总算考完了，得考虑估分了 本报摄影报道组摄
昨日17时10分，长春市第一零三中学，考生们陆续走出学校大门。长春实验中学的考生出来后，开心地和带队的连丹彦老师打着招呼。“你们可以玩两天，但是两天之后必须要估分了啊！”连丹彦老师说。
按照我省招生工作的日程安排，21日后成绩可以查询，计划在24日至26日填报志愿。而在这之前，考生要根据自己的记忆估计分数，根据分数锁定几所大学，然后再根据自己的喜好来填报志愿。记者昨日采访了长春市多所高中的高三老师，他们就如何估分纷纷献计献策。
吉大附中高中部的郭兆兵老师说，高考每科结束，很多考试网站就公布出高考试题及答案。对于选择题等客观试题，考生只要一一对照答案就可以计算得分。
连丹彦老师表示，之所要让孩子在考后尽快估分，就是这个时候还记得比较清楚。考生要把每一科的答案根据记忆认真整理一下，写在纸上；或者干脆把题重新做一遍，还原高考答题情况，然后再一一对照答案。
理科计算题按步骤给分
一些理科计算题，可能会遇到解题思路、方法与标准答案不一致的情况。考生可首先对照结果，看是否与标准答案一致。如果一致，所用原理和解题规范也都没问题，就算对。如果最终结果不正确，但思路没问题，可参照评分标准按步骤加分。
“以物理为例，都是按步给分的，有的同学觉得自己的结果对了就是全对了，但如果中间步骤有问题，也是不能得全分的。反之，结果不对，而中间步骤是正确的，依然会得分。按照以往的估分经验，物理三道计算题的分差在5分左右。”郭老师说。
估出最高和最低分
“非选择题不可能和所给答案完全一致，尤其是一些长的语言叙述题，但根据评卷的要求，只要是意思接近，就会给分。”吉大附中的赵伟涛老师说。
赵老师建议，对于一些“不把握”和“叫不准”的答案，考生可以这样做，“按照全都不得分估计一个分数，再按全都得分估计一个分数，而考生的真实分数一定在这个区间内。”赵老师说。
文科估分后再减少5至10分
很多考生常常对作文的估分掌握不好尺度。长春市十一高中的宋翠秀老师介绍，实际上，在高考评卷中一等、四等作文都相对较少，多数都是二等。所以，在没有写跑题的情况下，可以选择折中的办法，估分时可以参考自己平时的作文成绩。因为文科伸缩性大，估分后再减少5至10分。
英语的书面表达，平时成绩较好的考生可以给自己打高一点，成绩一般的则应实事求是地给自己估得稍低一点。
本报记者 王威
