识，具有较强的管理能力与组织能力，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向社会体育领域，能够从事幼儿园、中小学体育教师工作，从事群众性体育活动的组织与管理、技术指导、经营开发等工作的高素质劳动者和技术技能型人才。

主干课程

1.专业基础课程：运动解剖学、运动生理学、运动康复与保健、运动营养学、运动训练学、体育课程与教学理论、体育俱乐部经营与管理、体育市场营销、体育测量与评价等。2.专项课：共开设篮球、网球、羽毛球、跆拳道、健美操、体育舞蹈等6个专项。3.专业选修课程：开设了包括排球、足球、武术、乒乓球、健美操、网球、音乐鉴赏、羽毛球等在内的十余种课程，保证学生能够“一专多能”，掌握多种运动技能。

就业前景

1.主要面向社区、俱乐部、体育场馆等从事教练员工作;2.为群众体育活动提供咨询、指导、组织等管理工作;3.幼儿园体适能教师、中小学体育教师。

五、婴幼儿托育服务与管理

培养目标

培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，系统掌握婴幼儿卫生保健、婴幼儿生理学等知识，具备婴幼儿回应性照料、保育活动组织、机构管理等能力，能够在婴幼儿托育、早期教育、婴幼儿健康管理等领域，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理、幼儿保教等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

幼儿心理发展、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿认知与语言发展指导、婴幼儿伤害预防与急救、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿回应性照料、奥尔夫音乐教育、幼托机构环境创设、幼儿家庭教养指导、幼儿教育概论、托育服务口语与沟通艺术、幼儿教育活动设计与组织、婴幼儿照护机构管理概论、婴幼儿照护政策法规、实习。

就业方向

主要在托育园、早期教育机构、婴幼儿护理和保健机构、儿童健康管理公司、儿童营养指导和、儿童发展中心等工作。也可以在托幼机构从事婴幼儿保教的教师;在婴幼儿保育从事婴儿保教的育婴师。六、建筑工程技术专业介绍

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，具备全面的知识和技能，能够从事建筑工程施工与管理相关工作，能够适应建筑行业的发展和变化的高素质技术技能人才。

主干课程

主干课程包括：建筑材料、建筑力学、地基与基础、建筑施工技术、建筑识图、建筑CAD、BIM建模、建设法规;建筑工程质量检测、工程招标与合同管理、建筑工程项目管理、建筑抗震、BIM技术应用、建筑工程监理概论、建筑工程资料管理、建筑工程质量与安全管理、建筑工程经济学、中外建筑史等。

就业前景

建筑工程技术专业的毕业生可以在建筑设计、施工、监理、质量检验、室内设计等领域就业。建筑工程师是建筑工程的设计、施工和管理人员，他们是建筑工程的核心力量，很多建筑事务都需要他们来完成。建筑技术员是建筑工程的技术和技能人员，他们的主要工作是量测、测量、材料试验和施工技术指导。建筑绘图员主要是担任建筑设计、室内设计等方面的工作。

七、工程造价

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，了解建筑工程造价与管理基础理论，掌握本专业知识和技术技能，熟练掌握建筑工程造价文件编制程序，具有良好的职业素质和文化修养，适应建筑工程建设造价管理、服务于生产第一线，从事建筑工程造价管理工作，以及工程监理、项目管理、施工管理等方面工作的有创业意识的高等技术应用型复合人才。

主干课程

主干课程包括：建筑材料、建筑力学、工程造价管理、工程经济学、工程量清单计价、建筑识图、BIM建模、建设法规;建筑工程质量检测、工程招标与合同管理、建筑工程项目管理、建筑抗震、BIM技术应用、建筑工程监理概论、数字造价技术应用、钢筋工程量计算、建筑工程质量与安全管理、中外建筑史等。

就业前景

工程造价是一个涉及预测、评估和管控项目成本的学科，在建筑、工程和项目管理等领域有着广泛的应用。从目前的就业市场情况来看，工程造价专业的就业前景是相当广阔的。

一方面，随着全球化和城市化的发展，越来越多的基础设施、商业建筑和住宅项目需要建设和开发，这为工程造价专业人员提供了大量的就业机会。另一方面，工程造价专业人员的需求不仅来自于传统的建筑行业，也来自于新兴的领域，如数字基础设施、可再生能源项目等。

