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上海杉达学院

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上海杉达学院:见大咖、练思维、强技术,创意设计工作营体验多

sh031 2021-07-13
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“国际创意营让我们感受到了很多有趣的新元素,让坐在教室里的我们体验了一回‘国外的课堂’。”近日,艺术设计与传媒学院第四届国际创意设计工作营顺利结业。学院通过邀请国内外优秀设计机构或企业的一线设计师加入课堂,融入先进的国际设计创意理念,将工作营完整嵌入本土教学、实验与训练,拓展学生的国际视野和设计思维。

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工作营面向产品设计、环境设计和视觉传达设计等3个专业,中外教师将理念和技术以课堂讲授和workshop(工作坊)的形式嵌入《专业设计(项目设计实训)》《景观设施设计》《包装设计》《字体设计》《平面广告设计》等课程,进行为期3周的小班式联合授课。大三年级相关专业的260余名学生参加。

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产品设计专业《专业设计(项目设计实训)》课程得到了TeacherSande的助力。 Sander结合设计的双菱结构和设计同心圆带来了精彩的设计方法及流程讲解。5月中旬,他率领产品设计专业的2个班级学生前往奉贤区南桥镇江海村,在村委干部的带领下进行实地考察,并对村民、相关访客及工作人员进行了深度访谈和问卷调研。后两周的设计时间里,Sander带领学生进行头脑风暴和思维导图训练,加深对设计思维的理解,围绕江海村的形象识别、包装系统、标识系统、设施系统等方面,分别作了“桃花岛”、“淘淘乐市集”、“遇稻”等相关主题设计,最终完成了“我为农村做设计”项目。

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Joeri Reynaert Studio设计公司比利时知名景观设计师Joeri参与了环境设计专业《景观设施设计》课程教学。首次授课时,Joeri通过详细介绍其工作之初设计的一套造型美观、功能多变、实用舒适的户外桌椅,激发了学生对于景观设施设计的兴趣。基于前期理论课程的学习,Joeri对4个班级学生的设计进行了一对一辅导。学生详细讲解了自己的设计理念和具体手法,Joeri则对存在的问题和需进一步改进与深化的方法进行有针对性的讲解。他以设计银杏主题公园方案为例,建议变形小品设计的平面图,采用空间理念的镂空手法和立体造型,多加考虑使用者的需求、实现设计的材料和相关文化资料,使得在主题空间内可以体会到银杏文化。最终,学生通过独立或合作的方式完成了总体方案中的景观小品设计。

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视觉传达设计专业《包装设计》《字体设计》和《平面广告设计》课程则邀请了Holograph设计工作室、PSONE品牌艺术创意与项目发展总监Chris Jessick共同教学。Chris结合自身经历向学生传递丰富的设计经验,课堂上,Chris运用丰富的案例对创作灵感来源进行说明,解释了设计中有关“环境、时间、人物”等元素的相互作用关系,并通过图示介绍了“更新”和“革新”的定义。学生单独或以小组为单位进行合作,结合调研、草图等确定创意想法和设计方向,Chris也对3个班级学生的设计稿进行了一对一的指导。

此外,Chris特别邀请百事可乐公司的设计总监Gianmauro Vella对学生的设计作品进行了专业点评。课程中,他让学生选出自己喜欢和不喜欢的品牌,并运用各自喜欢品牌的元素进行上海杉达学院建校30周年的logo设计。随后的两周,根据不同的课程特征,Chris和学生们高效地完成了不同的实际项目。《包装设计》课程以“品牌重塑”为题进行产品包装设计,《字体设计》和《平面广告设计》课程为学校建校30周年设计了主题创意字体和公益广告。

结营时,视觉传达设计专业学生为Chris送上了全班同学手绘设计的丅恤表示感谢。学生马心亮说,“我们上课的氛围轻松、愉快,外教老师总能发现我们每个同学身上的闪光点,我更愿意去表达自己的设计想法了。希望Chris喜欢我们一起为他准备的礼物。”

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