精彩聚焦
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成考专升本英语写作注意七项原则
一、长短句原则 工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题： As a creature， I eat； as a man， I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind， they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！ 强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。 二、主题句原则 国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！ 特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！ To begin with， you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）。 Without sufficient preparation， you can hardly expect to answer all the questions correctly. 三、一二三原则 领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。 1）first， second， third， last（不推荐，原因：俗） 2）firstly， secondly， thirdly， finally（不推荐，原因：俗） 3）the first， the second， the third， the last（不推荐，原因：俗） 4）in the first place， in the second place， in the third place，lastly（不推荐，原因：俗） 5）to begin with， then， furthermore， finally（强烈推荐） 6）to start with， next， in addition， finally（强烈推荐） 7）first and foremost， besides， last but not least（强烈推荐）8）most important of all， moreover， finally 9）on the one hand， on the other hand（适用于两点的情况） 10）for one thing， for another thing（适用于两点的情况） 建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！ 四、短语优先原则 写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。 五、多实少虚原则 原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous， humorous， interesting， smart， gentle， warm-hearted， hospital 之类的形象词。再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！ 六、多变句式原则 1）加法（串联） 都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and， 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说： I enjoy music and he is fond of playing guitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式： Not only the fur coat is soft， but it is also warm. 其它的短语可以用： besides， furthermore， likewise， moreover 2）转折（拐弯抹角） 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。 The car was quite old， yet it was in excellent condition. The coat was thin， but it was warm. 更多的短语： despite that， still， however， nevertheless， in spite of， despite，notwithstanding 3）因果（so， so， so） 昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！ The snow began to fall， so we went home. 更多短语： then， therefore， consequently， accordingly， hence， as a result， for this，reason， so that 4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重） 有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。 举例：This is what I can do. Whether he can go with us or not is not sure. 同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分： When to go， Why he goes away… 5）附加（多此一举） 如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 The man whom you met yesterday is a friend of mine. I don‘t enjoy that book you are reading. Mr liu， our oral English teacher， is easy-going. 其实很简单，同位语——要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。 6）排比（排山倒海句） 文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！ Whether your tastes are modern or traditional， sophisticated or simple，there is plenty in London for you. Nowadays， energy can be obtained through various sources such as oil，coal， natural gas， solar heat， the wind and ocean tides. We have got to study hard， to enlarge our scope of knowledge， to realize our potentials and to pay for our life. （气势恢宏） 要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！ 七、挑战极限原则 既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！ 原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如： The weather being fine， a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent， its size being about three times that of China. 如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！ [!--befrom--] 2009-05-28 -
成考高分考生必备临场得分策略
应试是一门艺术。应试，七分靠水平，三分凭发挥，对于经过认真复习准备，行将走进考场的成人考生，了解并掌握一定的考试临场得分策略，对考生考出最佳水平是有积极意义的。为此，笔者拟从现代考试学及心理学角度，略谈考试临场得分策略，仅供成考生参考。 一、提前进入“角色”，“净化”考试情境 考试时间是有限的，也是宝贵的。为了在考试过程中分分秒秒均能发挥最佳水平，考生在进入考场前应提前进入“角色”——让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。具体操作如下： 1.清点考试用具。 2.对一些重要知识（如：定义概念、原理规律、公式法则等）“过过电影”。 3.对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。 二、迅速摸清“题情”，制定解题策略 考生在刚拿到试卷时，不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷，做到心中有数。 1.发挥“进门槛效应”。首先回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样，就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应（即“进门槛效应”），从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。 2.防止小题大做。对于客观性试题（选择、填空题）可压缩答题时间，从而节约出更多的时间解答后面的大题。 3.实施先熟后生。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。 三、妥善分步解答，确保争“分”夺秒 评卷采用的是“分段评分”的办法，在答题过程中，考生应坚持以下两点： 1.克服“会而不对，对而不全”的通病。有的考生试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的——会而不对；有的考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。从以往考生答卷中可以看出，特别难的题得1、2分容易，而简单的题得满分却很难。 2.坚持高分原则。首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分。其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的现象产生。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考数学选择题的解题方法
“解题思路”在某种程度上来说，属于理论上的“定性”，要想解具体的题目，还得有科学、合理、简便的方法。 有关选择题的解法的研究，可谓是仁者见仁，智者见智。其中不乏真知灼见，现选择部分实用性较强的方法，供参考： 1.直接法 有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择支的方法。 2.筛选法 数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到符合题意的正确结论。可通过筛除一些较易判定的的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选项。 3.特殊值法 有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。 4.验证法 通过对试题的观察、分析、确定，将各选择支逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。 5.图象法 在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。 6.试探法 对于综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成考专升本英语完型填空应试技巧
“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起： 第一步 重视首句，把握开篇。 完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。 第二步 速读全文，掌握大意。 速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 第三步 瞻前顾后，灵活答题。 “瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。 第四步 复核全文，调整答案。 把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点： 1.上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。 2.从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成考英语作文开头与结尾写作技巧
一 、开头万能公式： 1.开头万能公式一：名人名言 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理。 经典句型：A proverb says， “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） 更多经典句型：As everyone knows， No one can deny that… 2.开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey， about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work？ 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型：A recent statistics shows that … 二 、结尾万能公式： 1. 结尾万能公式一：如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个 “总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！ 更多过渡短语： to sum up， in conclusion， in brief， on account of this， thus 更多句型： Thus， it can be concluded that…， Therefore， we can find that… 2. 结尾万能公式二：如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。 Obviously， it is high time that we took some measures to solve the problem. 这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？ 更多句型： Accordingly， I recommend that some measures be taken. Consequently， to solve the problem， some measures should be taken. [!--befrom--] 2009-05-28 -