八、建筑室内设计

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和室内方案设计、装饰制图与表现、装饰材料与构造、建筑物理与设备、装饰工程施工技术等知识，具有工匠精神和信息素养，能够从事住宅和中小型公共建筑的室内方案设计、计算机表现与施工图绘制、软装设计与搭配、智能家居应用、照明设计等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

美术与构成、手绘表现技法、室内装饰识图与制图、建筑CAD、室内设计初步、建筑物理与设备、物联网系统、室内装饰材料与构造、住宅空间设计、公共空间设计、软装设计、室内施工图绘制与深化设计、室内装饰施工技术、计算机效果图设计与制作。

就业前景

建筑室内设计专业仍是具增值前景的朝阳专业。全球建筑装饰行业正以30%年增长率飞速发展，中国室内装饰设计行业的崛起，已经形成新的消费热点和新的经济增长点，随着住宅业的不断兴旺，以及国内外市场的进一步开放，将为室内装饰设计行业带来更为广阔的发展空间。

面向室内装饰设计师、建筑装饰工程技术人员等职业，室内方案设计、室内施工图深化设计、室内效果图表现、软装设计与搭配、室内照明设计、建筑装饰工程造价咨询等岗位。

九、艺术设计

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握艺术设计的设计方法、设计流程、设计原则等知识，具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、三维设计制作、多媒体设计制作等能力，能够从事文创开发、设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

专业主干课程：构成基础、设计素描与色彩、艺术设计概论、数字图形、二维设计基础、三维设计基础、版式设计。设计策划、二维设计制作、三维设计制作、摄影摄像与后期处理、界面设计制作、专题设计。

就业前景

随着社会的发展，人们对于美的追求越来越高，对于艺术设计的需求也越来越大。因此，艺术设计专业的毕业生在就业市场上有着很大的需求。

在就业方向上，艺术设计专业的毕业生可以选择在广告、设计、媒体、出版、教育等领域工作。可以从事广告设计、平面设计、包装设计、品牌形象设计、室内设计、景观设计、展示设计等方面的工作。此外，随着互联网和数字技术的发展，数字艺术和设计的需求也越来越大，毕业生也可以选择在这个领域发展。

十、陶瓷设计与工艺

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和陶瓷设计法则、设计原理、工艺制作流程等知识，具备纹样设计、陶瓷彩绘装饰、陶瓷造型设计与制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事日用陶瓷设计与制作、艺术陶瓷设计制作、陶瓷雕塑设计制作、陶瓷纹样设计与制作、陶瓷产品设计与制作等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

主干课程：造型基础、设计创意、中国画、数字图形、拉坯基础、陶瓷造型设计、陶瓷纹样设计、陶瓷工艺基础、陶瓷成型工艺、陶瓷模具成型、陶瓷装饰•彩绘、日用陶瓷设计与制作、现代陶艺创作、陶瓷雕塑、陶瓷综合装饰、陶瓷 3D 打印成型。

就业前景

陶瓷设计与工艺专业就业前景很好，毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研陶瓷艺术设计品研究工作。

陶瓷艺术设计是工业设计的一个分支:本专业注重设计师除了要有工业设计师的基本技能，同时要有对陶瓷材料运用的充分了解。

主要面向陶瓷行业与企业，从事陶瓷造型设计、陶瓷装饰设计、陶瓷雕塑设计、陶瓷陈设设计、陶瓷艺术品营销等工作。

设计类企业:室内外艺术品陈设设计;陶瓷类企业: 陶瓷设计、陶艺制作、产品开发及营销。

十一、酒店管理与数字化运营

培养目标

培养重品格、会思考、善沟通，具有国际视野和创新意识;掌握酒店客户服务、餐饮服务、咖啡与酒水等专业知识;具备较强的人际沟通协调、客户投诉处理、安全突发事件应急处理以及基层管理能力;能熟练应用数字化运营知识对酒店市场的数据及客户信息进行统计处理与分析等工作的技术技能型人才。

