河南科技学院
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河南科技学院：普通本科
高校类型：理工类
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一、培养目标
本专业立足河南、面向全国，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，系统掌握体育教育的基本知识、基本原理和基本技能，具有一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能够从事体育教学、训练、科研和管理等工作的中学体育骨干教师。
二、学制、学位
1基本学制四年，学生可在3～7年完成学业。
2.授予学位：教育学学士学位。
三、主干学科和主要课程
1.主干学科：体育学、教育学、心理学。
2.主要课程：体育课程与教学论、运动技能学习与控制、教育学、心理学、学校体育学、篮球、田径、体操、足球。
四、师资力量
现有专职教师19人，其中正高级2人，副高级8人，讲师9人;其中全国优秀教师1人，河南省师德标兵1人，河南省教师教育专家1人，河南省教学标兵2人，河南省教育厅学术带头人2人，国家健将级运动员1人，新乡市“五一劳动奖章”获得者2人，国家体育行业职业资格培训师、考评员各1人。
五、专业特色
体育教育专业坚持“夯实专业技能，突出师范教育”的办学理念，突出“培养目标的职业性，课程设置的应用性，教学过程的实践性”的办学特色，打造“校园联赛”、“师范技能大赛”、“教学成果汇报”等品牌活动确保人才培养质量，通过组建多项目训练队，提高学生专项技能，形成了“体育知识与专项技能相结合、教育理论与实践教学相结合、运动竞赛与学校教育相结合”的发展优势。逐渐形成以下特色：一是师资力量强。拥有1个校级教学团队，教师队伍中，曾获全国优秀教师、河南省模范教师、河南省教育厅学术技术带头人、新乡市五一劳动奖章、河南省高校青年骨干教师等荣誉称号。《排球》为河南省在线精品课程，《乒乓球》为校级精品课程。二是人才培养定位准。实行“三证书”制和“1+2”技能。有效实施“三证书”教育，即本科学历及学士学位证书、2个项目的裁判员等级证和社会体育指导员证书。同时抓好“1+2技能”即在三年级的学生选项教学时，每个学生可自主选择1个主项运动技能贯穿始终，同时还必须进行每个学期变更选择1个副项运动技能实施学习，以培养学生具备1个主项和2个副项的技能素质为目标的训练学习。为毕业后就业提供坚实保障。
六、就业方向与发展前景
毕业生可到各类学校从事学校体育教学、运动训练、体育科学研究、教育管理等工作，也可根据社会需要到体育企事业单位从事健身指导、运动训练、体育科学研究等工作。