经验：英语复习题量在精不在多
英语的复习和语文一样是个日积月累的过程，英语的考试也是分三部分。第一部分基础部分：无论是读音，词汇或语法都是语言的基础。三者应该同步复习。考试大纲对语法和词汇的讲是值得花时间细细阅读的，千万不可轻视。 大多数人本身英语就不是基础很好，如果拿单词表背单词永远都是在背A部分（我试过许多次，自己就是这样）。建议是边作题边背单词。在一道题中出现你不认识的单词时，自己先找出其含义，注在练习上，读懂上下文，再进行选择。解是值得花时间细细阅读的，千万不可轻视。 拿到关于语法的题，先要读懂整句，弄清考点是什么。把短语和时态用笔划线，弄清整句话的意思，就可以很轻易的作题了。 做过的练习和模拟试卷一定要保留好，做错的部分要加上特别的标识，等临考试就不用看别的了，看看往年的考题和模拟卷子，看看自己经常出错的部分，提醒自己注意即可。 阅读和完型这两到大题分值不低，他们是要考生有词汇和语法的基础才能做好的。 首先，和语文一样，速读第一遍，大概知道其中含义（不认识的生词不要紧，标一下继续读，大部分这类此都没什么用） 第二步，在读完第一遍时看下面的问题，带着问题读第二遍，边看边做。 英语写作是不太容易的部分，建议大家多找些英文短文背一下，尽量使用简单的词和句，注意：冠词不要缺少，连词，副词，形容词，名词等的词性变化，时态不要用太过复杂的，适度的习惯用语和分句会让文章增色不少。 不要急于作题，复习的时候，读教材和考纲很重要，要看历年的考卷，分析考点。做练习时，卷子上一定要有注释，题量贵精不贵多，不认识的单词和薄弱的语法点要多看多背。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考高起点语文写作技巧
关于审题 审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题。 一、要全方位审题。 明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必须严格遵守，未限制部分要认真分析判断。 二、审题要过细，构思要充分利用所给的条件。 仔细审视，题目的叙述，实际上已经暗示了此文的框架，即业余爱好的产生过程、具体表现、个人的收益与感受。 三、审题要为立意作好准备。 立意所在往往就是命题作文的题目重心。立意之处可以是读书能教人以美德，把人引向坦途，造福于社会；也可以从读书对文明影响方面立论，如语言修养、行为礼仪、陶冶情操等。 总之，审题的目的是把写作规范于一定的条件和要求之中。考生应强化审题意识，把握审题方法，养成良好的审题习惯。 关于立意 立意，就是指记叙文中确立主题思想，议论文中确立中心论点（立论）。立意的原则是联系实际，即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新颖。审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的两个环节。审题是写作的前提，立意是写作的关键，也是写作的难点。为此，考生在立意中应注意以下两个问题。 一、要全面分析题目，准确理解题意。 尤其是给材料作文，要认真阅读材料，辨析其多层意义，在把握主要矛盾的基础上准确立意。例如，习作：据报载，今年某大学对全校学生进行了一次语文水平达标测试。在这次稍稍高于中学语文水平的测试中，达到及格线最多的是本科生，也仅有60%，最少的是博士生，才有30%.一位比较优秀的本科生留校作助教，为一位研究生导师整理书稿。书稿送到出版社没几天就被退了回来，原因很简单，出版社的编辑只粗粗浏览了一遍，就发现了200多个错别字。针对上述材料，写一篇不少于700字的议论文，题目自拟。这是一个易于引人思考的论题。有的考生从“语言文字是一个民族文化重要组成部分”谈起，立论为“提高全民族的文化素质”，虽然立论面过宽，论述易流于空泛。也有的考生没有认真阅读材料，劈头就说：“堂堂的中华民族，一个拥有十二亿人口的大国，居然只有屈指可数的少得可怜的那么一点人汉语水平过关。”这样粗心，而且带有情感定势意味，写下去必然偏离题意。有些考生从大学生应具备的知识结构入手，立论为“提高大学生的语文素质势在必行”。这就准确地理解了题意抓住了主要矛盾。由于立论集中、鲜明，论述会针对性强，有说服力。 二、要重视立意能力的训练和发挥。 立意是一个综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。考场作文的一个特点是在可写性与可发挥性之间的空间比较大。因此，考生应从训练思维能力入手，提高立意能力，并在考场上得以发挥。一是思维的广泛性训练，多角度立意。所谓角度，就是观察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。各种事物本来就具有多义性。“一树梅花万首诗”。同一个题目，同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不同的侧面去把握，就会从中提炼出不同的思想意义。考生在拿到题目时，要广开思路，选一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度去立意，铺陈成文。思路越开阔，立意的角度就越多，立意的选择余地也越大。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
过来人：成考轻松应试的四大建议
一、计划当前，万事不难 每年，报成考的人都纷拥如潮，但真正能到达彼岸的只是有限的一些人。其实，成人高考的考题难度并不大，高起点充其量和高二下学期模考水平相当，专升本大概也就是大二的水平吧，录取的分数线也不会太高。但是，由于社会上很多人没有升学压力，还有份工作护身，自然就没什么冲劲，难免十做九不成。 所谓“凡事预则立，不预则废”，认真为自己制订一份周详缜密的应试计划，不仅仅是良好学习习惯的养成，也是在工作生活中运筹帷幄的锻炼过程。制订切实可行的学习计划，需要综合考虑自已的工作时间，以免学习与工作发生冲突，另外也要合理安排自己的作息规律，争取用最短的时间取得最好的成绩，达到事半功倍的效果。 很多人喜欢熬夜奋战，这样虽然当时能记一些东西，但是在考试的时候很容易蒙，所以一定要制定一个合理的学习计划。 二、落实计划是关键 切实可行的学习计划能让人避开无序紧张的思绪，但做出一份束之高阁的计划也是没有任何用处可言的。计划只是帮我们阶段性细化的学习大纲，精髓还需要自己按条例逐条落实，逐项加强。在这里决心和毅力尤其重要，它是对个人自觉性和自制力的最大挑战，只有那些经受了艰辛挑战的人们，才有机会获得成功的丰厚馈赠。 当然，在制订计划的时候必须做到具体明确，这样执行起来才不会感到茫然失措。记得一个着名的马拉松运动员谈到他成功的秘诀时是这样说的：“我有意将我长跑路线的每个地点都记得烂熟，所以，当我跑完一个里程时，我就在心里默念下一个里程的名字，这样一段漫长的路途就被我自己分割了好几块，而我所要做的只是一次一次全力跑完这么一些短的‘路程’，当然就容易多了。” 三、考前放松也重要 很多人考前都异常兴奋或紧张，不是失眠就是学不进去，其实这个时候更应该调整好心态，好好放松自己，这样才能发挥出自己的正常水平更或者是超水平。 四、考试策略 成考或者任何一种考试，其实都是容易的题目占一大半，所以考试的时候一定要稳抓自己的会的题，遇到不会的题目先不要冥思苦想，要先把会做的题都做完了再去研究不会的题目，这样你才能稳操胜券。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考数学选择题解题方法
“解题思路”在某种程度上来说，属于理论上的“定性”，要想解具体的题目，还得有科学、合理、简便的方法。 有关选择题的解法的研究，可谓是仁者见仁，智者见智。其中不乏真知灼见，现选择部分实用性较强的方法，供参考： 1.直接法 有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择的方法。 2.筛选法 数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到符合题意的正确结论。可通过筛除一些较易判定的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选项。 3.特殊值法 有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。 4.验证法 通过对试题的观察、分析、确定，将各选项逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择项正误的方法。 5.图象法 在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。 6.试探法 对于综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考英语短文写作模式
A. 开头 1、There is an interesting and instructive picture which goes like this：______________. 2、______________ has become a hot topic among people，especially among the young，and heated debates are right on their way. 3、Recently， _________has been brought to such popular attention that _________.（e.g. Recently，the problem of global warminmg has been brought to such popular attention that governments at all levels place it on the the top of the agenda.）。 4、One of our ancient philosophers said，______________. Chinese people have always been holding this idea to be one of their standards of morality. 5. No one，regardless of race，religion or nationality，would deny that…… 或：Everyone would agree that…… B 结尾 1、Only in this way/Only when……/Only through……，will/can we……或：It is only if/when……that we will…… It is only if all sides of society take their roles fully that we will achieve the society we want. 2、As long as……we will be able to……/the problem is bound to…… As long as we persist in spreading scientific knowledge among the masses，all the superstitions are bound to go out of our life. 3、With a constant/steady improvement in ……（或With the gradual worsening of……）sth.will…… With a steady improvement in our legal system，this problem will sure be solved earlier or later. 4、In a word，there is every/little chance/probability/possibility that……in time to come.A In one word，there is every chance that this Chinese Traditon will continue to entertain millions of Chinese citizens. C.中间 1.建议和解决方法 1）A great number of solutions are being offered. Some people suggest that ______________. Others argue that ______________. 2）But I don't think it is a very good way to solve ______________. For instance，______________. Worst of all， ______________. 3）My suggestion to deal with/solve/relieve the problem are as follows. In the first place，…… Secondly，…… Finally 4）If we let the situation go as it is，…… By that time，…… 如果让这种情况继续发展下去，那么到那个时候，……。 5）If……，will there be anything that can make me even happier？如果（我们怎么怎么做），那将没有比这令我更高兴的了。 2.It 结构 1）It is advisable to exercise（拥有）patience in dealing with such complicated situations. 2）It is necessary that young and old people should communicate more with each other. 