主干课程

《国际接待业概论》、《酒店数字化运营概论》、《酒店客户关系管理》、《前厅服务与数字化运营》、《客房服务与数字化运营》、《餐饮服务与数字化运营》、《酒店数字化营销》、《酒店财务管理》、《酒店人资力资源管理》、《旅游职业礼仪》、《沟通技巧》、《服务心理学》、《管理学基础》、《酒店英语》

就业前景

学生通过学习，掌握酒店管理、运营及服务等知识和技能，毕业后在高星级酒店、新兴住宿业、文化旅游等相关行业从事服务、营销、管理等工作。专业同国内外多家酒店集团建立稳定、长期的战略合作关系，如洲际酒店集团、万豪酒店集团、凯悦酒店集团、希尔顿酒店集团、华住酒店集团、首旅如家酒店集团等地区的酒店及国内外知名邮轮、航空公司等也有实习、就业合作。

十二、高速铁路客运服务

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，了解旅客心理、熟悉铁路乘务规章制度和组织管理基本知识，熟练掌握铁路乘务基本理论和实际操作技能，熟悉动车车辆的常规操作和日常维护技术，具有较强服务、管理、协调、应变能力和较高的英语口语和计算机应用能力，能为旅客提供高品位、高质量的服务，具有务实创新精神和终生学习能力的高端技能型人才。

主干课程

城市轨道交通概论、铁路客运规章、铁路旅客运输服务管理、铁路客运安全与应急、高速铁路动车组餐饮服务与管理、铁路客运收入管理、高速铁路行车组织、铁路运输经济法规、高铁乘务英语、高速铁路概论、客运乘务业务知识、服务礼仪与形体训练、高速铁路客运设备设施、铁路旅游地理、铁路卫生防疫与急救、高速铁路列车安检。

就业前景

1、面向高速铁路，从事车列车长、车厢乘务员、餐车乘务员等岗位;

2、面向传统铁路，从事列车长、列车员、客运员、售票员、广播员等岗位;

3、面向地铁，从事站务员、值班站长等岗位;

4、面向民用航空，从事机场地勤、机场安保等岗位。

十三、大数据与会计

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的财务相关知识，具备企业财务会计核算、分析和决策等能力，具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德、工匠精神和数字信息素养，能够从事企业经济业务核算、风险控制、财务大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

(一)专业核心课程

1.财务核算：财务会计、成本核算与管理、财务管理

2.税务处理：经济法基础、纳税实务

3.财务数据分析：财务报表分析、大数据会计

(二)专业实操课

1.财务实操：出纳实操、会计电算化、会计综合实训、智慧化纳税申报

2.大数据分析：excel在财务中的运用、财务大数据分析、财务机器人应用与开发

就业前景

(一)工商企业：出纳、资产管理员、会计、税务专管员、成本核算;

(二)商业企业：库房会计、主办会计、财务助理、税务助理;

(三)会计师事务所：财务内勤、助理审计;

(四)其他行业：理财咨询、银行、证券、保险、公务员、教师

十四、电子商务

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和零售管理、供应链管理、市场与网络营销、互联网销售、电子商务法律法规等知识，具备运营数据采集与分析、O2O销售、视觉营销设计、互联网产品规划与开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

专业基础课程：电子商务基础、商务数据分析、零售基础、管理学基础、市场营销、财税基础、数据可视化、电子商务法律法规。

专业核心课程：网店运营、数据化运营、零售门店O2O 运营、社群运营、网络营销、互联网销售、视觉营销设计、互联网产品开发。

就业前景

学生毕业后主要在各类电商企业、外贸企业、新媒体及其他企事业单位等从事美工、网店运营管理、客户服务管理、网络营销及策划、商务数据分析、跨境电子商务、直播运营等方面的技能工作或管理工作。知名电商企业入校招聘学生进行进行顶岗实习，进一步强化学生的电子商务职业能力和素养。2024届电子商务专业毕业生学生进入亚洲500强利郎集团进行顶岗实习。

十五、市场营销

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市场分析、商品销售、客户服务及相关法律法规等知识，具备用户画像、项目销售、数字营销、品牌策划、市场推广、智能客户服务、商务数据分析等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事商品或服务策划和销售管理等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

