吉林工商学院
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吉林工商学院：普通本科
高校类型：理工类
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为提高教师信息化教学能力，加快我院在线开放课程建设，11月29日上午，学院教师发展中心邀请上海交通大学苏永康主任在第二教学楼B区208多媒体教室做了关于“混合式教学课堂设计与实现”报告。报告会由教务处处长董本云主持，我校13个教学单位以及兄弟院校长春光华学院、长春大学旅游学院近150名教师参加了此次报告会。
董本云指出，《“MOOC-Inside”混合式教学课堂设计与实现》专题报告有助于进一步推动我院在线开放课程建设与资源共享，进一步促进信息技术与教育教学深度融合，进一步推动我校教育教学改革，进一步提高教育教学质量。希望参会教师通过这次报告更深入了解在线开放课程，在以后的教学工作中能够进行基于慕课的混合式教学。
苏永康主任的报告从在线教育发展历程、传统教学的困惑、慕课的最新趋势、“MOOC-Inside”混合式教学、混合式教学课堂设计四个方面用了三个多小时的时间为参会教师们进行了深入而详实的阐述。他指出慕课不仅是教学改革的工具，更是教学改革的核武器。一门优秀的慕课至少应具备“教师会教、学生会学、全媒体课程、问题导向交互式课堂”四大要素。中国慕课的发展尚处于初步阶段，许多老师还处于观望态度。而实际上，投入到慕课中对于教师的成长是极为有利的。苏永康在谈及做慕课对教师的价值时，他认为慕课不仅有利于教师提升信息化教学能力、职业认同感，更有助于职称晋升、教学反哺科研等等。讲解MOOC课程设计时，苏永康主任用生动形象的案例展示了教师们结合自身的教学特色和知识内容制作的慕课片段。更好地展现了教师们利用慕课资源传授知识点的教学优势，更为直观，学生能更好的掌握知识点。苏永康主任还指导教师们如何可以节约更多的时间和精力来做线下的辅导和实践，以及如何借助平台分阶段自建课程。
苏永康主任是上海交通大学慕课研究院“好大学在线”平台运行主管，高校精品MOOC评审专家组专家，美国密西根大学及普渡大学长期访问学者。
教务处副处长李长山最后作了总结。通过此次报告会，参会教师们对慕课有了新的认识和更深的了解，信息化教学改革迫在眉睫，混合式课堂建设是在新时代对高校教师们提出的新要求。此次“MOOC-Inside”主题报告必将加快我校在线开放课程建设步伐，促进教师信息化教学能力的提升，推进我校的课程改革和教学改革，提升我校教育教学质量。
