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主要专业实验及实践：土工实验、水文地质实验、岩石力学实验、岩土原位测试、岩土钻掘工艺及设备实验、钻井液与工程浆液性能测试。金工实习、测量教学实习、C语言程序设计课程设计、地质认识实习（北戴河）、地质教学实习（周口店）、专业教学实习（秭归）、毕业实习与毕业设计。
08-10
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地下水科学与工程专业是研究地下水（圈）的科学。它以地球系统科学理论为指导，以水-岩（土）的物理、化学、生物作用为核心，研究自然和人类作用影响下，地下水的形成与演化规律，及其在与地幔和岩石圈、水圈、生物圈、大气圈相互作用过程中的资源、环境效应，进而为合理开发地下水资源，实现人与自然和谐发展提供科学依据的基础性地质学科。特色方向包括岩溶水文地质学、冻土与地热水文地质学、低渗透介质中的水-岩相互作用等。
08-10
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生物科学专业是研究生命现象、揭示生命活动规律和生命本质的科学。其研究对象包括动物、植物、微生物及人类本身，其研究层次涉及分子、细胞、组织、器官、个体、群体及群落和生态系统。特色方向包括地质微生物、生物化学与分子生物学、演化生物学等。
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水文与水资源工程专业研究自然界中水的时空分布及演化规律基础上，通过实施工程及非工程措施，实现水资源的充分保护和合理利用，促进人与自然和谐相处，保障社会可持续健康发展。特色方向包括全球变化与水循环、水文学及水资源、水力学及渗流力学、水文气候学、生态水文学等。
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环境科学与工程专业是基于自然科学、工程科学与社会科学而发展起来的综合性交叉新兴学科，是一门研究人与环境相互作用及其调控的学科，主要研究人类-环境系统的发展规律，调控二者之间的物质、能量与信息的交换过程，寻求解决环境问题的途径和方法，以实现人类-环境系统的协调和持续发展。特色方向包括土壤-地下水污染与防治、多界面过程与环境监测、矿山地质环境保护与生态修复、地质环境与人体健康、水环境污染系统控制和治理、环境微生物与流域生态、大气化学与大气环境等。
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地下水科学与工程专业是研究地下水（圈）的科学。它以地球系统科学理论为指导，以水-岩（土）的物理、化学、生物作用为核心，研究自然和人类作用影响下，地下水的形成与演化规律，及其在与地幔和岩石圈、水圈、生物圈、大气圈相互作用过程中的资源、环境效应，进而为合理开发地下水资源，实现人与自然和谐发展提供科学依据的基础性地质学科。特色方向包括岩溶水文地质学、冻土与地热水文地质学、低渗透介质中的水-岩相互作用等。
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大气科学专业是研究大气的各种现象（包括人类活动对它的影响）及其演变规律，以及如何利用这些规律为人类服务的一门学科。大气科学是地球科学的一个组成部分，其研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈（包括大气圈与地球系统其他圈层的相互作用），此外还研究太阳系其它行星的大气。特色方向包括古气候地球系统模拟、大气动力学、源排放与区域大气环境等。
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专业概况：材料学与化学的结合是我院办学的重要思路之一，为更充分地体现和发展两大学科的交叉融合，我院材料化学专业以材料科学和化学为主干学科，主要培养能从分子的角度来思考高分子材料、无机纳米材料的化学结构与性能及应用之间关系的专门人才。材料化学专业具有\"学士-硕士-博士-博士后\"完整的人才培养体系，学院建有材料产学研基地，为本科生提供学习、科研环境。本专业在办学实践中形成了一系列指导性意见：坚持以人为本，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以教学质量为生命线，坚持本科生教育与研究生教育并重、教学与科研并重，充分发挥人才培养、科学研究、服务社会三项功能。在专业建设上，坚持与地方经济社会发展紧密结合，有重点地发展应用型学科专业，深入调研用人单位对人才的需求，不断完善人才培养方案。基于专业培养目标的合理性的评价结果，在教学计划修订中进一步强化学生创新意识的培养，加大实践环节的比例，增强学生的动手能力培养。
08-10
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专业概况：为了适应材料科学与工程学科的发展，满足现代社会光电子产业、新能源产业对人才的实际需求，中国地质大学（武汉）材料与化学学院材料科学与工程专业着力推进材料学科与物理、化学、能源、资源和环境等学科的交叉，在坚持资源循环科学与工程特色方向的基础上，侧重于新型功能材料及器件方向人才的培养，并在环境材料、能源材料、光电材料、纳米与复合材料等新材料领域形成了新的办学特色和优势。材料科学与工程专业具有\"学士-硕士-博士-博士后\"完整的人才培养体系，学院建有材料产学研基地和本科生实习实践基地，为本科生提供学习和科研环境。该专业入选2018年湖北省“荆楚卓越人才”协同育人计划项目，培养适应国家战略需求和满足区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。 办学特色：强化材料成分、结构及其与性能内在关系的理论知识，以及材料微观结构分析能力。培养学生功能材料、复合材料研究、研发、技术应用能力。
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应用化学专业根据自身的优势，充分与能源、生命等国际前沿领域交叉以及与中国地质大学（武汉）自身的特色融合，形成了物理化学、化学生物学、分析化学、资源与环境化学等四个特色鲜明的学科方向。学生可根据自身的兴趣、优势和就业目标进行选择学习，构筑合理和多样化的知识结构，促进学生知识、能力、素质的协调发展，拓展学生的创新精神、实践能力和国际视野。
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