市场营销基础、数字营销、消费者行为分析、服务营销、销售与管理、品牌策划与推广、智能客户服务实务、商品学基础、中华商业文化、商务礼仪与沟通等。

就业前景

市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。随着我国经济的高速发展,人才的竞争越来越激烈，市场营销专业的需求缺口却越来越大，市场营销的就业前景非常可观。本专业面向市场营销专业人员、客户服务管理员、互联网营销师、品牌专业人员等职业，市场策划主管、推广主管、销售业务主管、客户服务主管等岗位(群)。

十六、网络营销与直播电商

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络推广、直播销售、新媒体运营及相关法律法规等知识，具备直播运营、渠道开拓与运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事渠道拓展运营维护、产品策划、广告投放、直播策划执行、内容策划推广、新媒体运营、客户开发与管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

专业基础课程：市场营销、电子商务基础、财税基础、零售基础、商品拍摄与素材编辑、商务数据分析与应用、电子商务法律法规、选品与采购。

专业核心课程：市场策划、网络推广、营销渠道运维、直播销售、内容策划与编辑、直播运营、新媒体运营、客户服务与管理。

就业前景

专业培养掌握电商平台运营推广、搜索引擎优化、搜索引擎营销、新媒体运营、直播运营等必备的基础理论知识、专门知识、基本技能等专业技能，能够适应电商平台后台操作、网站优化推广、新媒体内容发布、直播方式技巧等专业技术技能，面向网络运营、新媒体运营、直播运营等职业岗位(群)，能够从事搜索引擎优化、电商平台推广、新媒体营销、直播主播等生产与管理一线需要的高素质技术技能人才。

十七、法律事务

培养目标

培养德智体全面发展，适应社会注意市场经济和国家法治事业建设的需要，掌握法学各学科的基础理论、基本知识，具备较强的解决法律实际问题的能力，能在企事业单位、律师事务所、政府机构、司法机构从事法务工作的高级专门应用型人才。

主干课程

(一)专业核心课程

中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、中国法律史、国际法、司法制度和法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法。

(二)专业实操课

民法、知识产权法、商法、经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际私法、国际经济法、民事诉讼法(含仲裁制度)。

就业前景

1.行政管理部门、公检法部门、企事业单位从事法律文秘和管理等工作。

2.研究机构、公务员、新闻机构、社会福利机构、教师等

3.政府机关、审判机关、检查机关、公安机关、律师行业、企业法务、金融业等。

十八、跨境电子商务

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和跨境电商运营推广、跨境电商政策法规及商务数据分析等知识，具备跨境电商选品、策划推广、运营数据采集与分析、物流方案制订与订单处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事跨境电商店铺运营、跨境电商数据分析、跨境电商客户服务及跨境物流管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

专业基础课程：跨境电子商务基础、国际贸易基础、市场营销、零售基础、国际商务文化与礼仪、商务数据分析、跨境电商政策法规、跨境电商英语。

专业核心课程：跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、跨境电商数据分析与应用、跨境电商客户服务、视觉营销设计、跨境供应链管理。

就业前景

在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流通类、生产制造类等企业单位的电子商务应用部门等场所进行岗位实习。跨境电子商务人才目前是我国跨境贸易企业及跨境电商平台急缺的人才。毕业生能够从事跨境电子商务贸易、网络营销、跨境网站平台运营、跨境电子商务创新创业等企业的相关工作。

十九、计算机应用技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机软硬件基础知识，具备计算机组成与维护、计算机网络技术、数据库应用、程序设计、网络设备运维与管理、系统部署与运维等技术技能，能从事网络运行维护与管理、网络综合布线、程序设计、信息系统维护与管理、IT技术支持与服务等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

网络综合布线、计算机网络技术、计算机组装与维护、交换路由技术、弱电技术、网络操作系统、网络安全设备配置与管理、高级路由与交换技术、无线网络技术应用、程序设计基础、Web前端技术基础、数据库应用技术、网络虚拟化技术应用、系统部署与运维实训。

