六、找准两个定位
【一】找准两个定位是重点
只有知己知彼，在把握自身高考综合竞争力的基础上，进行全面的分析，才能确定自己在全体考生中可能占有的位置，为比较准确地填报志愿提供可靠的依据。
（一）对自身竞争力进行多层次全方位的定位。
高考竞争力由六大要素构成，但主要表现在高考分数及由分数决定的位次上。由于有些地方第一、二批次（即重点批和本科批）是考前猜分填报、考后估分填报，故而只能够对自身高考竞争力进行预估定位。其依据是：通常来说，在高校
1．“猜分填报”定位法。
（1）依据平时成绩定位。根据所在学校近3年的录取数据，结合该校学生的平时成绩，估计出本省市
（2）依据模拟考试定位。
高考前“猜分填报”志愿的省市一般都非常重视模拟考试的情况，但由于时间上的原因，
第一次模拟考试的情况统计得很详细，第二次模拟考试的情况一般统计得不很详细（可能仅有本校的情况统计），那就别说第三次了。
通过模拟考试的情况，一般会统计出各地市、各区县的各科类各批次的录取控制分数线的参考线，各科类考生成绩分布，各学校各科类考生成绩排名等等信息资料。因此考生及家长可据此给自己定位。
当然，仅根据一次模拟考试的情况加以定位不够全面，那就用二次或三次模拟考试的情况加以定位，如何定呢？……（如何计算加权成绩在第一章知己必知高考考分情况中已有介绍，这里仅仅只将计算对象稍作调换），估计出普通高等学校在本省市
③ 将模考和平时成绩结合起来定位。如何将模考和平时成绩结合起来定位呢？……
2．“估分填报”定位法。
（1）依据平时成绩定位（与上面“猜分填报”同）。
（2）依据模拟考试定位（与上面“猜分填报”同）。
（3）依据高考估分定位。
① 当高考估分与模拟考试的成绩以及平时成绩相一致时（即可大体相同或相近），是比较好办的，不论是采用依据平时成绩定位及依据模拟考试定位都可，只是稍作调整就行。但这样的情况毕竟不是大多数。
② 当高考估分与模拟考试的成绩和平时成绩不相一致，即差别较大时，怎么办？笔者建议采用定位修正法，……
（4）除此之外，对各省市招考办或相关部门所预估的各批次（一般多为第一批次和第二批次）录取控制分数线，应高度重视，既可将其作为定位的再修正之用或者说再次定位之用，也可作为两线差加修正值法的直接定位之用。因为这个预估分数基本是当地招考办 办组织专家根据当年考题的难度系数认真分析并与往年作比较分析，再结合当地重点中学考生估分情况的统计分析后加以综合得出来的，可信度非常高（或为颇具参考价值）。即便有误差也不是太大。不过，需要把握的特点是，一般这样的估分误差为正值即为高估的偏多。当然，全面分析当年的
（5）参照自己模拟考试和本次高考成绩，为自己确定一个客观的排位，应本着量力而行的原则选报学校和专业志愿。这里提醒估分高的考生，一是切忌好高骛远，盲目攀比。不要两眼只盯着北京、上海等大城市，也不要只局限于几所名校，防止因过分强调地点、名校和专业而失去进大学的机会。二要留有余地。第一志愿选择可以力争高就，但也要考虑到第一志愿不被录取时，要给自己留一条退路，确保后续志愿能够录取。同时提醒估分低的考生，一是不要因为估分不高而放弃较高层次的院校志愿。例如：估计分数只能上本科二批而把本科一批志愿空着不填，一旦分数出来达到了本科一批线，因为没报本科一批志愿而不能被本科一批录取。即使真的分数只能够专科，填报了本科一批志愿也不妨碍本科二批的录取。二是注意在具体填报时，要把自己估分达到的那个批次作为重点考虑，对较高层次的院校，也无妨心存侥幸，报一个“蹦一蹦”有可能够得着的，也不是没有录取的可能。
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