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核心课程：语音基础、英语朗读与演讲、小学学科课程标准与教学设计(英语)、英语教师口语、心理学基础、小学教育学、德育与班级管理
09-22
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音乐表演专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具备良好的人文素养、职业道德和创新意识，具备较强的就业能力和可持续发展能力，掌握音乐表演的专业知识和技术技能，面向文化艺术及其相关行业，能够从事演唱(演奏)、群众文化指导、文化艺术培训、演艺传媒等工作的高素质复合型艺术技能人才。毕业生具有音乐专业技能和音乐文化修养，能够胜任舞台表演综合能力组织管理能力、应变能力;能够进行文化活动的组织管理和服务能力，具有音乐课堂教学的实践能力;具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
09-22
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培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实国家基础教育改革发展战略要求，立足安徽城乡地区，通过三年的专业学习和实践锻炼，旨在培养具有现代教育理念，具有较高体育素养、人文素养、信息素养，能够胜任小学体育学科以及各种体育活动指导的小学体育教师。毕业后经过三至五年发展，能成为小学体育骨干教师，并向优秀教师发展。
09-22
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培养目标：培养有一定艺术素养，掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性专门人才。学制三年。
09-22
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招生对象：高中毕业生
09-22
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培养目标：本专业培养具备掌握美术文化和美术教育的基本理论、知识和技能、具备独立进行美术创作和教学能力，能在中小学校从事美术教学，能在大众传媒、企业、事业单位从事美术创作、设计、策划和管理等工作的复合型人才。
09-22
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培养目标：音乐教育专业培养和造就具有较好的音乐表现能力，能够获得教师基本职业训练的“一专多能”的高素质基础教育师资和适应社会其他需求的具备一定音乐基础理论研究能力的音乐艺术人才。
09-22
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专业核心课程：财务管理、管理会计、成本核算实务、财务会计、审计实务、企业内部控制实务
09-22
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人工智能技术应用专业将于2025年9月开始招生，旨在培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，适应人工智能时代发展需求，具备良好人文素养、职业道德、创新创业意识和精益求精工匠精神的复合型人才。专业面向人工智能、大数据、互联网、软件开发等IT类企业及政府机关、事业单位信息化部门，覆盖大数据平台运维、大数据采集分析与开发、WEB前端开发、计算机系统集成与管理、企业信息系统运维等岗位方向，培养掌握Python程序设计、计算机视觉、数据库基础（MySQL）等核心知识与技能，具备可持续发展能力，能从事相关技术工作的高素质技术技能人才。
09-22
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财税大数据应用专业将于2024年9月开始招生，主要培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，适应数字经济时代的需要，良好的人文素养、职业道德和创新创业意识，精益求精的工匠精神，具有经济建设与发展意识，面向财务共享服务中心、大数据服务机构、中小企业、行政事业等单位的数据处理和数据分析岗位、财务机器人应用岗位、会计核算岗位、财务管理岗位、管理会计和会计决策服务等工作岗位。向国家和社会培养具有良好的职业素养和道德观念，掌握财政基础理论知识，熟悉财政金融政策，具备财政、税收、会计的基本业务处理能力，从事国家预算管理和政府采购、税收申报、行政事业单位会计核算等工作的高素质技术技能人才。
09-22
闽公网安备35010202002009号