小编正在录入中...
-
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐 专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。
09-17
-
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的体育及武术理论基础和较强的体育与武术实践技能，有良好的心理能力、应变能力、适应能力及创新能力的应用型复合人才。
09-17
-
面向舞蹈编导、文化活动服务与指导、舞蹈培训等岗位(群)。
09-17
-
面向形象设计师、色彩搭配师、化妆师等职业，化妆造型、服饰搭配、发型设计、形象设计、形象传播、皮肤管理等岗位(群)。
09-17
-
面向研学、旅游或教育相关企事业单位的课程设计、活动策划、讲解员、导游、旅游团队领队、安全员、旅行社计调、市场营销、咨询师、培训师等岗位(群)。
09-17
-
培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识，具有国际旅游与酒店管理专业英语技能，了解旅游社与旅游业务，全面掌握国际旅游与酒店管理专业知识的应用型管理人才。 具体要求 掌握旅游学科的基础理论，基本知识。 熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规，了解旅游业的发展动态。 具有运用旅游理论分析和解决实际问题的能力。 有针对性的重点了解和掌握旅游中的英语常用词汇，具有旅游英语业务会话、基本的书写与翻译能力。 有较强的导游能力和旅行社、酒店管理能力。
09-17
-
婴幼儿托育服务与管理专业是隶属于医药卫生大类下健康管理与促进类,对应0-3岁婴幼儿养育照护服务行业,为国家职业教育重点支持专业。随着我国幼儿教育事业高质量发展以及国家三孩政策的全面放开，幼儿健康及教育发展行业出现了巨大的缺口，人才需求急剧增加。庞大的基数、稳定的增长与更新，奠定了托育服务与管理专业坚实的市场需求和广阔的发展前景。因此我校托育服务与管理专业积极践行医教结合、理实一体，结合X证书考核和专业技能大赛，培养具备扎实的儿童健康检测、保健、咨询评估、教育指导的专业技能，能胜任婴幼儿教育、健康管理工作的高素质技能型人才
09-17
-
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教 育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强 的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。
09-17
-
早期教育专业是教育部核准的师范类国控专业，本专业定位于0-3岁婴幼儿的保健护理、早期发展指导和个性化家庭教育指导，通过教育部“1+X”证书制度和校企合作，面向早教机构、托育行业、亲子园、幼儿园、妇幼保健院、社区等，培养德技并修的托幼一体化人才
09-17
闽公网安备35010202002009号