东华大学紧紧围绕坚持和加强党对高校的全面领导、落实全面从严治党责任，聚焦学校党建工作中的重点、热点、难点和前瞻性问题，坚持加强顶层设计和统筹谋划，注重机制建设和队伍建设，强化研究成果的转化应用，以高水平党建研究引领学校党建工作质量提升，推动学校改革发展。
一是统筹谋划与分类指导相结合，有效激发党建研究活力。学校党委把党建研究作为党建工作的重要内容，列入学校党委整体工作规划。紧扣“上级要求、学校实际、基层需求”，实施党建研究三级立项并采取全过程管理，在加强前期辅导、严格评审把关，坚持党建研究的政治性、思想性、应用性，确保立项质量的基础上，加强各类立项课题的中期检查及情况反馈，推进研究质量提升和对解决问题对策针对性、可行性的深化研究。十八大以来，学校先后有47项党建课题研究获市级立项，其中重点课题7项；研究成果荣获一等奖2项、二等奖7项、三等奖6项；依托研究成果发表的高水平学术论文多篇，扩大了党建研究工作的贡献度和影响力，有效激发了学校党建研究的活力。
二是课题研究、实践探索与成果转化应用相结合，不断提升党建研究对党建和中心工作的引领推动作用。坚持“研建结合、相互促进、共同提升”，注重通过党建研究发现问题、解决问题，通过研究探索规律、理清思路、总结经验，以典型示范推动面上工作。近年来，学校的党建研究课题绝大部分立足实际，其中，既有前瞻性、理论性较强的课题，也有紧迫性、实用性较高的课题；既有贯彻上级有关指示精神的课题，也有落实学校相关工作要求的课题。同时，学校党委将指导推动工作作为党建研究的出发点和目标，积极鼓励引导各级党组织根据研究，提出富有针对性、操作性的意见和建议，边研究边实践，推进研究成果转化。比如，根据《高校落实二级单位党建责任制的机制研究》《高校党委切实把基层党建主体责任落到实处的研究》《高校基层党组织着力提升组织力研究》等研究成果和试点实践，学校党委构建了党委统一领导，相关职能部门密切配合，“上下贯通联动、横向协同互动”的学校党建工作大格局，制定并出台了多项制度性文件，有效推动了全面从严治党各项要求的落地落实落细。
三是单项推进与整体建设相结合，不断夯实党建研究基础。通过多年的持续建设，学校党建研究实现了研究内容从单纯的基层党建到高校党的建设和学校改革发展相关问题的转变；研究形式从简单的问题研究、实践研究到理论研究、实践探索、理论创新并重的转变；研究管理从只关注课题立项到课题研究全过程管理的转变；研究成果从仅仅关注完成研究报告到推动研究成果转化运用，提升、推动实际工作的转变。学校以高素质的研究队伍建设和制度保证为抓手，一方面，充分发挥组织优势，纵向抓好资源整合，横向做好协同配合，建设党建研究“服务平台、联动平台、展示平台”，积极促进各研究团队和基层单位工作经验和研究成果的交流学习，把研究者个人单向思维的碎片式创新，整合为全校党建工作系统思维的整体创新；另一方面，充分发挥各级专兼职党务干部、专业教师、离退休老同志等的特点和优势，通过经验丰富的研究队伍“传授、传承、帮助、帮教、带领、带动”培养年轻的研究队伍，积累有益的经验，建设高素质的党建研究队伍，为进一步开展好党建研究打下坚实的基础，有效促进了党建研究的可持续发展。
