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清远职业技术学院

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清远职业技术学院:普通本科 高校类型:综合类
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  • 江西中医药大学药物制剂专业介绍
    本专业培养具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,能够在药学领域从事药物剂型与制剂的研究开发,药物制剂的生产、制备、质量控制、管理等方面工作的药学专门人才。
    05-06
  • 江西中医药大学中药资源与开发专业介绍
    本专业培养具备中药资源学的基本理论、基础知识和基本技能,具有实践能力、跨界整合能力、创造能力和批判性思维,能够从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等中药学科+新农科的创新型人才。
    05-06
  • 江西中医药大学中药制药专业介绍
    遵循党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,弘扬“惟学、惟人、求强、求精”校训精神,围绕国家“制造强国‘三步走’”战略目标,突出我校“产、学、研、转、创、用”结合特色,培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能和中医药思维,掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识,具有良好思想道德、职业素质、传承能力、创新意识和社会服务能力,能够从事中药制备、中药新剂型与新辅料研究、中药制剂工艺与工程设计、中药生产过程质量控制和管理等方面知识技能,具备中医药和现代科学双思维,能够传承精华,守正创新,成为中药制药和制药装备行业向现代化、智能化、绿色化转型和升级服务的实践型、创新型、创业型卓越新工科人才,为社会主义现代化建设、为地方经济发展和中医药发展作贡献。
    05-06
  • 江西中医药大学药学专业介绍
    本专业秉承“惟学、惟人、求强、求精”校训精神,坚持并践行“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”的育人理念,培养适应社会进步和医药事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有较强的传承能力和创新精神,具有良好的人文、科学和职业素养,系统掌握药学学科基本理论、基本知识和基本技能,能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域,从事药物发现和评价、药物原料及制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理及药学服务等方面工作的实践型、创新型、创业型的药学专业人才。
    05-06
  • 江西中医药大学中药学专业介绍
    中药学专业遵循党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,弘扬“惟学、惟人、求强、求精”校训精神,培养德、智、体、美、劳全面发展,适应新时代中国特色社会建设和中医药事业发展需要的具备中药学基础理论、基本知识、基本技能和中医药思维,掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识,具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识、传承传统中药学理论技术和社会服务能力,掌握相应科学方法,具有自主学习和终身学习能力,达到知识、能力、素质协调发展,能够从事中药生产、检验及药学服务等方面工作,并在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业具备发展潜能的专业人才。
    05-06
  • 江西中医药大学护理学专业介绍
    本专业培养具备较系统的护理学、基础医学、中医学和人文社会学知识,具有基本的临床护理能力,初步的教学、管理和科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,培养德智体美劳全面发展,能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
    05-06
  • 江西中医药大学中医康复学专业介绍
    培养能适应社会发展需要的、具有良好的人文素养、科学素养与职业道德,系统掌握中医康复学专业知识及实践技能,兼具现代医学与康复医学的知识与技能,具有较强的中医临床与康复诊疗能力,具备一定的科研、创新、创业及社会服务能力,能在各级医疗机构、康复机构、高等院校与科研机构等从事中医康复工作的实践型、创新型、创业型人才。
    05-06
  • 江西中医药大学康复治疗学专业介绍
    本专业通过培养学生具备良好的人文素养与职业道德、扎实的康复知识与实践技能、一定的中西医结合的技术优势、较强的交流沟通能力与创新创业等能力,使之成为能胜任康复评定与治疗、康复教育与研究、运动与健康指导、伤残预防与机能维持、康复设备研发与销售等工作的应用型康复治疗专业人才。
    05-06
  • 江西中医药大学针灸推拿学专业介绍
    培养学生拥有良好的人文、科学和职业素养,系统掌握中医针灸推拿学基本理论、基本知识、基本技能、热敏灸特色技术,具备应用针灸推拿技术对临床常见病、多发病进行临床诊疗的能力,能从事医疗、教学、科研、保健及相关社会工作的实践型、创新型、创业型人才。
    05-06
  • 江西中医药大学预防医学专业介绍
    具备基础医学、临床医学和中医药学等方面的基本知识与技能、公共卫生与预防医学理论和实践技能,具有从事疾病预防与控制、卫生监督、卫生检疫、卫生保健、健康促进、社区卫生服务等工作,能够开展相关科研、教学、公共卫生实践并具有中医药运用能力的预防医学专门人才。
    05-06
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