3）It is certain that fresh air and exercises are more enjoyable and beneficial than medicine. 4）It is well known that many of our problems are caused at least in part by failure to communicate. 5）It seemed to me that the only thing that matters is to learn through failure. 6）It pays in the long run （从长远的角度看……）to introduce new technique. 3.动名词或分词结构 1）Drinking，eating，and smoking excessively can do severe harm to even a young person's health. 2）The art of communication requires learning the language and culture of the audience. 4.递进式结构 1）Fresh vegetables are nutritious（有营养的）；furthermore，they re cheaper than frozen ones. 2）Helping others will not only bring joy into other people's lives，but also added happiness into our own. 5.表示重要性或必要性 1）It's important to set aside time for relaxation，hobbies ，and entertainment as well. 2）A harmonious atmosphere is essential（necessary / critical / indispensable）to achieve success. 3）Global warming can endanger our lives so much that we are obliged to make a careful study of the problem and try to find out a lasting solution to it. 6.表示目的 1）The purpose of a test is to show what you have leaned about a subject. 2）The intent is not to catch everyone but rather to catch enough to spread the word. 3）Competitive sports are recommended to young adults to prepare them for the competitive world of college and business. 7.表示结果 1）Too much work and too little rest may lead to loss of health. 2）If you try to learn too many things at a time，you may get confused. 3）By consistent hard work we will be able to achieved our objectives （目标）。 8.表示对比和比较 1）Jobs and work do much more than most of us realize to provide happiness and contentment. 2）Work is more than a necessity for most human beings；it is the focus of their lives，the source of their identity and creativity. 3）Rather than a punishment or a burden，work is the opportunity to realize one's potential. 4）The more scientists find out，the more questions they are unable to answer. 9.表示条件或假设的结构 1）Without the distraction of TV，they might sit around together after dinner. 2）As long as the brain is given plenty of exercise it keeps its power. 3）Were it left to me to decide whether we should _______，I should not hesitate a moment to prefer the latter. 4）Without a degree and with no vocational experience their chances of getting good jobs are slim. 10.表示举例 1）Take______for example， 2）An illustration（例证）may make the point clear. 11.表示采取措施 1）The government should be taking effective（有效的）measures to overcome current difficulties. 2）As college students，we are obliged to make every effort to help support the Olymic Games. 3）The school authorities should invest more energy and money in improving working and living conditions for the teachers. 12.表示让步关系 1）While it may be more convenient to possess a car，it is also expensive and troublesome at times. 2）Although I do not earn a great deal of money for this job，the pleasure I receive from the work makes it worthwhile. 13.表示因果或前提关系 1）Because of（owing to）the pressure（压力）of examinations，many students are left with little or no free time. 2）Perhaps it's because few of us know how to accept compliments（赞扬）gracefully. 3）That is why housework is considered as such a dreary grind（乏味的苦差事）。 4）The reason for this is that 14.表示存在的问题 1）One of the greatest problems facing the 21st century will be what to do with all the rubbish produced in the world. 2）To travel abroad is a desire shared by many people，but few can afford to do it. 3）Cheating is now considered to be a major problem in colleges and universities. 4）Many people find it harder and harder to keep up with the radical changes that characterize our time. 5）At first thought，the problem seems far too involved （复杂），but it can certainly be solved when seriously dealt with . 15.There be结构 1）There are other techniques that might help you with you studying. 2）There is much that we can learn from the Chinese classic works. 3）There is no sense（道理）in leaving important decisions to inexperienced people. 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吴晓梅谈成考英语专升本应试技巧
主持人：各位网友大家好！欢迎来到TOM访谈，今天我们邀请到的是专升本辅导名师吴晓梅老师。可以说她在英语专升本应试方面有着很深的造诣。今天我们就请她来谈一谈英语应试技巧。 吴晓梅：大家好！我是吴晓梅，很高兴在这里和大家相识。 主持人：吴老师能不能系统讲一讲考生如何提高应试能力？ 吴晓梅：我相信网友只要把考试的时间和复习进度安排好，还是能取得比较满意的分数的，所以我简单说一下考试的几个部分，所以同学们、网友在复习的过程中，第一当然要掌握词汇的复习，高等教育出版社出了一本全国各类成人高等学校，在这个考试大纲里专门列了三千常用词汇，所以网友在复习的时候，词汇部分一定要按大纲复习，同时还有一些常用词组，把词汇和词组掌握好，基本上我们的专升本的基本词汇就达到要求了，当然我们考试过程中，尤其要掌握它一些答题的技巧，综合复习下来我相信最后我们满分是150分，一般的网友都能得到比较高的分数。 主持人：是不是意味着这些网友熟记词汇就能得到比较高的分数？ 吴晓梅：词汇是按大纲准备的，阅读理解、完形填空词汇量是够了，所以我希望网友在复习的时候，重点侧重于怎么去提高得高分，这方面是需要一些专门的训练，至于语法与词汇部分我希望网友去掉一个误区，不要认为只要考英语就要考词汇和语法，网友把这个错误的认识改正过来的话，我相信就能得到事半功倍的效果。 主持人：说到专升本英语考试，吴老师给大家介绍一下，专升本英语考试内容分为哪几部分？ 吴晓梅：首先专升本考试总共的分数是150分，考试的题型语法、阅读、理解、作文、词汇。 吴晓梅：写作部分虽然是分是20分，千万不能忽视它，而且它得分的部分要容易得多，所以网友在写作部分要简单练习。 网友：请问吴老师作文有没有专门的考试文体？ 吴晓梅：他只要求写记叙文，比如说写我的家庭、我的童年都可以，还有一种叫情景写作，再具体就是写书信，而2003年作文已经考过写书信的作文了。 吴晓梅：我认为我们现在准备的重点应该是段首句式，他比命题作文容易一些，作文平均标准有要求，超过100字要扣分，所以字数上掌握在80字左右。 吴晓梅：因为这种段首句式作文的第一句，我们叫英语主题句，已经给出来了，所以后面我们自己跟着主题句去简单地阐述一下，比如举个例子，给学生一个题型，第一句话写我喜欢住在城市，第二写我喜欢住在农村，第一城市有许多便利条件，后面不管自己喜不喜欢城市，都把城市的好处简单写上两三句，比如说成是的娱乐活动多、就业机会多。到第二部分农村有跟多的便利条件，千万不要写不好的内容，根据它的联系，比如农村空气好，蔬菜没有污染，这个水比较纯洁。最后结束的时候，自己要明确主题，你要说我喜欢住在城市，或者说我喜欢住在农村，不能含糊地说我希望年轻的时候住在城市，老了以后，住在农村。 主持人：这是一个思路，您在给学生辅导的时候有没有给他们一些固定的句型？比如说这种句型能得高分或者怎么样？ 吴晓梅：我给同学们选了几篇练习一下，但是因为我们专升本考跟四、六级、考研的不一样，所以我们得结合我们这种考试，可以从另一个角度来说，我觉得我们这个考试，同学们在短期之类很容易获得高分。 网友：是不是句子写的越长、越复杂，分数越高？ 吴晓梅：恰恰相反，作文要求很明确，要求简短的句子，学生自己的复合句语法不好，所以我一再要求学生写简单的句子。保证不出现语法错误，绝对放弃写任何长句。把它全都抛弃掉。而且写了这样的长句意思表达不清楚。 网友：您辅导过这么多次成考英语，您认为学生在哪些失分比较多？ 吴晓梅：在考试的时候，把重点都放在语法与词汇上，到后面的阅读理解完形填空时间都不够。所以我认为失分最多的不是语法，而是阅读理解，或者说作文。所以我希望同学们一定要在这么短的时间里注意复习方法。 网友：请问冲刺阶段应该注意哪些问题？ 吴晓梅：冲刺阶段一定要合理安排自己每一部分做题的时间，比如说我一再给同学强调，我们在练语音部分的时候一道题只需要半分钟的时间。语音题就是有四个选项。语音部分我是要求时间上一定要去刻意去练，要不考试的时候就会放任自流没有时间。语法的速度上一定要不超过20分钟，很多网友在这一部分反复思考花费了很多时间。一般完形填空要保证在15－20分钟，阅读理解这一部分每一篇文章在回答问题上差不多15－20分钟，基本上作文是20－30分钟，所以冲刺阶段关键是在时间上去卡，而做题上不是题越多越好，而需要方法正确后精练是可以的。 主持人：是不是我们真正在实践的时候一定要看着表来卡？ 吴晓梅：必须是这样。每个人都会经历各种各样的英语考试，比如说四、六级、或者职称考试，都会有这种感觉，很多人考完之后，说哪怕再给我半个小时我就能考多少分，所以我们在复习的时候，必须要保证这一点，养成一个习惯，最后不会因为时间上的遗憾，而我们认为这道题损失太多。 网友：吴老师，考试的时候，做题的顺序什么样的？ 吴晓梅：我认为应该是先做最重要的，这个跟我们一般的答题的顺序都不一样，我比较鼓励先做阅读理解，写作文也行，你要养成习惯，先拿出20分钟，把80字的作文写完，然后再去做阅读理解等等。 主持人：我阅读理解花了很多时间，我后面没有时间做了，会不会这样？ 吴晓梅：因为从分值来说，阅读理解一个题就3分，阅读理解我们这个题可能多一点时间去思考的话，一个题就能多得三分，如果你习惯这个方法，在冲刺阶段去培养的话，考试可以这样去试一下，最后考试的时候往往有这种感觉，第一感觉都是对的，而你越是思考可能就错了。 网友：我好久没有学英语了，想参加今年的专升本考试，现在还来得及吗？ 吴晓梅：我认为还是来得及的，在复习上有的网友复习时间很长，对于这位网友来说，因为我们新东方做的网络课堂教学时间是比较随意的，那里讲的比较细，如果这位网友还有时间的话，还是来得及冲刺一下还是可以的。 