培养目标:本专业贯彻党的教育方针,立足郑州、面向河南、辐射全国,以立德树人为根本任务,坚持“五育”并举,致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好政治素养、高尚师德师风、健全人格和高度社会责任感,热爱生物学教育事业,具有先进的生物学教育理念,具备扎实学科专业知识和实践能力,具有教育教学研究反思和创新能力,能在中学以及其他教育机构从事生物学教育教学、科学研究及管理工作的骨干教师。
要求本专业学生毕业五年后应达到以下预期目标:
1.师德师风和教育情怀:能够践行社会主义核心价值观,具有坚定政治方向、良好师德、师风和健全人格,依法执教,富有教育情怀,成为新时代的“四有”好老师和“四个引路人”。
2.教学素质和专业技能:具有中学生物学教学设计、教学实施及评价的能力,能够综合运用生物学知识体系、生物学核心素养分析和解决教育教学实践中的问题,成为发挥示范引领作用的骨干教师。
3.育人能力和管理能力:具有良好的德育管理、课程育人能力,能够掌握中学生身心发展规律,结合生物学科教学对学生进行教育和引导,能够胜任班主任工作。
4.终身学习与反思意识:了解国内外生物学教育教学发展的新方向,能够持续汲取国内外基础教育课程改革前沿动态。掌握批判性思维方法和反思技能,具有良好的环境适应能力和团队合作能力,能够与学生、同事、家长进行有效沟通。
专业主干课程:植物学、动物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、中学生物学教学设计、教学技能训练等。
就业方向:本专业毕业生具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,具有较全面的教师专业素养和创新意识,适应基础教育改革需要,可在学校、科研机构及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。也可选择继续深造,报考生物学及教育学相关专业的研究生。
(师范类,本科,学制四年,理学学士学位)