就业前景

随着数字经济的快速发展，信息技术人才短缺现象日益严重，计算机应用技术也成为最热门的专业之一。毕业生主要从事计算机系统和网络的管理与维护等工作，岗位群涵盖系统管理员、网络工程师、信息安全工程师、网络设备技术支持工程师、综合布线工程师、售前/售后工程师、网络设备营销经理、计算机安装与维修工程师、软件开发工程师等岗位。

二十、软件技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网页设计、数据库设计与应用、程序设计及相关法律法规等知识，具备软件设计、开发、测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

C语言程序设计、数据库技术及应用、数据结构、操作系统、软件建模与设计、图形图像处理、UI设计、web前端开发基础、网站开发技术、面向对象程序设计、企业级网站开发、web框架、项目开发综合实训。

就业前景

我院软件技术专业重点培养Web前端开发方向的人才。随着互联网的快速发展，对于Web前端开发工程师的需求持续增长，就业前景非常广阔。Web前端开发技术负责设计和实现用户界面，直接参与用户体验和交互设计，对于网站和应用系统的吸引力和可用性至关重要。薪资水平较高，职业发展路径多样，岗位群涵盖UI设计师、产品经理、web前端工程师、移动web开发工程师、小程序开发工程师、前端测试工程师、技术经理、全栈开发工程师、售前/售后工程师等。

二十一、大数据技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识，具备大数据项目方案设计及实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

计算机网络技术、Web前端技术基础、Linux 操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术、数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、云计算技术概论、大数据平台部署与运维。

就业前景

为推动实施国家大数据战略，加快建设数据强国，国家非常重视大数据产业发展，为大数据技术专业毕业生提供了广阔的就业前景。毕业生主要从事数据平台安装与部署、数据采集、数据可视化、数据存储、数据治理、应用系统售后服务、应用系统售前服务、数据应用开发等工作。岗位群涵盖云平台运维工程师、数据服务工程师、数据可视化工程师、数据标注师、数据治理工程师、数据应用开发工程师、售前工程师、售后/运维工程师等岗位。

二十二、虚拟现实技术应用

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和虚拟现实与增强现实引擎、三维建模与动画、界面交互、软硬件系统搭建及相关法律法规等知识，具备虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事虚拟现实及增强现实项目的设计、制作、调试等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

虚拟现实技术概论、虚拟现实项目设计、程序设计基础、三维软件技术基础、数字图像处理、视频剪辑与合成、数字绘画、虚拟空间社交文化、虚拟现实与增强现实引擎渲染技术、虚拟现实与增强现实引擎交互技术、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、界面交互设计、软硬件系统搭建和维护。

就业前景

随着虚拟现实技术在游戏、影视、教育、医疗等领域的广泛应用，对于虚拟现实技术专业人才的需求量持续增长，薪酬水平较高。毕业生可在各类企事业单位从事虚拟现实内容开发、运营营销等工作，岗位群涵盖VR产品经理、VR开发工程师、VR作品策划师、VR设计师、VR 内容创作者、VR项目经理、3D建模工程师、VR实施/运维工程师、教育培训工程师、数字媒体工程师、游戏开发工程师等。

二十三、集成电路技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和集成电路设计、集成电路制造工艺和封装测试等知识，具备集成电路辅助设计和版图设计、芯片应用开发和FPGA 开发、集成电路制造及封测工艺维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事芯片版图设计、芯片验证及应用方案开发、芯片制造与封测工艺管理以及产品检验、产品营销等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

C语言程序设计、电路分析与测试、模拟电子技术、数字电子技术、PCB设计与应用、机械识图与绘制、半导体基础、微电子制造工艺、集成电路封装技术、模拟集成电路设计实验、集成电路测试技术、集成电路版图设计、集成电路设备技术、集成电路应用实验。

就业前景

芯片在计算机、通信、医疗、汽车、智能家居等领域有着广泛的应用，专业人才需求不断增长，随着国家大力支持集成电路产业的发展，集成电路专业毕业生就业前景广阔。毕业生可在电子技术、新能源、计算机软件等行业工作，主要面向集成电路版图设计、集成电路辅助设计、集成电路应用、FPGA 应用、集成电路制造和封装测试等岗位群。

二十四、信息安全技术应用

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识，具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