主持人：这种网络课堂是什么形式？ 吴晓梅：比较随意，尤其对英语不太好的网友帮助比较大。而且把重点点一下，比自己泛泛去做题，要事半功倍一些。 网友：吴老师有没有一种独到的背单词的方法？ 吴晓梅：我认为背单词对于专升本考试来说不是最重要的，单词不需要背上，而是熟识就行了，我一再强调考试大纲三千词汇，拿着考试大纲三千单词背，我认为一天过二百单词是最少的，我教我的学生拿一个纸把汉语挡住，记住英语。当然这个方法只是为了应试的方法，以后我们还需要经常去记一些单词，至于说我个人我认为背单词是放在这个具体的文章里面好一些。比如说自己以后考完试了，有一些闲暇时光，我比较主张看一些英文的读物，有一些爱情故事等等，你通过这个比纯背单词效果好得多。 主持人：有些学生拿着单词板不停地背，现在在专升本考试当中是没有必要这样做的？ 吴晓梅：对。这个考试一再强调要技巧，这些单词是经常需要大家掌握的，但是为了这个考试，我相信把三千单词倒背如流不太可能，至于说以后自己要是能下这样的工夫去背觉得当然是最好的方法了。 网友：我觉得自己算是比较用功的，可是进步与付出不成正比，您说的有的时候两个词意思差不多，这个怎么来区分呢？ 吴晓梅：他这种记忆就是纯背单词的恶劣效果，因为英语说到底还是一种语言，它是为了应用，你平常说中国话，你不说成话，单个的词组挑出来，任何一个人都不可能记清楚。 吴晓梅：但是怎么知道自己掌握的好呢？就是通过做阅读理解、做完形填空，我做这种题，我自己的理解上有很大的提高，这就说明你掌握好了。 网友：阅读理解如何复习？ 吴晓梅：我现在给学生训练的方法就是先看题目，看题目根据不同的题型，比如这篇文章讲什么告诉我们什么，这种题型我们怎么去做，还有种定位，发生在什么时间、主人公、什么问题是主要的，讲述细节定位，像这些在阅读理解里我们都有固定的方法，但是总的要求是带着问题去读文章，一篇文章全做对了所有的选项，但是整个文章讲什么我们不知道。如果练成了这样的方法，我们在阅读理解上的分数是能够做到的。但是你必须保证充分的时间才能保证准确率。 主持人：专升本考试有几篇这样的阅读文章？ 吴晓梅：四篇。 主持人：是先看文章还是看题？ 吴晓梅：先看题，做一个题保证得一个题的分。 网友：参加考试前是不是必须听辅导班，没有时间在家自学怎么样？ 吴晓梅：根据自己的情况来，有的网友要是觉得辅导班自己有时间，听一下效果不错，有的网友时间不够，在家自习或者通过网络学习都是可以的。 [1][2]下一页网友：我认为完形填空提有的时候很难，现在说来复习时间也不是很充足了？吴老师有没有什么方法？ 吴晓梅：完形填空我一再给同学们提示，要抛弃过去做题的传统思路，上来一篇文章，看这个空找四个答案，这种做法浪费时间准确率低，所以我认为简单把文章通读一下，然后不看选项，跳过这个空格去看，这样做的好处是，上面这个空填了这个词，在下面某一段有的时候出现好几遍，这样我们通读一下，大约就知道什么词在什么地方能出现。第二个下一步边读边写，前后兼顾，我们一般通过通读上下文的内容和逻辑大致有一个把握，在这种情况下我们边做有把握的选项。没有把握的选项把它跳过去，最后再适当把某个选项调整一下。 吴晓梅：把这个方法记下来以后，我相信考试的时候基本上没有问题。 主持人：第一遍是通读、第二遍是边读边写、第三遍是再调整。 吴晓梅：完形填空我做了一下统计，2002年以前考题有很大的变化，2002年完形填空中10个题中语法占了6个题目。2003年语法占了两个题，根据上下文判断出来的就是一个题，所以完形填空同学们不要认为它有很大的难度，我刚才说的这一步，再加上我们语法基础如果比较扎实的话，基本上主要的分就能得到了。 主持人：完形填空有没有固定的哪些考点？比如说词汇的运用、过去式等等？ 吴晓梅：这些肯定是有的，凡是这些都属于语法部分，关于词汇，我们考试大纲上，三千词，后来还附了500个词组，这个词组比较泛泛去认识了，一定要记住。在完形填空中我们有的时态说的等等都会出现。 主持人：必须把上面的单词和词汇都要掌握住了。 网友：考试时要特别注意什么？ 吴晓梅：我认为考试时最注意的是就是答题的顺序和时间的掌握。刚才有的网友问了这个问题，为了保证你的时间阅读和作文放在前面，接下来语音、语法，做完阅读就去做完形，语音和语法认为对就是对，考试最重要的就是时间上。还有一点，因为我们参加过历年的阅卷，我们的作文是手写，很多考生最大的问题就是写不清楚，所以这个英文单词有的考生连笔等等，所以判卷因为你写不清楚，就扣分，所以考生书写的时候要工整一些。 吴晓梅：一个分数段就下去了，比如说应该得15分，但是他写的比较乱，所以可能给他6分或者7分，这个损失就非常大。 网友：我的作文比较差，在考前应该怎么练习作文？ 吴晓梅：针对不同的作文的类型，咱们要不同的复习，比如说怎么样去写书信，写书信我们03年已经考过这个考题了，书信就要注意开头、结尾、日期等等怎么写，这跟汉语有一定的区别，至于中间的内容，写书信他会给你简单的提示，你把它翻成英文问题就不大了。 吴晓梅：我觉得段首句比较重要。考的可能是比较大的，围绕这个主题的意思，只要内容不跑，再写简单两三句是可以的，至于说命题作文是比较难的，随便举个例子，比如要写我的童年，如果碰到这样作文的话，简单地说我的童年是一个非常快乐的童年，一句话就可以，第二段我们写具体的一两个事例就可以了，比如怎么去跟伙伴去玩、游泳啊等等。第三段就写带来什么美好的回忆等等。一般就可以了。至于在复习阶段我建议网友们简单去练上几个题目，每一个题型练上两三天，大约知道怎么写，注意事项等等，我觉得得分还是可以的。 吴晓梅：刚才我一再强调一定要先读问题，带着问题再去找相关的细节的部位，这就是一个长期的练习过程，所以我认为在复习期间，我们同学一般情况下，一周做一套模拟题，也就是说四篇阅读理解就足够了，可能刚开始有的同学为了改变方法，按我的方法去做题，可能一道要做40－50分钟，这样下来以后提高到15分钟就可以了，一般作文做到20篇左右就可以了，有的网友可能时间上比较富余，基本上以数量取胜，我不太赞同这个方法，有的阅读理解准确率比较高，有的比较难，准确率比较低。 网友：您现在所说的都是针对考试复习英语，您能否总结一下，平时学英语有没有比较有效的方法？ 吴晓梅：我作为一个英语专业的专业教师，我在平常包括我个人在英语提高上，我是不太主张，纯背单词，我特别主张的就是把单词放到文章中，至于我个人我觉得我很喜欢文学，因为我的专业是文学。所以在原来大学的时候，一、二年级我经常读一些故事，正因为非常吸引我，很多单词我就不管了，实在读不下去了，我就查一下字典，然后就把单词记住了，读了几十本以后，自然而然这个水平就上来了，我认为在兴趣中学英语是比较好的方法。 吴晓梅：新东方英语达到背的程度也是可以的，总而言之英语要在快乐中学习，不要想到学英语就要背单词。只要快乐学英语，我相信很快就会得到提高。 主持人：您现在的方法有所改变吗？ 吴晓梅：人跟人是不一样的，我本人来说，从来不背单词，因为我自己对背单词来说我实在是坚持不住，就跟所有的网友感觉是一样的，太痛苦了，我本人全是靠读读物来把词汇量提上去。 网友：现在书店里卖的各种英语参考书太多了，如何选择呢？ 吴晓梅：这个问题得根据不同的情况来说，你是为了考试呢？还是为了自己的提高？我觉得跟你自己实际的情况去选择自己比较适合的，但是我觉得学英语一定注意不要流于语言，自己每一段时间都会感觉有比较大的提高段，好好找一下自己的方法，找到适合自己的方法，再去选择比较适合你的参考书。 网友：书店的模拟题是不是都做一遍是不是今年的考试就能通过？ 吴晓梅：咱们现在的模拟题，有一些题出的跟我们实际考试的难易程度相似，但是有一些题偏难，或者偏易，我觉得做题的话，一定要做2002或者2003年的真题，我们新东方也发了这方面的材料，里面全是题，我认为这些题是经过我们反复的教学，这个会好一些。 吴晓梅：真题的选择余地并不是很大，但是做真题并不能满足于题做对了，比如说刚才我已经给网友们分析了一下，完形填空里语法占多少，至于说纯语法占了多少，阅读理解简单分析一下，如果真题得分就比较高，那么我相信你在实战上你的得分肯定也是这个层次的。 主持人：有很多网友都是上班一族，他们的业余时间不是很充分，您能不能给他们制定一个现在的复习计划？ 吴晓梅：我认为首先网友们了解我们的考试的题型，刚才我说的考试大纲，按这个复习，至于说在复习过程中，我倒不主张现在就做这两套真题，要放在9月份去做，至于其余的部分，阅读理解、完形填空，我认为网友们应该在下的力气比较大一点，而语法与词汇部分，我们没有必要抱着语法书去读。 吴晓梅：有什么问题把相关的语法简单看一下就可以了，当然这里边还有一个语音，我再强调一下，这个语音因为很多的网友可能没有时间说英语，这个语音就是一个很大的难点，在复习三千词汇的时候，大纲上都有音标，所以说按音标把每个单词都要读准确，这样的话，我相信基本的复习也就达到了它的要求。 网友：专升本英语跟大学四、六级相比难度？ 吴晓梅：我认为专升本比大学英语难度低一些，所以说准备起来网友们应该是充满信心的，而且只要方法对，应该能有比较好的成绩。 主持人：你们用的是什么样的教材？ 吴晓梅：我自己上课的时候积累了一些题，我把这些题做了一套辅导材料，现在并没有专门的指定教材。只有大纲。 网友：我很感兴趣专升本考试，我想报明年的专升本考试，现在应该怎么准备？ 吴晓梅：这个时间比较充裕一些，复习考试大纲还是需要的，这个网友按一个计划，每天踏踏实实把这些背下来，至于说阅读理解和完形填空看你的水平，如果属于比较低，就读新概念第一册，水平还可以就读第二册，到明年冲刺阶段我们再拿一些题去做做就可以了，主要是打打基础、培养自己的语法。 主持人：您觉得专升本考试的复习时间有多长？会不会太长了效果不是很好？或是时间太短了也不是很充分？ 吴晓梅：半年足够了，如果水平非常好的话，两三个月足够了。因为这个时期只是一个应试技巧，至于专升本考试我接受了很多的学生，他们不是英语专业的，所以根据不同的专业，有不同的时间段，而很多学生往往到最后所有的就交织在一起，英语就越发没有时间。 网友：学了那么多年的英语之后，但是一见到外国人我要先在脑子里汉译英，甚至不知道对方在说什么，您作为专业的英语老师，能不能讲一讲怎么来提高呢？ 吴晓梅：只要你非常勇敢，而且刻意要提高自己的口语水平的话，只要找外国人去练习就可以了。中国人在评价外国人说汉语的时候，只要他能说两句就认为他水平比较高。多练能提高自己的水平。 主持人：今天的访谈时间差不多了，请吴老师和大家讲几句。 吴晓梅：首先感谢各位网友的热情，在我们剩下的两个月时间里，只要各位网友把方法安排好，一定能取得好的成绩，祝各位网友取得好的成绩！ 主持人：谢谢各位网友的参与，谢谢吴老师！本次访谈到次结束。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考专升本政治解题方法
1.单项选择题 解答单项选择题需要注意以下几点： （1）单项选择题属于客观性试题，四个选项中只有一个是最符合题意的，选对得分，错选或多选均不得分。 （2）仔细审题，弄清题干的内容和要求。选择备选答案时，要根据题干的要求，而不是以选项本身是否正确为依据。 例如，"在马克思主义的普遍原理指导下，走自己的路，从中国的基本国情出发，建设有中国特色的社会主义。这种观点体现了（ ） A.内因和外因辩证关系的原理 B.肯定和否定辩证关系的原理 C.整体和部分辩证关系的原理 D.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理" 这个选择题是考查考生对基本原理的理解和运用。前三个答案的表述都是正确的，但都不符合题干要求，只有D项答案是符合题意的。只有理解了矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的基本内容及其运用，才能选定这一选项。 （3）以题干要求为依据，仔细审查各个选项，排除似是而非的干扰项，正确选项也就确定下来了。 例如："孙中山的'三民主义'是指（ ） A.民族主义 民权主义 民生主义 B.民族主义 民主主义 民生主义 C.民族主义 民权主义 民主主义 D.民权主义 民主主义 民生主义" 这个选择题主要是考查考生的记忆和理解能力的。其中民主主义又在B、C、D三项中都有，用以作为干扰。细心记忆并准确理解孙中山的"三民主义"含义的考生，很容易地选择A项为正确答案。 （4）要仔细审察完四个选项后再确定选项，切忌看完一两个选项就确定答案。 例如："我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（ ） A.社会主义公有制 B.全民所有制 C.集体所有制 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展" 这个选择题的正确答案是D项。答好本题的关键在于区别经济基础和经济制度。社会主义公有制是社会主义的经济基础，公有制包括全民所有制和集体所有制。而我国社会主义初级阶段的基本经济制度则如D项所表述。 2.辩析题 解答辩析题应注意如下几点： （1）一定要弄清题意要求，准确回答问题。 例如："毛泽东思想科学内容的核心是实事求是。" 这个辩析题有一定难度，关键在于"核心"是什么。毛泽东思想的科学内容是多方面的，但核心问题是："马克思主义普遍真理同中国革命和建设的具体实际相结合。"回答这个问题最容易产生的错误是，理解为"实事求是".其实，"实事求是"是毛泽东思想的"精髓"或"活的灵魂".可见，要正确回答本问题，一要仔细审题，不要疏忽大意；二是平时学习时，就要记住"核心"和"精髓"这两个概念的不同含义和用法。 （2）熟悉教材或辅导材料，全面掌握基本概念和基本理论的内容。 例如："社会进步就是社会物质文明的进步和发展。" 这个判断是错误的，应该回答物质文明和精神文明的全面进步，并说明物质文明和精神文明的关系。 （3）要注意相似原理的本质区别。 例如："矛盾的普遍性是矛盾特殊性的总和。" 这个判断当然是错误的。它把矛盾的普遍性和特殊性的关系同整体与部分的关系相混同。然后说明矛盾的普遍性和特殊性的关系的内容。 （4）辩析题虽然有一定难度，命题形式也比较灵活，但只要准确地、全面地掌握了基本概念、基础知识、基本原理，就不难辩清正确和错误，并完整简明地说明理由。 3.简答题 简答题在《政治》试卷中占30分，仅次于单项选择题（80分）的比重。这是考生应当在考前复习中加以重视的。 回答简答题应注意以下几点： （1）紧扣题意，与题目要求无关的东西，绝不浪费笔墨和时间。 （2）答题要论点全面，观点正确，文字简洁。 （3）突出重点，详略得当。既不要过多分析，也不能不作任何说明。一般说来，简答题三四百字即可。 （4）逻辑严密，层次分明，叙述清楚。 4.论述题 回答论述题应注意以下几点： （1）首先要解放思想，不能认为论述题就一定是难题。因为，通常的论述题就是基本原理和分析实际问题两部分构成，所以答论述题只要先把基本原理讲清楚，然后分析实际问题即可。切忌基本原理还未回答就联系起实际来了。 （2）由于论述题通常是理论联系实际的问题，所以既不能只讲理论而不联系实际，也不能只讲实际而没有理论指导。并且，理论和实际之间要有内在联系，不能离开理论讲一些毫不相关的所谓实际。 （3）若遇到不需要联系实际的论述题，只要把所需要回答的问题，观点全面、系统、深入地讲清楚就可以了。 （4）若遇理论联系实际的问题，实在不知如何联系实际，千万要把基本原理部分全面系统地讲清观点。这样，该论述题至少可以得到一半的分。 大家一定要根据试卷结构，首先把重点放在选择题的80分上。然后把重点放在简答题的30分上。千万不要把重点放在论述题上。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成考高起点数学选择题解题思路
