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河池学院

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河池学院:普通本科 高校类型:财经类
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河池学院专业介绍

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  • 河池学院人工智能专业介绍
    人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
    02-21
  • 河池学院化学专业介绍
    培养目标:本专业培养具有新时代教育理念,了解当今基础教育教学改革对教师职业的要求,掌握现代化学教育教学技能和方法,德智体美全面发展,教育教学能力和自我发展能力突出,化学专业基础扎实,学科核心素养深厚,师德高尚,乐教适教,能胜任基础教育化学教师工作,以及从事化学教育管理与研究、化学化工生产与研发等相关领域的高素质人才。本专业学生通过严格的科学实验和科学研究初步训练,在广西高校大学生化学实验技能竞赛、广西大学生化学化工类学术创新成果大赛及广西师范生教学技能竞赛中均取得好的成绩。
    02-21
  • 河池学院物理学专业介绍
    培养目标:本专业培养具备良好的数学基础和数值计算能力,具备一定的独立获取知识的能力、实践能力、研究能力或新技术开发能力。掌握物理学的基本理论、基本知识、基本技能和现代教育观念,掌握先进的教育教学方法和现代化的教育手段。具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识。能够胜任中学物理教育教学工作,可以从事科研、企业、事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
    02-21
  • 河池学院汉语言文学专业介绍
    培养目标:汉语言文学学科知识扎实,人文底蕴深厚,掌握比较先进的教育教学方法和手段,德智体美劳全面发展,师德高尚,乐教适教,具有创新精神的中学语文教师。
    02-21
  • 河池学院汉语国际教育专业介绍
    培养目标:本专业培养拥有国际视野,语言文学知识扎实,具有对外汉语教学的基本理论和知识,具备中外文化交流能力和分析研究能力,拥有良好的综合素质,德智体美劳全面发展的从事对外汉语教学及中外文化交流的应用型人才。
    02-21
  • 河池学院思想政治教育专业介绍
    培养目标:以马克思主义为指导思想,贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,适应国家基础教育改革发展要求,扎根河池、服务地方、面向基层,培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,自觉践行社会主义核心价值观;具有较高的马克思主义理论素养,扎实的基础理论、系统的专业知识和合理的知识结构;能够运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;忠诚和热爱党的教育事业,基础扎实,求实敬业,教育教学水平高,实践能力强,有创新精神,政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的中学思政课教师。
    02-21
  • 河池学院网络空间安全专业介绍
    网络空间安全专业旨在培养拥有良好思想道德修养、科学文化素质、创新创业精神和社会责任感,掌握人文社会科学、自然科学与信息科学等领域基础知识,扎实掌握网络空间安全理论知识,具备网络与信息安全系统的设计、开发和应用能力,熟悉网络空间安全工程项目的实施、组织与管理流程,能够在网络空间安全相关政、产、学、研、用等领域从事科学研究、设计开发、服务管理和综合应用的专业人才。
    02-21
  • 河池学院财务管理专业介绍
    培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,掌握经济管理基础理论、财务会计核算和管理理论和知识,具有运用财务管理理论和方法进行财务会计核算、会计监督及管理、财务分析和财务决策等专业能力,能够在各类工商企业、银行、保险、证券投资等金融机构及境外公司、事业单位、政府部门等组织机构从事会计核算、成本管理、资金管理、财务分析、财务咨询等财务管理、咨询与研究工作,具有创新意识和创业精神的应用型人才。
    02-21
  • 河池学院泰语专业介绍
    培养目标:本专业旨在培养同时掌握泰语、英语以及基本的商务知识,并有跨文化交际能力,能够胜任外事、经贸、文化、新闻、教育等企业事业单位的翻译、管理、教学、销售、采购等工作,或能自主创业的德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型多语商务人才。
    02-21
  • 河池学院市场营销专业介绍
    培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要的,掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法与市场营销专业技能,具有创新精神和较强的市场营销分析能力、决策能力和实务操作能力,能在各行业从事市场调研、营销策划、市场运作、销售管理、网络营销等营销业务及营销管理工作的应用型、复合型专业人才。
    02-21
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