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第一章 总则
第一条 根据《浙江省推进中高职一体化人才培养模式改革工作方案》(浙教职成[2012]26号)和浙江省教育考试院《关于技能优秀中职毕业生免试升学有关事项的通知》(浙教试院[2012]49号)等有关规定，特制订本章程。
08-29
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为切实做好2023年高职提前招生工作，根据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》(浙政发〔2014〕37号)、《浙江省高职提前招生试点管理暂行办法》(浙教试院〔2016〕13号)等文件精神和要求，结合学校的实际情况，特制订本章程。
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民族要复兴，乡村必振兴。在“八八战略”“千万工程”实施20周年的重要时点，为响应国家乡村振兴战略号召，助力乡村发展建设， 浙江金融职业学院在2023年暑期组织师生走进乡村开展了实地考察、调查研究、文化宣传、志愿服务等一系列活动，在见证“千万工程”带给乡村的精彩蝶变的同时，为浙江广袤乡村的高质量发展献策献力。
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浙江金融职业学院大学生艺术团于2023年7月8日至18日，赴舟山桃花岛开启为期十一天的暑期助力乡村支教活动。这是我校艺术团连续六年赴桃花岛开展的艺术支教活动，我校2020年底与桃花镇政府签订共建艺术创新实践基地，得到了桃花镇政府的大力支持和充分认可。本次社会实践活动主题是“文化支教助渔村，艺术传播进海岛”，旨在助力乡村文化振兴，弘扬优秀经典文化，丰富当地居民的精神文化生活。
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浙江金融职业学院大学生艺术团于2023年7月8日至18日，赴舟山桃花岛开启为期十一天的暑期助力乡村支教活动。这是我校艺术团连续六年赴桃花岛开展的艺术支教活动，我校2020年底与桃花镇政府签订共建艺术创新实践基地，得到了桃花镇政府的大力支持和充分认可。本次社会实践活动主题是“文化支教助渔村，艺术传播进海岛”，旨在助力乡村文化振兴，弘扬优秀经典文化，丰富当地居民的精神文化生活。
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培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会发展需要，主要面向互联网公司、电商网络视觉设计公司、广告传媒公司、游戏制作等公司，培养理解品牌视觉设计与制作、电商网络视觉设计与实现规范，具备电商界面设计、视觉传达设计、用户体验及界面交互设计等能力，能从事电商视觉设计、品牌视觉设计、商业插画设计、数字出版读物设计、网络节目制作设计及用户体验设计等工作，具有职业生涯发展基础的高素质艺术设计制作人才。
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培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会发展需要，面向广告TVC制作、品牌制作与设计、商业摄影、短视频制作及用户体验设计等工作岗位的专业技术型人才。具有诚信、合作、敬业、创新创业基本素养，有良好的职业素养，德智体美劳等全面发展的高素质、高技能、有职业生涯发展基础的高素质艺术设计制作人才。
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培养目标
主持了教育部现代文秘专业国家标准修订，领头建设了现代文秘国家教学资源库，是职教金平果排行榜排名全国第一的专业。本专业用“互联网+”思维指引专业发展与改革，构建“一体化”人才培养体系，突出“素技一体、岗课一体”，做到素质与技能一体化，岗位与课堂一体。本专业培养懂金融、会财会、强“三能”(语言表达能力、文书写作能力、事务处理能力)的高素质技术技能型文秘人才。
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培养目标   专业特色 1、紧密联系实际，对接华为职业资格认证体系，引入华为企业文化，遵循职业教育国家标准，实施“理论教学+实习实训+企业实战”的教学模式；
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培养目标
本专业以立德树人为宗旨，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚的品德和良好的人文修养和科学素养，良好的信息科学、计算机基础知识、大数据基础知识与技能以及扎实的编程基础，掌握人工智能核心原理和思维，掌握现代常用机器学习及深度神经网络的常用模型及其应用，掌握至少一种主流的深度学习框架进行智能应用系统的设计与开发，具有团队精神、组织沟通能力和国际视野，以及继续学习、终身学习的能力，能从事人工智能技术应用产品及智能计算平台的开发、维护、营销等能力的具有良好职业道德的高素质技术技能人才。
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闽公网安备35010202002009号