要想确保在有限的时间内，对10多条选择题作出有效的选择，明晰解题思路是十分必要的。一般说来， 数学选择题有着特定的解题思路，具体概括如下： 1、仔细审题，吃透题意 审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以掌握用于解题的第一手资料——已知条件，弄清题目要求。 审题的第一个关键：将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理。凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都是平时理解、记忆、运用的重点，也是我们在解选择题时首先需要回忆的对象。 审题的第二个关键：发现题材中的“机关”—— 题目中的一些隐含条件，往往是该题“价值”之所在，也是我们失分的“隐患”。 除此而外，审题的过程还是一个解题方法的抉择过程，开拓的解题思路能使我们心涌如潮，适宜的解题方法则帮助我们事半功倍。 2、反复析题，去伪存真 析题就是剖析题意。在认真审题的基础上，对全题进行反复的分析和解剖，从而为正确解题寻得路径。因此，析题的过程就是根据题意，联系知识，形成思路的过程。由于选择题具有相近、相关的特点，有时“真作假时假亦真”，对于一些似是而非的选项，我们可以结合题目，将选项逐一比较，用一些“虚拟式”的“如果”，加以分析与验证，从而提高解题的正确率。 3、抓往关键，全面分析 在解题过程中，通过审题、析题后找到题目的关键所在是十分重要的，从关键处入手，找突破口，联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路，就可以化难为易，化繁为简，从而解出正确的答案。 4、反复检查，认真核对 在审题、析题的过程中，由于思考问题不全面，往往会导致“失根”、“增根”等错误，因而，反复地检查，认真地进行核对， 也是解选择题必不可少的步骤之一。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成考作文要多选择擅长的表达方式
在现阶段，作文备考希望通过高密度的写作训练达到提高作文水平的目的是不现实的。但也不能完全不写作文，还是需要压缩出适当的时间，有针对性地精写精练精讲几次，在这个过程中把必须让学生了解并熟练掌握的作文写作技巧、特点、模式和应该注意的问题，尽可能细致地传授给学生。 首先要让学生熟练掌握作文的基本要求和相应的写作技巧。这一方面主要是指：作文的基本要求、作文写作各个环节，如题目、开头、段落、结尾、选材、详略、过渡等等的技巧要求，都要符合特殊的评价标准和阅卷老师的阅卷心理。 如考题：作文主题一定要在积极向上的基础上再追求新颖深刻。作文要尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。有些有思想有个性的同学为展现自己的深刻、个性和才华，往往在这方面出现失控的现象，结果可想而知。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。学生最需要清醒认识的是，不是试验场，应对应该是以最稳妥的办法，而不要过分勇敢，或者想一鸣惊人，以身试考。 如标题：文章题目一定要在能体现主题或表达中心的前提下追求新颖别致，能吸引眼球，引起阅卷人注意，给人留下深刻印象。可以从语言表达方式上下点功夫，有许多技巧可以借鉴，如修辞、数字、公式、诗词、套用、流行与时尚等等。 如开头：可以采用开门见山点明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，还可以运用排比手法以加强气势，或者用讲故事的方式来增加新鲜感。 如各段落：每个段落开头或结尾的一句都非常重要，要尽量做到通过这些句子体现文章的逻辑思路和整体框架，体现清晰的构思路径。 其次，要提醒学生尽可能地选择自己擅长或适合自己的表达方式。每个学生擅长的表达方式是不一样的。有的擅长理性的逻辑思维，有的情感丰富，擅长抒情想象，而有的社会生活经历相对丰富，对现实的认识能力相对较强，他们的语文基础与语文能力也各有不同，因此适合他们自身的表达方式也肯定不相同。作文一定要求学生选择适合他们自己的表达方式，要提醒学生尽可能地不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
如何应对考场上的急躁情绪和慌乱心理
在考场上，有些考生很产生急躁的情绪和慌乱心理，从而严重影响了水平的发挥。为此，我提点建议供大家参考。 考试时突然心慌怎么办？ 有些考生临场应试中，会突然出现心悸、心慌、胸闷、记忆困难、思维阻塞等“临场慌”的现象，对此，考生可先不必急于答题，而做几遍深呼吸来强行调整心率，迫使血液循环趋于稳定正常；或者微闭一下双眼，放松、稳定情绪。 考试时心里发急怎么办？ 许多考生在拿到卷子后，心里马上起急，答题时心神不定，生怕耽误的时间过多。于是心里越想快，思维与记忆的效率反而越降低，欲速则不达。这里有两个观念性问题：一是考试的目的在于正常发挥出自己的水平，二是考试的目的在于多拿分，而多拿分又与答题的正确率与数量直接相关，这就有了一个答题的速度与正确性的辩证关系如何处理的问题，正确的做法是在确保正确性的前提下，再尽量加速度。 考试时遇到自己不会的题怎么办？ 考生切忌慌乱。首先应分析自己不会做的大致原因：是因为自己忘了有关的知识呢？还是题目的条件过于隐蔽，自己难于发现呢？如果是由于自己想不起来某部分知识了，则可通过一些联想手段来帮助自己回忆；如果题目的条件隐藏过深，你又可以通过画面的方式，让其“原形毕露”。倘若经过一番努力仍无成效的话，你也要善于自我安慰：“我如此尽力都没做出来，说明它对大家都是难题。” 考试时间不多时仍有许多题目没做怎么办？ 考生遇到这种情况，也很容易慌乱，常常是做这道题时惦记着那道题，希望能做完所有的题，结果题目做的质量和数量都不如意。对于这种情况的出现。一定要有个合理的目标和合理的决策。合理的目标是在保证一定正确率的情况下，能做多少算多少；倘若这时目标不合理而过高（企图全部做完和做对），反而连较低的目标（做对一部分）也实现不了。而合理的决策则在于考生此时选择所做的题目，应该是自己比较有把握的和分值较高的，当然还要考虑所要花费的时间和精力，把三者综合平衡之后再做出一个明智的选择方案。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考应考策略
考场就是赛场，要想取得理想的成绩，七分靠水平，三分靠发挥，所以，即将参加成人高考的读者，有必要掌握一些应考策略。下面列举几种应考要诀，供读者参考。 1.睡眠足一点：考前要睡好每一觉，吃好每一顿，这样才能头脑清晰，精力充沛地应考。 2.考前理一遍：进考场前，可将本学科常考点、必考点、易混点在头脑中“过一遍电影”，清理知识体系；还可同其他考生互问互答有关考点。切忌做一些较难的习题，以防干扰思路。 3.出门清一遍：走出家门或宿舍，一定要将必备的应考用具清一清，如居民身份证、准考证、橡皮擦、三角板、尺规、2B铅笔等是否带齐，钢笔是否注满墨水等。此外，最好同时带上一两支备用的黑（蓝）色字迹钢笔或签字笔、圆珠笔。 4.到场早一点：应按监考老师的要求，按顺序进考场。一手拿居民身份证与准考证，一手拿应考用具，稳步进场，不可匆匆进场。切记不要将手机或其他通讯工具带入考场。 5.接卷后看一遍：考生接到试卷后，先写上姓名、考号，然后，要迅速将试卷从头到尾看一遍，摸清题情，看哪些题型比较熟悉，哪些题目比较简单。一旦答卷铃响，立即答好简单、熟悉的试题，以收旗开得胜之效。 6.审题慢一点：对较新颖的综合题，审题要慢、细，先慢慢回忆、检索解题信息，寻找突破口，找到线索后，迅速书写解答要点。 7.答题快一点：答题要快。解答题只写要点（即得分点），省略非主要步骤，对选择、填空题要善于压缩时间，可在第一卷上边算边答，切忌小题大做。 8.卷面整洁一点：答卷是给人看的，要注意卷面整洁、工整，给阅卷老师留下好印象。同时，格式要规范，方便评卷，表达、作图要符合常规，不可另搞一套。做好这些感情投资，可增加卷面分和印象分，防止不当失分。 9.考后议论少一点：不少考生考后喜欢议论、对答案，这是应考大忌。考生要从整体利益出发，放下包袱，把精力放到下一科的应考上。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考语文要注意考试技巧
应试时，首先要注意调整自己的心态，充满信心。遇到不会做的题不要惊慌，只要把平时复习到的知识发挥出来就行了。不要因为不会做的考题浪费太多的时间，可以采取有舍有取的策略，要知道不会做的题舍去不足惜，会做的题没有答好才遗憾。其次要注意合理安排答题时间。 至于先写作文还是后写作文，这无关紧要，只要时间安排得合理就行。先写作文的考生，写作时间不要拉得过长，一般应控制在50分钟左右；而后写作文的考生要注意留出足够的时间。在考试结束后分析试卷时，编者经常看到有的考生因为时间不够而没能完成作文，让人深感惋惜。作文是试卷中分值最高的一道题，可以说它直接关系到大学语文考试的成败，考生要注意切勿因时间不够而丢掉应得的分。 所以考生进考场之前，一定要进行几次模拟演练，并控制好写作时间，考试时才能合理安排答题时间，发挥出最大的潜能。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考英语应试解题技巧
一、做单项选择题时，要注意以下几个方面 （1）先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。平时练习时，应以基础为主，主要精力不应放在偏题、怪题上。 （2）分析考查意图、运用相关知识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。 （3）利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。 （4）运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。 二、做完形填空题时，在遵循第三章所述三个步骤的同时，还可利用以下几个判断方法 1.搭配判断法。 根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。 2.结构判断法。 结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完形填空中常考的逻辑关系主要有： （1）转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。 常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。 （2）因果关系： 表示原因的连词或词组有：because（of ），due to，owing to，thanks to，since，for，as等。 表示结果的词或词组有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。 （3）递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。 常用的词、词组有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apart from，what‘s more 等。 （4）对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。 表示对比的词或词组有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely 等。表示比较的词或词组有：like，in comparison，compare…with，as，just as等。 3.词义判断法。 词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、选择答案。 三、阅读理解训练 阅读理解是对字、词、句法的进一步学习和综合运用。在做阅读理解题时，除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行有意识的阅读训练。提高阅读能力的训练主要可以从下面几个方面入手：词汇、方法、侧重点。 1.词汇：猜词的技巧。 在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。 最基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜，构词法的规则在前面的章节中已有介绍，这里就不重复了；另一种猜词的技巧是根据上下文的描述、解释、列举、比较等，运用已有的知识，分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种： （1）利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是最常用的方法之一。 （2）分析文中对该词的直接定义推测词义。 作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is （to say）； e.g.；or，in other words；to put it in another way等。如： She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.（bilingual：会说两种语言的）。 （3）分析文中对该词的近义复述推测词义。 同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如： It is difficult to list all of my fathe‘s attributes because he has so many different talents and abilities.（attribute：特质；才能） （4）分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。 利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以推测。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however；on the other hand；nevertheless等，我们不难推断这些生词的词义。如： If you agree，write “yes”；if you dissent，write “no”。（dissent：不同意） （5）根据常识推测词义。 