信息安全基础、网络安全法律法规、计算机网络技术基础、应用密码学、程序设计基础、网页设计与网站开发、Linux服务器配置与管理、网络安全设备配置、网络安全攻击与防御、Kali实用技术、网络攻防与协议分析、数据备份与恢复、系统安全、渗透测试技术。

就业前景

本专业主要面向互联网及相关技术服务、软件及信息技术服务行业，从事网络安全设备调试、网络安全运营、渗透测试、网络安全应急响应、数据安全与恢复等工作。毕业生可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。包括网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾、信息安全管理、网络系统构建和运维、服务器配置与管理、企业网站及软件开发与维护、网络安全应急响应等。

二十五、汽车检测与维修技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车构造、汽车维护、汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待等知识，具备汽车维护、汽车故障诊断与排除、汽车性能检测、汽车维修业务接待等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车维护、汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车检测、配件管理、二手车鉴定评估、事故车查勘定损等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

《机械制图与CAD》、《汽车机械基础》、《汽车构造》、《电工电子技术》、《汽车维护》、《汽车电器》、《汽车电控技术》、《汽车营销》、《汽车诊断与检测技术》、《汽车网络技术》、《新能源汽车技术》、《汽车鉴定与评估》、《汽车保险理赔》、《汽车服务企业管理》等。

就业前景

汽车市场的扩大，使汽车技术服务营销人员成为就业市场上的抢手货。我国汽车制造、汽车销售、汽车维修、汽车售后服务行业对汽车技术服务人员的预测需求量约为80万，而汽车维修行业每年需新增从业人员近30万，急需具有现代服务意识和现代维修技能的行家能手。维修企业的发展和人员素质远不能满足行业发展之需。加上越来越全球化的中国市场，汽车行业的竞争技术的革新和竞争，也是人才的竞争。综上该就业前景十分广阔，前途一片光明。

二十六、新能源汽车检测与维修技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车底盘、车身电气、空调系统，动力蓄电池及管理系统、驱动电机及控制系统、混合动力系统及充电设备装调的修理与维护等知识，具备新能源汽车及充电设备的修理与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

新能源汽车电力电子技术、新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车底盘系统检修、新能源汽车混合动力系统检修。

就业前景

面向新能源汽车修理与维护技术人员等职业，新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等岗位。该专业的学生可以在汽车制造厂、汽车维修服务中心、新能源汽车销售与售后服务机构等单位就业。他们可以从事新能源汽车的故障诊断与维修、电池管理与维护、高压电系统检测与维修等工作。

二十七、应用化工技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、化学反应过程及设备、典型化工生产工艺运行等知识，具备生产工艺操作与控制、组织管理、技术管理、技术研究与开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事化工生产操作与控制、工艺运行和生产技术管理等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

化工生产DCS 操作、化学基础、化学基础实验、化工制图、化工仪表及自动化技术、工业分析技术、化工传热与控制技术、化学反应过程及设备、化工生产技术、化工安全技术。

就业前景

该专业主要面向化工产品生产通用工艺人员等职业，化工生产操作、化工生产管理等岗位。该专业学生可以在化工企业、石油化工企业、制药企业、食品加工企业等行业就业，从事化工生产、产品研发、质量控制、技术支持等方面的工作，同时可以参与新产品的开发和改进，负责生产工艺的优化和改进，以及质量控制等方面的工作。

二十八、新能源材料应用技术

培养目标

本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，综合素质优良，德技兼修、适应岗位需要，能够熟练掌握新能源锂电动力材料等方面的专业知识和实践技能，具有较强的综合应用能力，培养成基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的新能源产业现场工程师。

主干课程

新能源材料概述、材料科学与工程基础、热工基础、电化学基础、材料物理化学、电工电子学、固体物理、半导体物理与器件、能源转换材料与器件、材料分析与测试方法、太阳能电池工艺、光伏材料与器件检测技术等。

就业前景

新能源材料应用技术专业是适应我国新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业发展需要而设立的，是由能源科学、材料科学、物理、化学、电子、机械等多学科交叉，以能量转换与存储材料及其器件设计、制备工程技术为培养特色的战略性新兴专业。本专业毕业生系国家战略发展紧缺人才，所学知识处于研究前沿，无论是深造还是就业，都具有光明的前景。

