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密码科学与技术专业是为适应国家网络空间安全战略而设的新兴本科专业，是国家特设控制布点专业，属于国家紧缺人才专业之一，2021年被列入普通高等学校本科专业目录。湖北大学是首个获批该专业的湖北省属高校，也是全国最早获批该专业的13所高校之一。本专业以数学和计算机学科为基础，以密码理论和技术为核心，多种背景领域知识深度融合，立足湖北、面向全国，是与国家网络空间安全战略、企业行业需求紧密结合的具有交叉特色的新工科本科专业。
08-04
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本专业以顺应社会各部门对档案专业人才的需求，面向全国培养掌握扎实的档案学基础理论和现代管理知识，具备高水平的信息技术、大数据技术、人工智能技术应用能力和档案管理专业技能，拥有良好的科学文化素质与修养，能胜任在各级档案局、各级各类档案馆（室）、机关、团体、企事业单位的档案部门及其他有关部门从事文件管理、档案管理、信息管理业务及研究工作的复合型、应用型和创新型专门人才。
08-04
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作为“新文科”的文化遗产专业，立足湖北，面向全国，以湖北省文化和旅游厅——湖北大学共建的“湖北大学文化遗产学院”为平台，依托湖北大学中国史一级博士学位点学科优势，在历史学大类下，以文化遗产为专业方向，通过相关课程的教育与实践，培养掌握基础研究理论与方法、熟悉文化遗产核心理念、了解国内外文化遗产保护状况、具备文化遗产保护与运用技能的复合型应用人才。本专业毕业生能胜任国家文化管理机关、文化遗址管理部门、文物与艺术品经营单位、文化资产评估与鉴定机构、文旅规划设计等部门相关工作。
08-04
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本专业以湖北省文化和旅游厅——湖北大学共建的“湖北大学文化遗产学院”和“江汉文明考古研究中心”为平台，依托湖北大学中国史一级博士学位点学科优势，要求学生通过严格的专业学习和系统的专业实践，掌握扎实的文物学、博物馆学、考古学、文化遗产等方面的专业知识，具备较高的专业素养和实践动手能力，能胜任文物管理部门、博物馆管理与运营、文物保护、文物鉴定、考古研究、大遗址保护与管理等专业工作。
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考古学专业是多学科、跨专业、交叉性特点的研究型和应用性文科专业。本专业以湖北省文化和旅游厅——湖北大学共建的“湖北大学文化遗产学院”和”江汉文明考古研究中心“为平台，依托湖北大学中国史一级博士学位点学科优势，致力于探索未知、揭示本源，勾勒中华文明和世界文明起源和发展的历史脉络，培养从事考古学研究、考古遗址的保护与利用、历史文物的收藏与研究等内容的复合型专业人才。本专业毕业生主要进入文物保护与管理机构、考古研究机构、地方博物馆、遗址管理处、遗址公园、文物鉴定与收藏机构、海关、其他科研院所等。
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作为人文社会科学中最具创新性、批判性和研究型的专业，哲学专业着眼于培养具有创新性思维方式和新型价值观、知识观的大学本科专业人才；充分利用学院所具备的师资力量、科研实力等方面的优势，哲学专业创造有利于学生专业素养提高和个性发展完善的人才培养模式；利用本专业招生规模较小的特点，根据不同学生的不同特点为学生制订具有个性化的学习和培养目标，以灵活宽松的学习环境为学生营造适合个性发展的空间，让学生在大学四年的本科学习中主动提高自己的专业素养和养成独立自主的个性品质。创新性的专业教育和个性化的人格教育确保了本专业毕业生能在国家机关、文教事业单位、企业、新闻出版、科研机构等部门从事文秘、管理、宣传、策划、教学和研究工作，也能进一步攻读相关专业的硕士学位，成为专门理论研究人才。
08-04
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本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术史论、绘画（设计）和学校美术教育的基础知识、技能与基础理论，深入理解美术文化，具有创新精神，具备美术创作和实践能力、艺术鉴赏和品评能力、当代美术教育观念、美术教育教学和教科研能力的复合型高素质人才。学生能够从事美术教育和美术文化传播，或从事社会所需的美术创作（设计）工作，并为其成为卓越教师或卓越艺术家奠定坚实基础。
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本专业依托学校深厚的人文底蕴和艺术教育历史，立足于中国本土文化及地域特质，建立建筑、景观、室内及其他相关学科融合发展的整体设计观、知识系统结构，直接服务于国家乡村振兴和美丽乡村建设以及人们对环境品质不断提高的需求。培养具有哲匠精神、国际化视野的本土原创型建筑、景观、室内等方向的高级设计人才和研究人才，包括建筑设计、景观设计、规划设计原理、场地设计等。
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本专业面向国家工业设计4.0和先进制造、智能制造产业，旨在培养学生具有现代创意创新意识、生态绿色设计理念以及扎实的数字产品和人工智能产品设计基础理论知识与设计能力。培养学生具有发现问题、分析问题、解决实际问题的能力，以及丰富的工程技术知识和生产制造工艺等相关技能，培养具有现代国际视野和传统文化视域、社会责任感和生态环保意识，能从事跨学科、跨专业、产品设计领域的创新设计研究工作的复合应用型高级人才。
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本专业结合国家对文化创意与文化传承人才的培养目标，在人才培养上立足具有宽广的人文视野、国际视域、市场经济视角，着力体现艺术与技术的高度融合，传统与现代的创新协同，使学生通过系统的专业理论与技能的学习，具有较扎实的基础造型能力与专业化的视觉传达设计能力，强调可持续学习与综合素质的原则，培养能够在区域经济社会发展中发挥引领和支撑作用的复合型高素质人才。
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