今年9月秋季学期，广西将开始实施普通高中新课程改革。昨日，自治区政府召开全区普通高中课程改革启动工作电视电话会议，对启动新课改工作进行动员和部署。这也意味着，广西正式拉开高中新课改的帷幕。
高一新生将接触到哪些课程？新课改将增加哪些新的课程门类？广西初步构建了高中新课改的政策体系，勾勒15门学科新面目。根据《广西普通高中课程改革实施方案》(以下简称《方案》)，课程结构含8个学习领域，学习课程由必修和选修组成；实行学分制，高中毕业至少需修144学分。
另外，新课程新增了“综合实践活动”学习领域、“通用技术”学科。目前，广西已遴选出自治区级样本学校85所，作为全区普通高中新课改的实验基地。
课程结构 教材“扩面”含8个学习领域
将“填鸭”式教学转化为“牧羊”式教学，新课改对高中课程结构将进行大刀阔斧的改革。根据《方案》，新课改将课程结构分成三个层次，即学习领域、学科科目和模块。
其中，学生的学习领域设置为语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个学习领域。每一学习领域由课程价值相近的若干科目组成。8个学习领域包括14(或15)科目。
与现在学校所开课程不同的是，其中通用技术、艺术是新增的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。同时，鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。也就是说，通用技术、音乐美术鉴赏等课程将进入今秋高一新生的课堂。此外，社区服务、社会实践等也成为一个新的学习领域。
选课机制 学习课程由必修和选修组成
新课改后学生的学习课程由必修课程和选修课程组成。高一年级主要设置必修课，逐年增设选修课。高三下学期，学校在保证学生有体育、艺术的活动时间，同时鼓励学生按照自己的兴趣和需要，继续修习某些课程，获得一定学分，也可安排总复习。
值得一提的是，艺术课程从艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学4个角度设计了 “身体表达的艺术”“舞蹈即兴表演”16个选修模块，学生可以从中选修6个模块，完成6个必修学分。而研究性学习、社区服务、社会实践都成为学生的必修课，在高中必须修够一定的学分。
学生根据自己的特点和需求选课。但学校应建立有效的校内选课指导，避免学生选课的盲目性。可以鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面选修更多的模块，促进学生的个性和多样化的发展。
学分制度 高中毕业至少需修144学分
按照新的课程计划，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期11周。按《方案》，一名学生要想高中毕业至少需要修习144学分，其中必修学分116个，选修学分是28分以上，其中选修二至少获得6学分。也意味着，学生必须根据自己的兴趣和需要选修28学分，方能毕业。
新增的艺术课必修分为6分，它也不再是传统意义上的美术和音乐，书法、篆刻、音乐与戏剧表演等也被列入选修课程，高中生在美的享受中可轻松拿到自己所需的学分。
综合实践活动也有别于现在的“社会实践活动”。综合实践活动包括三部分：研究性学习、社区服务、社会实践。3年内，学生要完成研究性学习15学分，社区服务得2学分，每学年参加一周社会实践得6分。这意味着，这三种相加起来必须修够23学分。
评价体系 高中生也要有“成长档案”
新课改后，现在那种在高三毕业时给学生简单下个评语的评价模式届时也将“拜拜”。根据《方案》，新课改实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，对学生的评价将从高一开始，贯穿学生整个高中教育过程。
和现在不同的是，新的评价模式不仅仅评价学生的学习情况，其道德品质、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等六个方面纳入进来。比如，坚持每天锻炼1小时，体育与健康修习至少获得11学分，《国家学生体质健康标准》测试及格以上的，评定为C级。
每个学生特长不同、学习基础不同，因此评价其个人，就要结合这些因素，不能说学生因为学习好就“一好遮百丑”。对一名学生，除了老师评价，还要增加同学评价及个人自我评价。评价结果还要告知公示，如各评价内容得A等的学生要在校园内公示7天以上，接受师生监督。
《方案》已经明确实施考试评价制度改革。实施新课改后要推行学生成长记录及综合素质评价，要求把学生在高中三年的评价结果作为高考录取的重要依据，同时要推进高中学业水平考试和高考改革。
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