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广州航海学院

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广州航海学院:普通本科 高校类型:理工类
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  • 广州航海学院专业介绍——商务英语
    培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养掌握语言学、经济学、管理学、法学(国际商法)等相关学科基础理论与知识,接受语言和商务训练,能在国际商务和航运等领域从事翻译、国际商务、国际贸易、企业管理、跨境电商、市场营销、交通运输等方面的工作,具有扎实基础理论知识、实践能力强、创新创业思维活跃、综合素质高、满足行业需求的高级应用型人才。
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——财务管理
    培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有人文素养、科学精神和诚信品质,系统掌握经济学、金融学、财务管理和会计学等理论,具备组织财务活动、处理财务关系的能力,能在企事业单位和政府部门从事财务预算与控制、资金管理、账务处理和投融资等工作的应用型高级专门人才。
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——国际商务
    培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,拥有良好的文化素养和高度的社会责任感,具有国际视野、本土情怀、创新意识和团队精神,掌握应用经济学、工商管理及国际商法等方面的基本知识和理论,具备熟练的商务英语应用能力和国际商务沟通技能,以及从事外贸和航运经纪业务的基本能力,能在政府涉外部门、外经贸企业、国际航运企业、跨国公司等从事商务管理、国际贸易及国际航运经纪等工作的应用型高级专门人才。
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——土木工程
    培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养掌握土木工程专业相关的基础理论知识与技术,接受专业相关的技能训练,从事专业相关领域的建设投资、勘察设计、施工管理、运营维护、科研教育等方面工作,具有扎实基础理论知识、实践能力强、创新创业思维、综合素质高、满足行业需求的高级应用型人才。
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——工程管理
    培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养掌握土木工程管理的基础理论知识与技术,接受现代工程训练,能在土木工程建设领域,从事投资开发、工程项目管理、工程咨询和工程施工等方面工作,具有扎实基础理论知识、实践能力强、创新创业思维活跃、综合素质高、满足行业需求的高级应用型人才。
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——港口航道与海岸工程
    培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养掌握本专业相关的基础理论知识与技术,接受专业相关的技能训练,从事专业相关领域的建设投资、工程规划、工程咨询、科学研究、勘察设计、施工管理、监测与检测以及运营维护等方面工作,具有扎实基础理论知识、实践能力强、创新思维、综合素质高、满足行业需求的高级应用型人才。
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——通信工程
    培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养掌握通信信息基础理论知识与技术,接受现代工程训练,从事通信信息科学研究、技术开发、运行维护、市场营销和管理等方面工作的具有扎实基础理论知识、实践能力强、创新创业思维活跃、综合素质高、满足行业需求的高级应用型人才。
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——计算机科学与技术
    培养目标:计算机科学与技术专业主要面向粤港澳大湾区、广州国际航运中心、一带一路、海洋强国等国家和广东省区域经济发展的战略需求,培养具有良好科学和人文修养精神,全面掌握计算机科学与技术相关的计算机软硬件理论以及基本技能,具备计算机软硬件开发、网络系统设计和维护、网络安全与管理等方面的能力,富有创新创业意识和团队合作精神,能在科研、教育等企事业单位从事软件工程、大数据开发、物联网/嵌入式应用开发等专业方向的教学、科研和应用的高素质应用型高级专门人才
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——物流管理
    培养目标:物流管理专业(Logistics Management)以港航物流为特色,服务粤港澳大湾区综合物流发展和广州国际航运枢纽建设需要,注重培养具有扎实的管理学和经济学基本知识基本理论及现代物流与供应链、港航物流等方面的专业知识与专业能力,具备较强的实践应用能力和国际化经营能力的物流管理高级应用型人才。
    11-17
  • 广州航海学院专业介绍——交通运输
    培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养掌握工学、管理学知识与技术,接受现代工程训练,在交通运输工程、交通系统控制与管理、港口集疏运规划与设计等领域从事交通规划设计、组织指挥、运营管理及交通影响分析等方面工作的具有扎实基础理论知识、实践能力强、创新创业思维活跃、综合素质高、满足行业需求的高级应用型人才。
    11-17
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