毕业生适合到新能源、新材料、光伏发电、储能器件、电动汽车、光电照明显示、高端装备制造等企业事业单位的技术和行政管理部门从事应用研究、产品研发、工艺与器件设计、生产技术和管理岗位工作。

二十九、有色金属智能冶金技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能冶金技术、工装设备、检测检验、冶金新技术及相关法律法规等知识，具备金属生产工艺优化、设备智能控制、生产组织管理、技术改进、创新冶炼生产等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事有色金属冶炼生产、过程控制、设备与工装维护、产品检测检验、技术指导、生产管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

有色智能冶金概论、无机及分析化学、工程制图与CAD、物理化学、冶金原理、冶金过程检测与自动控制、金属材料学基础、冶金过程数字化技术。火法冶金-备料技术、火法冶金-熔炼技术、火法冶金-熔盐电解技术、湿法冶金-浸出技术、湿法冶金-净化技术、湿法冶金-电解技术、智能控制原理与应用、工业企业生产现场管理。

就业前景

面向常用有色金属冶炼行业的有色金属冶炼、检测检验、流程控制、设备与工装维护相关技术、管理与服务等岗位。

三十、环境工程技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水污染防治、大气污染防治、固体废物利用处置等知识，具备环保设施安全操作、环境工程现场施工管理、环保设备维修与维护以及环境工程工艺设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事环保设施运营管理、环境工程施工管理、环保设备维修与维护、环境工程工艺设计等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

电工电子技术、无机及分析化学、环境工程原理、PLC 控制技术、环境工程微生物、环境工程识图与CAD、环境管理与法规、数字环保基础。水污染治理技术、大气污染治理技术、固体废物利用处置、环境工程施工管理、环保设备安装与维护、环境工程仪表与自动控制、环境监测、智慧水务。

就业前景

(1)污水处理工程师

污水问题一直是政府头疼的大问题，并且近几年已经大幅度提升对污水处理的整治和规划，所以在污水处理工程师上，未来发展前景大有可为，且政府以及专项行动中，都会对其有大量人才需要。

(1)环保检测

环保问题是政府乃至世界都十分重视的，如何评判一个环境或某个工程是否环保，那么就会需要大量环保检测人员投入其中。所以在未来发展和长期发展道路上，环保检测会是越来越畅销，要求越来越专业的一个岗位，其发展情景是非常广阔的。

三十一、机电一体化技术

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群，能够从事机电一体化设备生产与维修、自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备安装与调试、机电一体化设备销售和技术支持、机电一体化设备技改等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

机械制图、CAD绘图、机械制造基础、机械设计基础、数控加工与编程、三维造型设计、液压与气动技术、电气控制技术、PLC控制技术、单片机应用技术、工业机器人编程、自动化生产线技术等。

就业前景

现场工程师、现场技术主管、产品质检师、机电产品设计工程师、仓储管理师、机电设备安装员、调试与维护技术员、自动化控制技员、企业中层管理人员等。

个人发展方向：机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，从事加工制造业、家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

三十二、数控技术

培养目标

本专业面向中国制造2025，充分利用江西智能制造产业高地的区位优势，专业设置精准对接机械行业核心产业，培养具有工匠精神的数控技术领域智能制造高端技术技能人才。

主干课程

本专业主要有机械制图、机械设计基础、液压与气动、数字化设计基础、数控编程及零件加工、零件数控工艺与CAM编程、机床控制技术、先进制造技术、数控机床加工技能实训等课程。在校学习期间可以获得多项职业技能等级证书，如数控车铣加工职业技能、多轴数控加工职业技能;还可以获得多项CAD软件应用认证，如AutoCAD、SIEMENS CAD、SIEMENS CAM证书等。

就业前景

面向江西省及沿海地区高端数控机床制造与使用企业，周边地区数控机床制造、汽车制造、模具制造、能源设备制造等产业。其主要就业岗位为精密加工零部件的数控机床操作员、数控加工工艺员、数控程序员。次要就业岗位为数控机床维修、数控机床调试等。

