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学科：工学
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培养目标：本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事 车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。
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专业定义
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本专业培养具有良好师德，熟悉职业教育教学规律，掌握扎实的机械电子工程专业基本知识、基本技能和基本方法，具备机电工程领域的设计制造、检测控制及工程应用能力，能在中等职业技术学校从事相关专业理论与实践教学工作的“双师型”人才。
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本专业培养具有良好师德,熟悉职业教育教学规律,掌握扎实的工业设计专业基本知识、基本方法和基本技能,具备工业设计领域工程审美意识、设计能力、艺术创造能力、设计制作能力,能在中等职业技术学校从事相关专业理论与实践教学工作,并能够从事产品设计与开发等方面工作的“双师型”人才。
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本专业培养具备良好师德,熟悉职业教育教学规律,掌握扎实的材料成型及控制工程专业基本知识、基本技能和基本方法,具备模具设计及制造方面的工程应用能力,能在中等职业技术学校相关专业从事理论与实践教学工作的“双师型”人才。
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本专业培养具备德智体全面发展，掌握汽车服务工程专业基本知识和基本技能以及教师授课的技能和方法，具备汽车检测与评估、汽车机电技术、汽车配件设计等方面的专业能力以及中等职业院校教师的职业素养，能够在中等职业院校从事汽车服务领域理论与实践教学工作的双师型人才。
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学科：工学
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培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但 不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军 事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学 科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
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本专业培养德、智、体全面发展，掌握数学科学的基本理论、基本知识和基本方法，具备运用数学知识解决实际问题的能力。能在基础教育领域从事教学与管理工作，或在企事业单位从事数据分析等相关工作的应用型人才。根据市场需要细化，采用“校企合作”的培养模式，本专业分为3个培养方向：商务智能方向：培养BI 工程师，就职于为金融、电信服务的IT企业；数据分析方向：培养项目数据分析师；教育服务方向：培养基础教育服务领域专职人才，立足基础教育培训及培训机构管理运营。
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