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江苏师范大学科文学院

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科文学院开展2020年“师德建设月活动”

js042 2020-12-01
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为进一步落实“立德树人”教育根本任务,营造“以文化人、以德育人、内外兼修、师生共进”的和谐文化氛围,科文学院党委把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,提升教师思想政治素质和职业道德水平,深入开展了“以德铸师魂,以爱燃希望”为主题的师德建设月系列活动。

以德铸师魂

坚持思想铸魂,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。全院范围内开展《习近平总书记教育重要论述讲义》《新时代高校教师职业行为十项准则》《江苏师范大学科文学院教师师德失范行为处理办法(试行)》的专题学习活动。通过学习,老师们增强了师德师风责任意识,强化了师德师风底线思维,“守初心、担使命、找差距、抓落实”,不辜负学校、学生、社会的期待。

重视课堂育德,在教育教学中提升师德素养。学院首届优秀思政课教案评比活动吸引了思政课教师积极参与。“课程思政”示范研讨活动邀请了十九大精神公益宣讲讲师、商学院教授王道顺结合《基础会计学》课程,为青年教师上了一堂课程思政示范课,生动展示了专业课教学如何与思政课同向而行,达到同频共振,实现“合力育人、全过程育人”。

突出典型树德,开展优秀教师选树宣传。学院组织了优秀教师先进事迹展,集中展示了近年来在学业帮扶、学科竞赛、教学比赛、学术科研等方面涌现的先进教师事迹,充分发挥典型引领、榜样示范作用,切实营造“见贤思齐、崇德向善”的校园师德氛围。学院重视青年教师培养,通过老带新机制,发挥传帮带作用。使青年教师尽快熟悉教育规律、掌握教育方法,在育人实践中锤炼高尚道德情操。

以爱燃希望

疫情防控常态化,保卫师生身心健康。学院面向全院师生分批次开展了《秋冬季常见传染病防治知识》专题讲座。通过宣传折页、微信公众号、主题班会等,宣传后疫情时代心理健康的重要性,教会师生进行心理问题的自我识别和自我修复。为有需要的同学提供一对一的心理咨询和疏导,增强同学们健康成长的内动力,培养学生直面挑战、突破自我的心理素养。

心系困难学生,资助托举筑梦希望。通过顶层设计,调整增加了校内勤工助学岗位,通过座谈会、家访、冬季送温暖等形式,了解建档生所想所需,给予生活保障,坚决不让任何一名学生因贫困辍学。为帮助建档学生克服学业上的困难,院党委思学生所想解学生所难,招募朋辈志愿帮扶导师进行一对一结对帮助。

强化师生互动,营造尊师重教氛围。学院开展了“纸短情长,烛光书信”的活动,毕业和在读的学生热烈响应号召,纷纷通过书信向母校和恩师一诉衷肠、表达感恩。具有代表性的信件通过微朗读的形式向全院师生播报,引发师生间的强烈共鸣。

以德立身,坚守初心;以德立学,奋进担当;以德施教,率先垂范;以德育才,托举希望。本次师德建设月活动,做到了以党风领教风,以党性铸师魂,充分体现了基层党建与师德建设同频共振,教师学生双主体同步聚合,育人理念与队伍建设同心提质的活动特色,产生了良好的教育成效。

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