有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。 其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。 综合例题：从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。 例1.He is a courteous young man.He always pleases you and respects old people. A.polite B.short C.very 答案为A.第二句说他如何有礼貌、尊重老人，是对上一句的进一步说明。可以判断他是有礼貌的年轻人，因此得出结论，courteous有polite之意。 例2.Tame animals such as cats，dogs，and some birds make excellent pets； however，wild animals like lions and tigers are not good pets. A.hairy B.calm C.loud 答案为B.阅读全句可看出，cats，dog，birds 与 lions，tigers相对，excellent pets与not good pets相对，可由此断定，tame 与wild相对，所以，wild 反义词应是选项B. 2.阅读理解的解题方法。 （1）先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。 （2）先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。 还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。 （3）快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词（一般为实词，并且含有重要信息）用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。 3.阅读理解的三个侧重点。 除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。 （1）侧重首段、尾段，首句、尾句。因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。 （2）侧重语篇标志词。 语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系。对于获取所需信息、准确答题至关重要。语篇标志词连接的主要内容有：（1）例解，如for instance，for example；（2）列举；（3）比较；（4）转折和对比；（5）原因；（6）结果；（7）方式和手段；（8）时间；（9）地点；（10）目的；（11）分类；（12）补充；（13）强调；（14）条件；（15）结论。 （3）侧重长句、难句。 因为英语表达以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。 以上是编者总结的几点解英语题的技巧。除此之外，要多做练习题，才能在实践中深刻体会，在练习中尽快掌握这些技巧并摸索出一套适合自己的方法。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考专升本高等数学考试技巧
高等数学考试技巧 为了在考试中发挥出应有的水平，建议考生在高等数学的考试中注意以下几点： （1）考生应在允许的时间范围内提前进入考场，熟悉考场环境，并做好必要的准备工作，静下心来，以充满信心且平和的心态迎接考试。 （2）拿到试卷后，不要急于提笔答题，用两三分钟时间将试卷快速浏览一遍，对试题的基本情况要做到心中有数，不一定按照题号的顺序依次解答，可视难易程度，分轻重缓急，合理地分配答题时间，按照三优先原则进行解答。 三优先原则是：容易得分的题优先做，有把握得分的题优先做，可以多得分的题优先做。 （3）答题之前要认真审题，仔细把考题读上两遍，弄懂题意，弄清已知条件及所求的结论，分析已知条件与所求结论之间有何种关系；并将问题归类，属于哪一部分的知识点，需要使用哪种运算工具来解题。对以上各点要有个基本判断，进而准确地使用有关概念，透彻地进行分析，迅速地寻求最佳解题途径。 （4）答题过程中要情绪饱满，沉着冷静；要心静如水，思绪如潮；要排除各种干扰，集中精力解题。要注意“会做”与“做对”是两个完全不同的概念，要将“会做”转化为“做对”。凡是容易做的题，要每答必对。对于较难的题，要有足够的耐心，能答多少就答多少；或者先暂时放下，把简单的题做完后再回头做。总之，不能在考试中留下遗憾。 （5）考试结束前应留出20分钟左右的时间进行检查。答卷完毕后不要急于交卷，应把答卷认真仔细地浏览一遍，找出解题过程中的疏漏之处并改正，验算计算的结果是否正确，改写答案要慎重，尽量减少不应当的失分。对于没有把握的题，也应尽可能地给出答案，尽量争取多得分。 简言之，要想取得好成绩，应试时应努力做到： 心态平和，审题仔细；弄清题意，分析透彻； 方法得当，思路简捷；层次清楚，推理严密； 计算准确，表述清楚；格式规范，卷而整洁。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成人高考数学应试对策
1.考生应在允许的时间范围内提前进入考场，熟悉考场环境，并做好必要的考前准备，心态平和，沉着冷静，迎接考试。 2.发下试卷后，不急于答卷，可先用2—3分钟时间通览全卷，做出答题决策，本着先易后难的原则，紧紧抓住容易得分的题，有把握得分的题，可以多得分的题。 3.选择题量大分多，考查以“三基”为主，难度不大，容易入手，是考生主要得分的题型，如果选择题有60—70分垫底，总分就可以达到100分以上，但不得盲目乐观，以致粗心大意，会做的题做不对，该得的分得不到。解答题虽然有一定综合性，但由于总体降低了试题的难度，又采取分层递进，多问把关的形式，考生只要按要求写出推理、演算步骤，会一步写一步，包括填空题在内，不言放弃，尽量多得分。 4.审题仔细，弄清题意，寻求合理解题途径，计算正确，表述清晰，格式规范，充分发挥个人潜能，不留下遗憾。 5.答完试卷要留一定时间进行检查，力求弥补答卷中的疏漏、错误与不足，保证会做的一定要做对，不丢分就是多得分，即使是拿不准的题目也应给出答案。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成考经验：调整心态是关键
考试前，考生要注意保持良好的心态。良好的心理素质的培养和形成，既有外部条件，又有内部因素。关键是考生。要有调节情绪、自我控制的能力，在考前，努力做到以下几点： 牢固树立自信 自信是一切事业成功的先决条件。自信心不足，临场就会慌乱，不能发挥出最佳水平。而一个人一旦充满自信，就会有坚忍不拔的意志，就能最大限度地发挥主观能动性。 正确估计自己 考生应对自己的综合能力有一个正确的认识，既不要低估计自己，也不要过高估计自己。每次自我检测之后，可以针对自己的成绩，冷静地分析前后变化的原因，找出学习中存在的不足，以便调整奋斗目标。有奋斗目标，才会产生前进的动力，有动力才会有取胜的信心，以最佳的竞技状态迎考。 进行适应训练 非智力因素对临场发挥有一定的影响。适应训练可以帮助考生在考前和考试过程中稳定情绪，正常发挥。如可自拟考场情景，在规定时间内做完一定量的练习题。经过反复训练，逐步提高适应能力。 做到劳逸结合 身体不适，疾病困扰，都会带来心理负担。因此，考生在学习和复习期间，要处理好工作与学习之间的关系。不要让自己过于劳累，要注意饮食，适当补充能量，保证有一个健康的体魄。还要防止开夜车，保证充足的睡眠时间。这样才能保证精力充沛，思维敏捷，处事果断，消除考前因身体不适应造成的各种心理障碍。 保持良好心态 考试是一种复杂的智力活动，需要保持良好心态。考试确实不同于日常的学习生活。不管准备多么充分，因求胜心切，紧张就不可避免，而且越是临近考试，心理越是紧张，越是心神不定，不能扎实有效地进行复习。考生要学会自我控制，要保持开朗、乐观的心态。把注意力放到自己的学习目标上来。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
成考政治大题答题步骤和要求
论述题答题要点 一、锁定考点（分析材料，明确观点） 捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。仔细审题，找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。 二、原理阐述（阐述概念） 表述尽量准确。但只要理解正确，不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试以正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。 三、展开分析（论述意义，说明对策） 可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案；可根据题目的性质纵向层层递进，或横向分方面展开；如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。联系实际，如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价，如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一个段落，字迹工整。 四、简短结论 归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。 上面的四步中没有提过辨析题，其实辨析题就是一个分值较少而且需要判断的论述题，除了判断以外，上面的四步同样适用。但题目特别注意的是辨析题的判断，千万不要盲目的说其对错，例如一些题目的前半部分是对的而后半部分产错的，有的题目说的不全面，这些都要指出。如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，那么恭喜你，大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得分。 答题的形式化要求 一、论点突出 “立片言以居要”，主旨句醒目地写于段落开头。但不一定下画线。 二、层次分明 适度多分自然段，牵引阅卷人视线切入点，变一目十行为一目一段。 三、轮廓清晰 前有考点原理，中有论证文字，后有基本结论。 脱离针对性的系统性，难以形成战斗力；而缺乏系统性的针对性，就难免陷入盲目性。只有将针对性和系统性结合起来，才能高效、稳妥、主动地开展复习，立于不败之地。 [!--befrom--] 2009-05-28 -
献给成考朋友：背英语单词最有效科学的方法
怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！ 背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。 背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标！一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支： 背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM)。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!! ...第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。 看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。 泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。 一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。 每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。 凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。 不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q 那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。 背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想..... 联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。 而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。 不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！) 背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。 [!--befrom--] 2009-05-26 -
成人大专<<计算机基础考试>>－hanplay编辑