三十三、智能制造装备技术

培养目标

本专业培养坚持党的基本路线，思想品质好，职业素质强，具有智能制造装备技术专业必备的基础理论知识和专业知识，具备可持续发展能力，能适应社会主义市场经济需要，掌握普通机床和数控机床操作、数控设备安装、调试、验收流程，数控机床电气部件装配与调整，液压气压调试，数控设备故障诊断与维修，智能制造设备的调试等基本能力和基本技能，面向数控设备操作及智能制造设备管理与维护维修等技术领域，能够从事数控设备的操作，数控机床维护，智能制造设备管理及维护等工作内容，具有良好的职业道德、创新精神和实践能力，适应现代工业企业生产、建设、管理和服务第一线需要的复合型技术技能人才。

主干课程

专业基础课程：机械制图、计算机绘图(CAD)、工程材料、机械制造技术、机械设计基础、公差配合与测量技术、液压与气压传动等。

专业核心课程：电气控制与PLC技术、工业机器人基础及编程、工业机器人装调与维修、数控机床编程与仿真。

实习实训：钳工技能实训、普通机床加工技能训练、数控加工实训、初级维修电工实训、PLC技术实训。毕业生经过3-5 年的发展，能够成为中、小型智能制造装备企业的技术骨干、技术或生产主管、销售经理等。

就业前景

该专业主要面向机械装调人员、数控机床电气装调人员、智能制造工程师等职业，智能制造工艺编制与实施、数控与自动化设备编程与加工、数控与自动化设备操作、智能制造设备装调与维护、智能制造加工单元运维、产品质量检测与质量控制等岗位(群)。

三十四、电气自动化技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工、电子、电气控制、可编程控制、电机驱动与调速、自动控制、工业网络与组态技术及相关法律法规等知识，具备电气、电力及自动化设备和控制系统的安装、调试和运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电气系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系统的调试与运维等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

1.专业基础课程：工程制图、计算机绘图、电工基础、电子技术、机械基础、传感器与检测技术、电力电子技术。

2.专业核心课程：电机与电气控制、PLC控制技术、供配电技术、电机调速技术、自动控制系统、工业网络与组态技术、工业机器人操作与编程。

3.选修课程：单片机原理及应用、人工智能导论、protel99、机电设备管理。

就业前景

面向电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，电气设备、电力设备、电气控制及自动化系统的设计、安装、调试、运维、技术改造等岗位(群)。

三十五、工业机器人技术

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电气控制、工业机器人编程、智能传感、机器视觉、数字孪生及相关法律法规等知识，具备工业机器人系统装调、运维、集成、数字化设计与仿真等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试、销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

主干课程为专业课程，包括专业基础课及专业核心课程，专业基础课程：电工与电子技术、工程制图与计算机绘图、机械基础、工业机器人技术基础、高级语言程序设计、液压与气压传动、电气控制与CAD 技术、智能制造基础。专业核心课程：工业机器人现场编程、可编程控制技术、工业机器人离线编程与仿真、智能视觉技术应用、数字孪生与虚拟调试技术应用、工业机器人应用系统集成、工业机器人系统智能运维。

就业前景

我国是工业机器人应用第一大国，行业迅猛发展，产量持续增长。2015年产量仅32996台。2017年突破13万台，提前三年实现了10万台产量的目标。2021年我国工业机器人产量36.6万台(套)，同比去年增长44.9%。近年来，工业机器人的应用行业与应用领域也进一步扩大，工业机器人应用领域已经率先从汽车、3C制造等传统领域，逐渐向新能源、环保设备、高端装备、仓储物流等新兴领域加快转变，应用领域已覆盖汽车、电子、冶金、轻工、石化、医药等52个行业大类、143个行业中类，并囊括了焊接、喷涂、装配、搬运、堆垛、打磨、涂胶、分拣、包装、检测、上下料等数十种工艺。

工业机器人市场前景广阔，现场应用规模持续扩大、数量上升，工业机器人应用人才的需求也越来越大，急缺能够从事工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行和管理等，能够适应机器人系统维护和保养，机器人工作站安装、调试、维修与运行管理的一线高素质技术技能人才。

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