长春师范大学
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长春师范大学：普通本科
高校类型：师范类
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为贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，进一步深化大中小学思政课一体化建设，10月17日上午，由吉林省教育厅主办，我校承办的“学习筑梦”中小学版本专题教程试教试用暨集体备课教学展示大会在长春五环国际会议中心举行。长春理工大学马克思主义学院院长张淑东，长春师范大学教务处处长吕云峰参加会议。我校马克思主义学院院长杨影主持大会。
杨勇在致辞中表示，思政课是立德树人根本任务的关键课程，“学习筑梦”思政课选修课是贯彻教育部“一省一策思政课”的重要举措，对于深入推进全省大中小学师生思政课一体化的建设，将青春梦融入中国梦具有重要意义。长春师范大学作为吉林省中共组织的诞生地、爱国运动的策源地、马克思主义理论传播的发源地，历来十分重视思政课建设工作，率先开设“学习筑梦”思政课选修课并编写了教材。此次的教材编写，充分发挥了学校的红色资源和师范教育优势，也同省内中小学同行们通力合作完成此项工作，希望本次活动能够成为大中小学思政课教师交流学习的平台和协同创新的机制。
杨影对“学习筑梦”专题教程编写总体情况作了汇报。来自东师中信实验校、吉大附中力旺实验中学、长春文理高中的教师代表分别对小学、初中、高中三个学段的教材内容作了情况介绍。韩玉琢从编写特点、专题安排、目标重点和实施建议四个方面解读了小学学段“学习筑梦”专题教程的内容，力求从儿童立场的图文呈现、贴近生活的栏目设计等方面达到这一学段对核心素养的落实要求;王会群重点从十二个专题的教学目标中解读了初中学段“学习筑梦”专题教程的编写特点;汤宏宇从解读教程的专题内容中给予高中学段“学习筑梦”课程的教学建议。
在经验交流环节中，来自宽城区实验小学的校长张晓红，长春净月高新技术产业开发区华岳学校校长吕慧，长春市实验中学教学副校长李伟红，结合学校实际工作，同与会领导和老师们介绍了‘学习筑梦’思政课选修课的课程设置、师资配备等方面的经验做法。据悉，今年上半年，全省已有24所中小学完成了“学习筑梦”专题教程的第一轮试用。
本次活动安排了小学、初中、高中、大学四个学段的教师进行了现场教学展示，展示内容以“文化强国”专题为例进行。长春净月高新技术产业开发区华岳学校教师尹一然从弘扬传统文化、领略红色文化、学习先进文化三个方面培养小学生对中华传统文化的感知力。通过学生的实地调研和分享，让学生感受中华优秀传统文化的力量，激发学生的民族自豪感;长春高新技术产业开发区慧谷学校教师李平，以热播电影《长津湖》中的台词为切入点，让学生从观点分享和思维碰撞中明晰革命文化、社会主义先进文化的影响，重点培育初中学生感受文化的能力;东北师范大学附属实验校教师初艳利，用小组汇报的方式提升学生的评价与反思能力，增强高中学段学生的政治认同，从自身内省中提升道德修为，树立正确的价值观;长春师范大学教师迟慧，以鸿星尔克激发民众爱国情怀的例子出发，重点培养大学生合作探究和独立思考问题的能力，提高学生解决实际问题和分析判断是非对错的能力。四个学段的教学设计从不同维度，以循序渐进的方式将“文化强国”这一主题贯穿于大中小学思政课之中，充分展现了同一专题教学内容在各学段循序渐进、螺旋上升的要求，为全省大中小学思政课教师探索“学习筑梦”课程规律奠定了基础，进一步探索了大中小学思政课一体化建设的方法路径。
与会教师对省教育厅搭建的平台表示感谢，愿同吉林省思政课程共进步共成长。一次活动一次成长、一次蜕变，今后在教学过程中更要不忘初心，砥砺向前。
杨影在会后采访中表示：“大中小学思政课一体化的教学展示，创新了思政课教师集体备课的新范式，能够避免大中小学思政课教师教学内容上的重复，做到思政课内容循序渐进、螺旋上升，能够用思政课程引领大中小学生将个人的梦想融入伟大复兴的中国梦，更好的完成思政课立德树人关键课程的使命。”
“学习筑梦”中小学版本专题教程的编写，有效解决了大中小学思政课一体化建设中课程目标、教材内容系统化、统一化的关键问题，攻克了不同学段之间，尤其是中小学思政课与高校思政课授课内容衔接贯通的难点问题，使大中小学“学习筑梦”思政课选修课内容高度聚焦、力量一体推进，体现纵贯“守好一段渠，种好责任田”的整体水平和成效，是吉林省进一步推进大中小学思政课一体化建设的实践成果之一，弥补了国家教材缺少地方特色的不足。同时，长春师范大学利用自身优势，使高校思政课优质资源下沉，为大中小学思政课一体化建设理顺机制、搭建平台，促进了大中小学之间的沟通交流，促进相互学习，融会贯通。
来自全省各市(州)、各县(区)高中、初中、小学的思政课教师代表共264人参加了现场教学观摩活动，27877人次通过网络直播的方式在线收看了本次活动。