前言：05年计算机基础考题分析情况介绍： 根据计算机基础马老师所述，选择题分值60分（60道选择题），填空题分值20分（20个空格），计算题分值20分（估计应是2道计算题，且2道题目应都是2进制、10进制、16进制这类） 以下是笔者根据计算机基础马老师所划分的重点拟写的一份复习题： 1、计算机的发展划分是根据计算机使用的电子器件来划分的！（填空）Pag1 2、计算机分类：按工作原理分类、按用途分类、按规模分类（填空）Pag3 3、计算机的应用：科学计算、数据处理和信息管理、自动控制、计算机辅助功能、人工智能、电子商务（选择、填空均可）pag4 4、关于书本pag6-8页的2进制、10进制、16进制方面的计算题，要仔细研究（计算） 5、**大学的冯*诺依曼（Von neumann）教授professor提出了“存储程序和程序控制”（填） 6、CPU是由运算器和控制器组成（填、选）pag11 7、存储器分为2种：内存储器与外存储器，其中内存储器也称为主存储器（主存），关于ROM、RAM这块大家要仔细阅读书Pag12，了解ROM、RAM的区别！ 8、1TB=1024GB，1GB=1024MB，1MB=1024KB，1K＝1024字节 9、软件生存期包括可行性分析、需求分析、设计、程序编码、测试和维护6个阶段。 10、各种类型的信息必须转换成二进制编码的形式，才能在计算机中进行处理（填、选） 11、国标GB2312-80大家要了解！在国标码的字符集中共收录了6763个常用汉字和682个非汉字字符（图形、符号）；所有的国际汉字与符号组成一个94Ⅹ94的矩阵，在此方阵中，每一行成为一个“区”（区号为01－94），每一列成为一个“位”（位号为01－94），该方阵中实际组成了一个94个区、每个区内有94个位的汉字字符集，每一个汉字或符号在码表中都有一个唯一的位置编码，叫做该字的区位码。（此段文字要背得，可能会考填空）pag17 12、系统总线按信号类型分为：数据总线、地址总线、控制总线。（填、选）pag18 13、多媒体计算机的配置除了常规的硬件配置外，通常还需配置声卡、音箱、视频卡（诸如视频采集卡Osprey200）及光盘驱动器等部件。（填、选）pag19 14、数据库管理系统（Data Base Managerment System，简称DBMS）pag21 数据库管理系统（DBMS）是一个通用的软件系统，由一组计算机程序构成【选、填】 15、数据模型分为：关系数据模型、网状数据模型和层次数据模型，一般称它们为传统数据模型（填、选）pag23 16、计算机网络的功能：数据传输、资源共享、提高处理能力的可靠性与可用性、易于分布式处理。Pag26 17、计算机网络的分类：局域网（LAN）、广域网（WAN）pag26 18、计算机网络一般由两部分组成：即通信子网和资源子网；偶们上网用的是资源子网。 19、网络适配器俗称：网卡，它提供通信网络与计算机相连的接口。Pag27 20、将电话线与计算机连接的调制解调器，将光纤与计算机连接的光调制解调器等，都属于网络互联设备。Pag27 21、OSI（国际标准化组织）将网络划分为7个层次：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。Pag28 22、计算机病毒是一种特殊的危害计算机系统的程序，它能在计算机系统中驻留、繁殖和传播，它具有与生物学中病毒某些类似的特性，如传染性、潜伏性、破坏性和寄生性等。（填、选）pag31 23、正版软件的保护法有哪些？有：著作权法、专利法、商业秘密法。（书本上没的写） 24、在使用一个文件时必须以路径的形式表示：盘符+目录（文件夹）+文件名。（填、选） 25、计算机的文件名由主文件名和扩展名组成，在同一个文件夹内，不允许有相同的文件名。（书pag56）主文件名为1－8个可显示字符，扩展名为0－3个字符。Hanplay友情提醒：其中大家要了解‘*号’、‘?号’各代表的含义。 26、剪贴板（Clip）：Windows 2000系统专门开辟的一个公共内存区域，每一个应用程序都可以直接与之进行信息交换。（填、选）pag42 27、键盘输入命令通常有2种方式：一种称为热键形式（通常Alt+字母），用它可以操纵窗口菜单或对话框；另一种称为快捷键的方式（通常Ctrl+字母），它无需菜单，按下该组合键就可以给出某条命令。（选、填）Pag44 28、了解窗口中的标题栏、菜单栏、工具栏、工作区域、状态栏、任务栏。Pag48 29、边角。窗口矩形的四角称为边角。拖动边角可以同时改变窗口的垂直和水平尺寸。Pag49 30、Windows 2000是一个多任务的操作平台，可同时运行多个窗口，但能接受窗口命令的只有一个任务，称之为前台。所谓窗口间的切换（hanplay提醒：一般使用Alt+Tab进行窗口切换），是指如何将一个后台的窗口变成前台的窗口。后台与前台在视觉中是可以明显区分的，前台的窗口标题栏是深色的，而后台的窗口其标题栏是浅色的。（仔细阅读并操作） 31、sohu、BBS等IE页面上面通常有投票选择，方框形式即是多选（内填勾号），圆圈形式即是单选（内填点号）。 32、菜单中的一些标识意义：①后面跟有…的：表示执行该命令将弹出一个对话框；②带有三角标识的：表示下面还有进一步的级联式菜单。Pag54 33、了解一些常用文件扩展名：AVI（声音影像文件）、BMP（Windows系列中画图程序或其他程序创建的位图文件）、DOC（Word文档文件）、EXE（直接执行文件） 34、Windows 2000文件命令的协议：⑴在文件或文件夹命名时，最多可使用255个字符；⑵名字中不能包括下来符号：/ \ ： ? * < > 仔细阅读书本pag59页 35、每次进行【编辑】中的【复制】或【剪切】都可以更新剪贴版中的内容。剪贴板的信息可反复粘贴。（haplay友情提醒：最好阅读书本了解一下）pag67 36、若需要一个窗口图象，可按下组合键Alt+PrintScreen（就是掐图）pag73 37、计算机操作系统桌面的背景，可以分为2种：一种称为图案，一种称为墙纸。Pag83 [!--befrom--] 2009-05-26 -
前言：05年计算机基础考题分析情况介绍：
离2005年全国成人高考统一考试只有最后的三个月了。于2004年年底和今年春季参加辅导班的同学相信在老师的指导下已对成考的范围和难度有了一个全面的了解。接下来建议你们选择3至4套正规出版社的模拟试题大约30到40张卷子，按正规考试120分钟的时间闭卷进行模拟测验（切记不要边看后面答案边做题，那样只有自欺欺人）。 一开始遇到不会的题尽管放过去，尽量把会做的题答完整，120分钟到后立即停笔，这时翻看后面答案评分。这才是你的真实水平，如果分数理想，那就再接再励继续坚持每周一套题（数，语，英，史地或物化）的闭卷练习，这样做的目的是找题感和解题速度（成考可没有给你几十分钟想一个概念和公式的仁慈，到点就抄卷）如果分数不理想，没关系，记下是哪些题错了和不会做，不要只对上答案就了事了，要分析出这道题考的是那个基本概念后找出教材认真读弄懂它。特别是你接连几套题都错或不会的同一些题，你一定要把它相对应的基础知识弄懂，因为这些就是你暴露出来的复习漏洞！ 不要烦，坚持反复查漏做题（因为模拟试题一般要比成考题难些）。在3至4套题（30-40张卷子）做完之后你要再看一遍教材以达到基础知识点与试题融汇贯通的目的！在离考试还有2周的时间（哈哈十一长假就辛苦些吧）你一定要把历年（特别是近3年的历年考题）认真完整地做一遍。 此时相信你觉得考题已经较容易了，这就是你前一阶段大量做题的收益。你已经进入成人高考真题解答的状态，接下来的2005年全国成人高考统一考试你一定会考试顺利，取得理想成绩圆梦大学！又及如果你现在才开始准备？，那摸也别着急。你应立即参加人大，北大和北师大的考前强化班（北京以外的同学可到你们当地名牌大学的继续教育学院所办的辅导班）并且买一套高等教育出版社的教材。此教材把历年的考题都融会到例题和练习中你要看4至5遍（如果你是普高生不上辅导班吃透此教材的内容，你成考试题照样没问题）。之后就是按此贴一开始的成考方案进行攻略了。 我就是这样复习考上中国政法大学高起点法学本科的。再次祝各位学弟学妹们考试成功圆梦大学！！！ [!--befrom--] 2009-05-26 -
一波三折的成考经历 选专业不只喜欢就可以
这次我参加的是05年专升本的考试，法学类，报的是政法大学，夜大。 真不好意思，严格来说，这是第二次考成考的专升本了，之前也报过一次，那次是非典时期的那一回。我记着那一年因为是非典所以原定5月的考试取消了，改在10月份考试，于是在9月份时，教育考试部加了个补报名，我是在补报名的时候报考的。当时报名的时候，我大专刚刚毕业，找了一小段时间的工作，不是很满意，于是就临时决定报名成考试试看，反正当时报名有很大的冲动，而且，因为某种原因，最后连考试都没去，而且是一科都没去考…… 那一年，我报的文史类，英语专业，学校是北师大。之所以报名北师大，是因为那一年，据我所知只有北师大的英语专升本，没有要求专科一定要学英语，或者非英语专业要有四六级证书。我专科学的文秘专业，所以专升本多少受点局限。可是我喜欢英语呀：顺便说一下，偶专科学的是自考的文秘专业，是那种加上技能考核的自考，就是毕业的时候除了要过17门统考课程，还要进行半年的技能培训，考取秘书中级证书，不过我毕业后又报名考过了秘书的高级证书，我上的全日制，按照正常学时安排，最后班上拿到毕业证的只有包括我在内的三个人，其他人两年半离开学校后又陆陆续续补考，但是估计也就10个人吧。当时班上38个人。 非典的那次，我参加了北师大的专业课加试的考前辅导，买了很多辅导资料，还有磁带。英语专业的加试真的很麻烦，口语，听力，精读，泛读。当时报名的时候只是觉得自己有兴趣，喜欢，觉得说一口流利的英语特别过瘾。可是毕竟专科学的不是英语，而且在专科学习的时候，英语也没怎么好好的学习。在这里顺便劝一下，专升本的考生，选择专业时候最好选择和自己所学专业相近的，不要选择专业跨度过大的，如果一定要选择，起码也要考虑看看自己的基础。这么说可能有点打击大家，但是，这是事实，决不是凭一句“喜欢”就可以的。 那一次，语文和英语做模拟卷能考到200多分，但是，因为统考的三科没有参加过任何的辅导和串讲(那时候看到很多坛子里说辅导课都很烂，不如自己看书)，可是我对政治真的没什么信心，那么厚厚的一本书，大海捞针一般。感觉自己政治就那么去考，恐怕连60分都很难拿到，现在想想，当时很傻，把政治看得过于难了，主要让那本“厚”书整的……再加上当时自己正在筹备自己的小店，忙得要命，所以就没去考试。后来上档线出来好像是290多(在这里我要说，除了英语外，串讲真的是有必要听的，当然如果你是个别“牛”人除外)尤其是政治最好能去人大报个串讲，钱也不多，100块钱，而且就上一次课，大概三四个小时，即使你是上班一族也不会耽误你太久……虽然不会压上所有的题，但是起码给你缩小了范围，也让你有了个思路，而且也不会被那本“厚”书吓着了。 说到今年的报考，也是在同学的刺激下改学法学专业的，说来丢人，因为法学不用考数学，没办法，本mm的数学水平恐怕现在也就局限在从1数到100，能认识人民币的地步吧。 我报的学校中国政法大学，没有专业课加试，公共课是政治，英语，民法，政治还是去了人大听串讲，民法去了政法大学听了考前串讲，成绩虽不敢说和那些牛人比，反正总也是录取了。这一次我差不多断断续续的复习了大概一个月左右，当然了，实际专心看书大概也就一周而已。临考前的一周其实很重要的，打铁要趁热啊。哈，建议大家，如果最后剩下一周了，还没怎么看书，千万别放弃，找个图书馆静静的看一看，该背的背，该记的记，一般问题不大。很多图书馆都是有自习教室的，都很安静，关键是有学习气氛，很大的教室，大家都在看书，极少有人讲话，心会很快踏实下来。强烈推荐啊，我在考前一周看到很大的教室，看成考书的超过一多半，剩下的基本是自考的了。 呵呵，说了这么多，我最想说的是，我的大学求学过程是在学习工作再学习周而复始的进行着，我以前上的是职业高中，那时候考普高并不像现在这么容易，中考总分630，考不了550以上是上不了普高的。本来以为自己和大学无缘了，现在通过这几年的学习，再努力一下下，本科学历应该是不成问题了，当然了这并不是我学习的终点，我还想考研。不知道为什么，只要有学可以上的时候，我就会对生活充满了很多的期许，觉得未来很光明，只一味的工作，会让我觉得生活很乏味。但是现在很多人对成考可能比较有顾虑，觉得成考学历很水，其实现在的形势下统招的不水吗？凭借着自己的实力和经验给他们的颜色看看，就算是水也是有颜色的水，能博出彩的水。再说上学不仅仅是为了获得学历，不仅仅是那一张纸，学习的过程，其实就是自我学习能力的提升，参加过工作的朋友都知道，到一家新的工作，走上新的岗位，最重要的，往往不是你在学校里学到了多少东西，而是如何在最短的时间里学习并掌握新技能，这就是学习能力，是要在不断的学习中摸索的。 所以，大家一起努力吧。什么学历并不重要，在整个人生中，坚持不懈的学习才是最重要的，不是有那么一句话吗，“活到老，学到老”！ [!--befrom--] 2009-05-26 -
一位妈妈级成考生的求学三部曲
去年7月，我作为成人高校的学生，从北京师范学院计算机专业本科毕业，同时获得了理学学士学位，一年后，我又考取了北师大的教育硕士。 这些对别人来说，或许是不会太兴奋的事，却是我期盼了20年的夙愿，我的心情久久不能平静。我常想如果没有当年的选择，我的今天将会怎样？今天的年轻人，不会再有我这样的经历了。 不解的高考情结 1980年，我参加了高考。当时，正赶上高考的高峰年，录取率为1：11.我的成绩虽然过了录取线，因为分数不是很高，面临两种选择，一种是上本科只能是高校的分院；另一种是上清华，但只能读专科。 终究抵挡不住水木清华的吸引，我选择了到清华上学，成为机械工程专业专科学生。就是这样一个简单的选择，却从此改变了我的求学之路。美丽的清华校园，良好的学习氛围，众多优秀的教师，使我如鱼得水，收获颇丰。但在我的内心，却因此埋下了一个深深的结，总感觉没能进入本科学习是个缺憾。 1983年，我大专毕业了，被分配到工厂，从事技术工作。尽管工作十分认真，工作能力不比本科毕业的同行们差，但在工资收入、提升、晋级、职称评定时，专科的待遇相差许多，而且这个差距将一直持续到退休。此外，经常要填写各种各样的登记表，每每学历一栏填写的大专毕业，都时时地刺痛我的心，那种不快只能自己往肚里咽。 到了谈婚论嫁的年龄，有人主动为我牵线，我毫不犹豫的表示，对方必须是本科毕业，否则免谈。后来，我结婚了，丈夫是重点大学的毕业生，我没有实现的心愿，在丈夫身上实现了，这多少对我是个安慰。 随着儿子的出生，我过上了相夫教子的生活。那时候，因为没有更多深造的机会，我觉得我这辈子也只能这样了。一个失误，要遗憾一辈子，我对此深有体会。 三次参加成人高考 1997年的一天，丈夫忽然对我说，现在有成人高考了，你可以继续读本科。我心里一 喜，但一想，我岁数大了，孩子又小，算了，这辈子就这样认命了。 他最清楚我的心思，问：“你不去试试？就这样放弃了？”是的，我真实不甘心，为了心中的梦想，为了这来之不易的机会，我决定试一回。 这时，离考试报名仅差一个星期，我开始复习准备参加考试。白天上班，没有时间备考；只有到了晚上待孩子睡着了，我才能静下心来看书。 困难太大了。一共考四门，其中三门我在十几年前学过，但都忘得差不多了；另一门《电路原理》，根本就没学过，而且是这四门里最难考的。我告诉自己，没有退路，硬着头皮上吧。结果我以十分之差没被录取。 第二年，丈夫鼓励我，分数差得不多，不妨在试试。我又一次发起冲击，结果又失败了。 第三年，即1999年，我第三次参加成人高考，终于如愿以偿，以较大优势通过录取线，成为北京师范大学信息科学学院计算机科学与技术专业的一名学生。 三年了，别人都毕业了。而我经过了如此的奋斗，才刚刚迈进了门槛。看看身边年龄比我小一轮还多的新同学，想想学习道路上经历而十年的坎坷，我真实感叹万分。 更大的困难在本科 没入学的时候，感觉备考就够难了，哪料到入学后的学习才是真正的艰难。 我原来的专业是机器工程，计算机专业的许多专业基础课，我都没接触过。课上老师讲的内容听不懂，教材也看不懂，程序更是编不出来。为了获得学位，我的各科成绩考核不能低于80分，还要通过毕业前的统一外语考试。 因为还要工作，我的学习时间都是利用业余时间或节假日，有时上课从早上8点到晚上8点，坐得浑身酸痛。种种压力和困难一起向我袭来，而我没有退路，只有摆正心态，迎难而上，去争取胜利。 面对学习上的困难，我认为寻找到适合自己的学习方法非常重要。三年里，前后学了十几门课程，无论是基础理论课，还是到后面层次较高的专业课，我摸索出一套适合自己的以不变应万变得学习方法。 我注重平时听课的质量和效果，认真对待课后作业。对每一章进行小结，及时转化成个人的知识储备。重点放在期末复习时，进行课程的整体总结。这一过程，实现的是由点（每一次课）到线（每一章），由线到面（整本教材）的连接。在反过来由面到线，线到点。即对所有学过的课程在总体框架上进行理解，寻找各章节之间相互的联系，把握章节理论的知识内涵及其规律的实际运用。 当我对某些理论知识不能充分理解时，我就有针对性的选择出自名家之手的专业书作为教材的辅导参考书，帮助自己在另一层或另一角度提高认识和理解，比起个人的苦苦思索而百思不得其解来说，效率提高了许多，我在这方面获益非浅。 遇到困难时，我积极和同学进行交流和探讨，通过了解别的同学对问题的处理方法，发现自己的不足和偏差。我感觉这就像下棋，越跟高手下，你的水平就提高的越快。 人的意志是钢铁。面对种种困难，我没有退缩，主要是源于心底的那份情结，它赐予我强大的精神的力量和坚定的信念，它支撑着我一步步地前进。路，在前方延伸，没有任何的退路可走。我只有从主观上想办法，来弥补自己的先天不足和诸多不利。我不断地鼓励自己，坚持就是胜利。就这样坚持着、坚持着，我终于迎来了本科毕业，迎来了学位证书。 更高的目标——研究生 多年的心愿得以实现，但我仍未停止自己学业上奋斗的脚步。在闻名遐尔、具有百年历史的北师大学习的三年，我时常庆幸自己能够遇到许许多多非常敬业、非常优秀的老师们。从他们身上，我获取了知识的力量。我非常幸运地遇到了教学水准非常高的老师像罗运伦、余先川、宋继华老师，他们的课信息量大，听他们的课本身就是一种享受和满足。 在这良好的环境和氛围中，我不仅如饥似渴地吸取着知识的营养，本身也是教师的我更加留意老师们先进的教育理念和教学方法。我开始认识到，要回到我的讲台上，更好地为我的学生们服务，我还需要进一步的努力，不再年轻的我，又一次加入了考研大军，成为这其中不和谐的小音符。2003年，我通过了硕士研究生的考试，考取了北京师范大学的研究生。胜利的背后是艰难和困苦，我对此感受颇深。 回想自己这些年来走过的路，我庆幸自己没有一遇到困难就放弃，通过不懈努力，我跟上了国家和社会发展的步伐，实现了多年期盼的梦想。我感觉充实和幸运：我的学习之路，虽然坎坷和艰辛，却已成为我个人一笔宝贵的精神财富。总结自己这二十年的经历，我认为学习应该是人在信息时代的终生追求。我更难忘记，前进的每一步上都渗透着老师们的辛勤汗水，我要衷心感谢敬爱的老师们对我的帮助。 [!--befrom--] 2009-05-26 -
