近期有一些家长就志愿问题向我咨询，他们和我谈得最多的问题是其孩子第一志愿目标学校的专业问题，我认为，这个切入点不是填报志愿的关键点。填报志愿首先要从宏观入手，抓好几个关键点，不易纠缠于一些细节，否则，容易因小失大，那么，填报志愿的关键点是什么呢？如何把握好这几个关键点呢?
首先、准确预估孩子的高考成绩和目标学校的录取分数线
填报志愿的根本点是高考成绩，如果预估高考成绩与实际成绩差得过大，你下在大力气去研究诸如目标学校专业的录取分和专业极差意义也不大，因此，家长要在准确预估孩子的高考成绩上下功夫，其次才是预估目标学校的录取分数线，其它细节就更次要了。
1、把孩子上高三以后历次大考的成绩及排名（校排名、区排名和市排名），了解和掌握孩子的成绩和排名的趋势，来预估孩子的高考成绩，如果有加分再把加分加上，这是预估孩子成绩及排名的基础；
2、了解和掌握孩子各科成绩及排名趋势，再拜访孩子的各科老师，向各科老师了解他们每科高考可能的成绩，然后汇总出总成绩作为参考，这样预估出来的成绩应该更准确一些；
3、孩子在历次大考中的心态和状态以及目前的学习状态，也就是要考虑孩子的性格因素，这一点也很重要，一般来说，性格开朗看问题积极的孩子估分时要乐观一些，反之，性格内向看问题消极一些的孩子就要保守一点；
4、综合汇总以上三点，和孩子一起来预估高考成绩。
（二）、预估第一志愿目标学校的录取分数线，相对简单一些
只需把该校前几年在北京的录取分数线收集到折中一下作为参考就行了。如果孩子有明确的专业倾向（职业方向）可以重专业而轻学校，不过对绝大部分考生来说，他们没有较为明确的专业倾向（职业方向），就要重学校而轻专业。
例如：我所熟悉的一位京外的考生，他的高考成绩进同济大学有把握，但是他很坚定的想学建筑，而同济的建筑系比北清在该省的录取分都高，他又考虑天津大学的建筑系，经过分析还是没把握，结果就选择了哈工大的建筑系，并顺利被该校建筑系录取。
写到此，我想起了耶鲁大学一位校长曾经说过的话，他说：“如果一个学生从耶鲁毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这就是耶鲁教育最大的失败。”这话虽然难以理解，却倒出了教育的根本，即培养学生思考的能力和习惯：让学生掌握思考的方法，让学生养成思考的习惯，让学生成为思考的主题。这位校长的话很值得我们思考和感悟！
其次、明确自己是向上追求还是寻求稳定
不论是考前估分填报志愿，还是考后估分和知分填报志愿，都存在一定的不可预知的变数，比如：你想填报的学校和专业有多少人填报？这些考生的高考成绩有多少比你的孩子高，这些变数的存在就决定了填报志愿只有两个抉择：一是你是向上追求而冒点风险——第一志愿落空的风险；二是寻求保守一点的策略确保第一志愿被录取。
其实，理性的思考一下，化繁为简，填报志愿无非就是这么两个选择，切莫幻想每一分都有使用价值，踩线被录取甚至实现三个一运气的成分更大一些。
第三、做好第二志愿的保护，以防意外。
每个家长都希望自己的孩子被自己所选择的第一志愿录取，但是，不论你是选择保守的，还是激进的填报方式都要做好意外落选的心理准备，即认真合理的选择第二至第五志愿，甚至二表的志愿，特别是要掌握哪些学校实际上不录取第二志愿的考生，即使有的学校录取二志愿，其录取的分数大致在什么范围。
如果你在学校和专业两个方面更看重学校的话，请务必选择服从调剂，因为以往考生分数够录取线而没被录取基本都是这个原因。
在历年填报志愿时，有很多家长把很多精力和时间都用在一些细节上了，这在我看来是得不偿失的，过多的纠缠于一些细节不仅给自己平添很多永远解不开的烦恼，还会影响自己的心态，进而影响孩子的备考状态。
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