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东莞职业技术学院2023年普通现代学徒制试点招生考试，将对考生进行综合文化知识考试。其范围涵盖语文、数学、政治三门学科，考核参照相当于高中阶段(含中职、技校)文化基础课学业水平考试难度和要求确定考试内容，以及时事政治热点内容。
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为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，构建与现代产业体系相适应、体现终身教育理念、中高职教育协调发展的广东特色现代职业教育体系，保证我校中高职贯通培养三二分段试点(简称“三二分段”，下同)工作的顺利开展，根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》(教学〔2013〕3号)、《广东省教育厅 广东省招生委员会办公室 关于做好2023年中高职贯通培养三二分段转段考核工作的通知》(粤教职函〔2023〕5号)等有关文件规定和要求，结合我校实际，特制定本章程，该章程适用于2021年中职招生，2024年入读我校的招生、转段和录取工作。
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为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会有关规定，结合东莞职业技术学院招生工作实际情况，制定本章程。
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东莞职业技术学院2023年春季高考投档情况
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东莞职业技术学院2023年学考及3+证书招生计划
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本专业培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，适应大湾区电子信息产业工业互联网发展需要，具有良好职业道德(工匠精神、创新精神)和素质，掌握硬件的安装、调试，软件的开发、部署，系统的联调、测试等工业互联网专业知识和技术技能，能从事工业互联网平台使用、工业互联网网络维护、智能产线操作、工业互联网边缘计算实施、工业互联网解决方案系统集成与运维及其它工业互联网技术研发的高素质复合型(创新型)技术技能人才。
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广东省首批开办，适应国家供应链战略发展需要，立足粤港澳大湾区，面向国内外供应链管理服务业、生产制造业及商贸流通业等职业岗位群，培养具备采购计划与实施、供应链规划与优化等供应链运营管理能力的高素质复合型技能人才。
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本专业培养学生掌握大数据中数据收集、数据处理、数据分析、应用系统开发等专业技能，使学生具有较强的学习能力、管理能力和应用开发能力，面向东莞及珠三角地区培养大数据应用工程师、大数据开发工程师及数据库系统开发工程师等岗位的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
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掌握虚拟现实技术相关专业理论知识，具有虚拟现实技术相关项目的软件开发和系统集成能力，包括虚拟现实领域的高级三维模型制作，三维动画制作，虚拟现实场景制作，交互功能开发，虚拟现实软硬件平台搭建和调试等能力，培养从事虚拟现实技术项目设计、开发、调试等岗位的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
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本专业培养德、智、体、美、劳综合发展，掌握智能建造工程基本理论与技能，能够适应建筑产业数字化转型升级，从事智能建造施工与管理、建筑信息化模型建立与应用等建设工程一线岗位的高素质创新型复合型技术技能人才。
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闽公网安备35010202002009号