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【专业特色】本专业获批“2020年度校级一流本科专业建设点”，拥有生物实验中心和生物实践基地，食用菌栽培基地2014年获批省教育厅大学生创业体系建设引导专项资金扶持。拥有应用生物化学技术研究所，2017年被评为信阳市重点实验室。本专业培养能够贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略，致力于培养德智体美劳全面发展;具备生物学基础知识、基本理论和基本技能;具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展;能在中学及教育部门从事中学生物教学及教育管理工作;能在理、工、农、医、生态、环境等相关领域从事研发、管理等方面工作的应用型、创新型人才。
09-14
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 【专业特色】本专业是包括自然科学和社会科学的交叉学科，既培养学生精益求精的科学精神，又培养学生良好的社会情怀，形成正确的情感、态度和价值观。地理科学不仅注重学生理论知识的学习，还为学生实践的开展提供了条件，地理科学专业不仅在校内建设有地质与地貌实验室、气象与气候实验室、3S实验室，而且在江西庐山、广西桂林、四川康定、黄龙、陕西西安、江苏苏州、河南郑州、开封、信阳上天梯等多地进行专业野外实习，实验和实习很好地锻炼了学生运用科学理论解决实际问题的能力。本专业培养具有良好科学素养和科学道德，全面掌握地理科学基本理论、基本知识、基本技能及其相关学科基础知识，熟练运用地理学基本原理、方法和技能的“基础实、能力足、实践强、素质高”的地理学专业人才；在基于专业知识扎实的基础上，构建以能力培养为主线、创新与人文素养并举的人才培养模式，实现学生全面发展、个性发展的有机统一，逐步形成 “服务地方、深化实践、协同创新”的专业特色。
09-14
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【专业特色】本专业获批为“省级一流本科专业”“省级民办普通高等学校学科专业建设资助项目”“省级民办普通高等学校品牌专业建设点”“省级高等学校专业综合改革试点项目”“信阳学院硕士点建设专业”“校级重点学科”“校级一流本科专业”。本专业拥有河南省工程研究中心、信阳市能源与绿色化学过程关键材料重点实验室、信阳市纳米环保材料绿色合成重点实验室、校级应用生物化学技术研究所、非金属矿物材料研究所、分析测试中心和化学实验教学中心等实验和仪器平台，与信阳市上天梯非金属矿管理区建立了产学研合作基地，并于信阳市上天梯恒源矿业有限公司联合建立省级新工科专业实习基地。同时，与信阳市羊山中学、南湾湖风景区中学等多所中学建立了教育实习基地。本专业拥有4门省级一流本科课程，2门省级精品在线开放课程，1个省级课程思政教学团队。本专业培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，具备先进教育理念，富有创新意识和实践能力，能够胜任中等学校化学教学和学科研究的教育工作者，以及能够从事化学相关领域科学研究、应用开发和管理工作的复合型人才。
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【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的道德修养，掌握软件设计和开发的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够从事软件开发、维护、应用及技术服务等工作的应用型人才。
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【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的道德修养，掌握计算机软件、硬件的基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握计算机软件设计和开发，熟练计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术，能够胜任企事业单位计算机应用工作的技术人员。
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【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素养与道德修养、扎实的自然和人文科学知识，系统掌握人工智能的理论、方法及技术，具备开发、应用和维护智能系统的能力，能在企事业单位、政府部门从事智能信息处理、智能行为决策等方面系统设计、开发和运维的高素质应用型人才。
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【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，系统掌握数据科学与大数据技术的基础理论、基本方法和基本技能，具备大数据采集、预处理、存储、分析、挖掘等应用能力，能在企事业单位、政府部门从事大数据系统开发、系统运行与维护、大数据分析与挖掘等相关工作的高素质应用型人才。
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【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，系统地掌握数学与自然科学基础知识以及物联网工程技术的基础理论、基本方法和基本技能，具备物联网工程中所需的信息感知、网络传输、数据分析与工程应用能力，能在企事业单位、政府部门从事物联网工程技术的研发、应用、运维与管理等相关工作的高素质应用型人才。
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【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，培养具有良好的思想政治素养、道德素养与育人精神，系统掌握计算机科学与技术的基础理论、专业知识与基本技能，具备中学信息技术课程的教学和研究能力，能够在学校、教育机构、行政部门从事信息技术教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。
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【专业特色】本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，计算机解决实际问题的能力和接受科学研究基本训练，具有较好的科学素养、具备科学研究以及软件应用开发能力的高级的专门人才，和能在中小学校从事教学工作，在企事业单位从事实际应用、开发研究和管理工作，或能继续攻读研究生的复合型人才。
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