2006年成人高考特殊考生唱响自强之歌
这是200名残疾成人考生，却用超乎常人的刻苦学习、奋力拼搏精神，在刚刚结束的成人高考特殊考场中唱响了一曲自强不息之歌。 成人高考第二天，记者走进位于永外蒲黄榆的校园时，近200名单考单招考生正在准备进场，他们有的在抓紧最后的时间看书，有的在和同学谈笑，严肃、紧张而又不失活泼，记者丝毫没有感到有什么“特殊之处”。 他们中有视障考生95人，听障考生50人，肢障考生53人，多重残疾考生1人。 张文永今年51岁，一直孤身一人，1995年因脊椎骨折，瘫痪了三年，经多年治疗和恢复，现在有不同程度的语言障碍和肢体障碍。他这次报考的是针灸推拿专业，他说，在治疗过程中，针灸推拿起了重要的作用，对于这项看起来“神奇”的技术，他一直有学习的心愿。当知道联大有这一专业的成人高考后，抱着试试看的态度来应试。虽然到目前为止，他的身体状况并不很好，但从报考到考试，他都非常积极，每次都早早来到现场。考后，他告诉记者，由于自己以前并没学过医学，其他基础知识也不好，后遗症又使他写字速度非常慢，考得并不理想，如果不能考取，就争取申请旁听学习针灸推拿，学好后，可以在给自己治疗的同时，帮助其他需要帮助的人。 考生连贺一直希望能有再次学习的机会，直到成考报名，他才得知联合大学有单考单招考试，马上报名。刘响初中毕业后由于失去了读高中的机会，在家开店，由于不怕吃苦，尽力经营，小店开得有声有色。尽管如此，他依然羡慕其他人的大学生活，希望自己也能接受高等教育。知道联合大学的招生信息后，他毫不犹豫地报了名。 舒畅出生时即有肢体障碍，上高中时为了按时完成作业，她总要比别人多花数倍时间，经常要到凌晨三点才能休息，再加上每天早起，有时睡眠时间只有三个多小时。她写字的速度很慢，考试时标准答卷还好应付，到了论述题等非标准答卷时，她的速度就赶不上别人了。但凭着一股不服输的劲头，今年高考她还是考了486分。后来因为身体原因没有被大学录取。当听到联合大学招生的信息后，她又燃起了希望。这次考试，让她感觉这梦离自己又近了。因为考试第一天作文没有写完，她有些担心，一直守候在场外的妈妈，也显得有些焦虑。 这些考生中，有的刚离开校门，更多的已经走向社会，他们或成绩出色，或有强烈学习愿望，都希望能获得和正常人一样的学习、就业机会。为了这个目标，他们必须付出比常人更多的努力、更多的艰辛。这一过程中焕发出的生命华彩，因了道路的曲折，充溢了对人生的感悟；因了无悔的付出，更多了无尽的感动。无论感悟与感动，它们都是美丽的，催人上进的。 [!--befrom--] 2009-05-26 -
难忘的五年成人考试经历
惊喜的发现 你知道新书是什么味道吗？这样问是不是有些傻。新书除了腥腥的油墨味儿，还能有什么味儿呀。我要说的是，新书的味道非常特别，有一种浓浓的甜香味儿。真的，不信你闻闻。早就想把这种惊喜的发现写出来，但总是推拖说是没有时间，故而没有写，其实归结起来一个字-懒。 半年前的成人高考使我记忆犹新。从准备参加考试的那一天起，几乎每天都在看书，但有没有效率就另当别论了。复习资料从东家找一找，西家搜一搜，网上查一查，书店看一看，不知道有用还是没用，反正看了就比不看好。那时候盼望着报名，盼望着五月，盼望着分数线，盼望着录取通知书，盼望着上学的事......同时也想着没上分数线，考不上的下一步打算是什么等等问题。 漫长、可怕、难熬的五一长假 放七天假，真是太好了！去爬山、去海南、和同学聚会......有好多好多想要做的事。然而我却不行。五一长假那是我的最后冲刺阶段，那七天都在屋里泡着，不管白天黑夜的看书。事先还做了一个复习计划：一号数学，二、三号看政治，四五号看地理，六七号看历史。但事实上这个计划我根据就施行不了。拿起历史想看地理，提起政治又想着数学公式，终于病了，病名为：考前综合症。其主要症状为，想睡觉的时候睡不着，躺在床上特兴奋，起来看书上下眼皮就打架，闭上眼睛就如同坐在飞奔在高速路上的汽车里看着外面向后跑的松柏，一会改革与发展的关系，一会sin90度是多少，一会欧洲经济发展的原因......直至心率过速，吃粒安定来缓解一下。假期真是在紧张惊恐中渡过的。 七天就是这么熬过来了，马上就上考场了。 坐在去考场的车上还在假模假式的看书，其实谁都知道那时候也就是自我安慰的看一下，不会有什么特别的帮助。倒是窗外那熟悉的环境使烦躁紧张的心情有所缓解。所有人都明白基础都是在平时打下的，不在那一会儿时间。考前等着上考场也是一件很难受的事情，早不让进去，在外面又没有安静的地方，每个人都拿着一本书狂看，好像最后看的那一眼就是一道关键的题，自己扣题有多准。我也是一样，临交书的那一刹那，总是死记一点东西，然后心里默默地为自己祈祷：上帝保佑我记的这一点东西是考卷上题。试卷发下来，越做手心越出汗，脑子里一片空白，都不知道作文那800字是怎么给拽上的。更不知道那120分钟和90分钟是怎么过的。我想考试的时间将是人一生中过得最快的时间了。 我有个习惯，在做不喜欢的事时总是想明天的这个时候不就完事了吗，再困难的事你不也得自己亲自去做吗？总是期待成人高考两天后的星期一马上到来。其实当星期一真的来临的时候，心情并没有放松下来，还是惦记着考试的事。 总会有人问你，考得怎么样，成绩什么时候出来，报的是哪个学校的什么专业。我知道每个人都没有恶意只是想关心你，但那时候真的是躲着人走，一种莫明其妙的自卑感油然而升，我想那不应该叫自卑，确切的说该叫虚荣。因为-我怕，我怕别人问我是哪个学校毕业的，我怕别人问我的学历是什么。在我认为如果考试没考上是一件很没有面子的事，考试对我来说是当前最最最重要的事情，没有任何一件事能和它比。 录取通知书的到来 难熬的十五天终于过去，能查分了！拿起电话听筒，每按一个键都非常谨慎，1-6-0-5-7-8-8，左对右对，生怕按错，盼来的是一个盲音-电话占线。继续拔16898211，通了，紧张的不得了，脑子里一片空白，仿佛能听到心脏在跳声音，前面已经记不得说的是什么了，只是颤颤威威机械的按着提示音把准考证输进出，电话那端传来一个没有任何表情的声音，语-文-七-十-八-分，政-治.....终于报完各科成绩，总成绩出来了，拿着听筒，想着自己的成绩，马上联想到的事便是上没上去年的分数线，能考上哪个学校，历史怎么得那么点分，比估的分少了二十多分，电话的那端已经挂机，我却在位子上呆呆的坐了两分钟。 看着记录的分数不知道高兴还是悲伤，上了去年的分数线，但据说报考人数多，招生人数有限，是从上到下的选分上，所以心里一直忐忑不安。分数出来了，下一步就是给报考的学校打电话，从第一天知道成绩到最后一天知道被录取我想我打的电话不下二十个。每一个电话都让我失望而归，因为"今年分数线没划定，学校的扩招不知道通过没有"，等等的原因。于是那段时间我又每天都在盼望中生活。 录取通知书终于下来了！我小心翼翼地把它打开，认真仔细地看着每一页纸(录取通知书、新生报到须知、学费一览表)，我真是左看右看，上看下看，我真是太高兴了。记得那天下着小雨，拿到通知书，我自己在雨中走了半个多小时，牛毛般的小雨打在脸上非常的舒服，小雨洗刷了我那昏昏的头脑。我憧憬着上学后情景。 报名后发了新书。拿到新书心里有一种说不出的滋味，甜，那是因为有学念了；酸，那是因为考了三年；涩，是因为这一张通知书对我来说真是来之不易呀。 找来挂历纸，熟练地为每一本书包着书皮儿，郑重地在新书上写下自己的名字，跟上一年级的小学生一样兴奋且好奇的翻看着每一本新书。 难忘的五年考试经历 写到这儿不由得眼睛有些湿润，十七岁、十八岁的时候，我参加过两次在校高职考试，均未被录取。那个考试机会是要在学校留校一年后才能有的，而且考试名额也有限。其他同学都纷纷的找工作，享受着毕业的快乐，更享受着自己挣来的钱为自己装点，而我却多在学校卖了一年的苦力气。(当然是一分钱都没有，那时候总是拿有"失必有得，先苦后甜"之类的话安慰自己)最终的结果不用说当然是我没考上，十九岁的我参加了工作。 两次的考试失败，我并没有气馁，因为那种考试不是很容易就能考上，确实是很难的。我相信凭着两年参加考试的基础和经验肯定能顺水推舟的考上，于是我满有信心地参加了2000年成人高考。扔起有多高，摔下就有多重，我第一次成人高考失利了。我哭了，哭的非常厉害，因为我的付出真是太多了，不管从什么方面我都有考上的理由，不知为什么就是付出的和得到的不成正比，我在日记里经过写到这句话，我觉得命运对我来说是不公平的。 我不服气地也是没有办法地准备了2001年成人高考，7在我认为是个吉利的数字，然而却没有给我带来好运。那年的七月爸爸查出多发性骨髓瘤(癌症中的一种)，当时我觉得天都要蹋下来了，但是我知道既来之则安之这句话，我家里医院的跑，为化疗，为住院，为买药，为办毒麻卡，有好多好多的事情等着我办，考试我以无力了。最终参加了考试，但可想而之成绩离录取线相差甚远，我又一次落榜了。不能完全把没考上归结在现在已经不在了的爸爸身上，那样想太过份。 总结 语言平平，如同一长篇日记，它记下我成人高考的考试经历。对于二十五岁的我来说，我觉得岁数真是太大了，学起好多东西来不像在学校时那样顺手，同时也感受到边工作边学习的辛苦。 想想几年前，我正在上课，复习，找资料，紧张的渡过的五年时间，想想真可怕，就这样五年写进我的岁月。现在想起来其实一次的失败真的不代表你永远的不行，我想上帝是公平的，只要努力了，胜利就会向你招手，成功的天平也会倾向于你。 我要感谢：我妈，因为我妈总是对我说："考不上没关系，下次再考；别在学了，再学该傻了；考吧，考上了学费我给你出"。妈没有太多的文化，就是一个很简单，很普通的一个农民。她说的每一句都没有那么深奥，没有那么哲学，但是她说的每一句都非常的实在，让我感动，她的那种关心让我有一种如果考不上不是对不起自己，而是对不起妈一样；我要感谢：我姐(同事)，我没有姐姐，但是我想她比我亲姐姐还要关心照顾我。我是很情绪化的人，一点的不高兴都挂在脸上，没有一件事能逃得了她那火眼金金的大眼睛。我高兴，她替我高兴，和我一起分享每一分快乐，我忧愁，她想尽一切办法来开导我。我喜欢和她一起聊天，她非常有内涵，有她聊天不是在仅仅的聊天，能聊出好多你从来想不到的东西。在我最难的时候她能及时的给我送上安慰，话虽不多，但对我来非常的重要； 我要感谢：所有关心帮助过我的人，我是一个很幸运的人，在我的身边有一群关心爱护我的人。 打开台灯，把写的流水帐拿出来看，我想对于外人来说这只不过是一个简单、平淡的回忆而已，而对我来说却是一段很痛苦的经历，五年，可以做好多的事情，一生能有几个五年，但对于我来说这五年我想是我人生中最重要的五年了，我有失有得，有喜有悲，有哭有乐，回想这五年，我想大哭一场，为什么哭，为自己高兴终于如愿以偿的考上了，不知道；为什么哭，为自己这五年一直在荒废中度过，不知道；为什么哭，自己一无所有哭，不知道。但我知道我前面的路还很长，我会坚定信心的一直走下去！ [!--befrom--] 2009-05-26 -
32岁上大学弥补我人生错过的精彩
记得还是在上小学五年级时，有一天上自习课，班主任焦老师问我：“学习为了什么呀？”我说：“上大学。”我都不知自己怎么就说出那3个字来。焦老师在班上表扬了我，说我有志气。 我今年34岁了。假如有人问我：人生有没有憾事？我会不假思索地告诉他：有！那就是我没有参加过正规的高考，没有上过全日制的大学，但成人高考圆了我的大学梦。 初中毕业参加中考时，我超常发挥，以579分班级第一名的成绩考入市属重点中专北京钢校。那时社会上比较流行上中专，能够转户口包分配。同时也为家里减轻经济负担。我家不是很富裕，上高中考大学需要很大的开支。我在北京钢校读了4年，毕业后被分配到首钢下属公司的炼钢厂工作。开始在炉前，3个月后被抽调到厂技术科当了一名技术员，一干就是6年。2000年，厂里实行下岗分流，我虽有中专学历，也不能幸免。当时有一种被社会抛弃的感觉。 我并未因为人生的暂时失意而气馁，找了几回工作，都不理想。2003年，我到了现在这家公司，它是民营企业，注重实干，我在公司工作任劳任怨，很受领导赏识。可是仅有中专学历是不行的。我想自己虽然错过了学习的黄金年龄，没有上高中，考大学，但是我可以上成人的院校啊。在那儿以后的日日夜夜，我都会抱着教材复习。准备做人生的一搏。说实话，成人学习就是辛苦，需要克服很多矛盾，最重要的就是工作与学习的冲突，有时工作累了，回到家躺在床上就想睡觉，我都强忍着拿起书本来学习。朋友同事邀吃饭我也婉言谢绝，因为需要复习考试圆我的大学梦。以前失去得太多太多，所以我要想办法弥补。2004年10月份，我上了成人高考的战场，两天的考试，很紧张。 功夫不负有心人，我考上理想的大学理想的专业：中国人民大学的工商企业管理专业。收到录取通知书的那天喜极而泣。一种长期积压在内心深处的情感迸发出来——下岗后的艰辛，人生的失意，还有我的大学梦。我成功了！晚了吗？30多岁才上大学，而且是业余的。我说：不晚！学习是没有止境的，人必须不断地学习，改变自己。 在这里，我由衷地感谢国家所实行的成人高考制度，正是因为有了它，才有像我一样的数以万计的成人一圆他们的大学梦；在充分体验人生的酸甜苦辣之后，我又回到了阔别多年的校园，去感受那种氛围，去体验那种久违的青春激情。那是一种满足，也是一种幸福。 [!--befrom--] 2009-05-26
