新高考政策和传统高考模式在文理分科、考试科目及分值、选科、考试时间、考试时长、选考科目的等级赋分、招生计划设置、各批次控制线的划定、志愿填报模式、批次设置、平行志愿投档原则、同分比较方式上有一定的区别。
1.文理分科不同
以前高考将普通高中生分为文科生和理科生两类,数学试题也是文科理科不同。现在新高考取消文理分科,除语数外必选外，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目,学生的知识结构将变得更加多元。
2.考试科目与分值不同
以前高考的考试科目分为两类:语数外+理综(理化生)、语数外+文综(史地政)。其中,语数外每科满分均为150分,文综或理综满分均为300分。
新高考实行“3+3”模式，前一个“3”是指全国统一高考的语数外三科，每科满分均为150分，其中外语进行2次考试;后一个“3”是指考生自主选择的3门高中学业水平等级考试科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主选择3科参加等级考试，每科满分均为100分。
新高考还有“3+1+2”模式，所谓3+1+2，其中“3”代表语、数、外三门必考科目，每科满分均为150分，“1”指的是必须从“物理”和“历史”中选一门课，按原始分计入总分，最后这个“2”是指从政治、生物、化学、地理中选2门课，按等级分计入总成绩。
3.就是选科的时间，不同的省份要求也不一样。
有的省份是在高一上学期结束就开始选了，有的是在高一这个年段结束，上高二之前去选择，这个要根据考生本省的规定，具体情况来定。
4.考试时间
传统高考：6月7-8日：6月7日上午语文，下午数学;6月8日上午理综(文综)，下午外语。(2020年疫情延迟一个月)。
新高考：6月7-9日(有的省份10日结束)：6月7日上午语文，下午数学;6月8日上午物理(历史)，下午外语;6月9日上午化学和地理，下午思想政治和生物。
6月10日结束高考的省份时间安排：
6月7日上午语文，下午数学;6月8日下午英语和其他外语;6月9日上午物理、政治，下午化学;6月10日上午历史、生物，6月10日下午地理。
5.考试时长
传统高考：语文150分钟，数学和外语均为120分钟，理综(文综)为150分钟。
新高考：语文150分钟，数学和外语均为120分钟，选择性考试科目每科考试时长均为75分钟。
6.选考科目按照等级赋分
传统高考：按考试成绩的原始分
新高考：把原始成绩进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。先将每门再选科目考生的原始成绩从高到低划分到A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。再将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。
高考成绩公布时，查到的科目成绩是等级赋分后的成绩，不需要考生自行转换。
7.招生计划设置情况
传统高考：两本招生计划书：理科招生计划和文科招生计划。
新高考：三本招生计划书：物理科目组合计划、历史科目组合计划和艺术类招生计划。其中物理科目组合和历史科目组合以首选科目为界定标准。
8.各批次控制线的划定
传统高考：根据考生高考文化总成绩(含政策加分)，按照理科和文科招生计划数的一定比例，分别划定本科和专科录取控制分数线。
新高考：根据考生高考文化总成绩(含政策加分)，按照物理科目组合和历史科目组合招生计划数的一定比例，分别划定本科和专科录取控制分数线。
9.志愿填报模式
传统高考：院校平行志愿，采用"院校+专业"录取方式。填报时有"是否服从专业调剂"的选项。
新高考：专业平行志愿，采用"专业(类)+院校"录取方式。不再有专业调剂，直接到专业(有可能会打包到更大的专业类)。
传统高考先选择大学，然后再选择自己喜欢的专业;新高考模式下，按照专业类录取，在高中选课时就限定了未来的专业方向。从而避免了学生学习中目标不明确、学习无兴趣的现象。
新高考的志愿填报，先报专业类，然后报大学。在过去，一个学校占一个志愿，而在新高考中，一个专业类占一个志愿。你可以一个大学只报一个专业类，也可以一个大学报多个专业类，但是这就占了多个志愿。
10.批次设置
传统高考：
本科提前批A(部分有政治考察、面试、体检等特殊招生要求的国家专项计划、军队、公安、司法、小语种、海洋运输、公费师范生、民族院校招收少数民族考生计划、综合评价、免费医学定向生等)
本科提前批B(除本科提前批A以外的其他国家专项计划)
本科提前批C(高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、定向就业招生等特殊类型招生本科专业)、本科批、专科提前批、专科批。
其中提前批A和B有二志愿，即征集志愿;提前批C不进行征集;
普通本科批有一志愿、二志愿、三志愿，二志愿和三志愿实行征集方式。
专科提前批设一志愿和二志愿，二志愿实行征集方式。
专科批有一志愿、二志愿、三志愿，二志愿和三志愿实行征集方式。
新高考：本科提前批A，包括有政治考察、面试、体检等特殊要求的国家专项计划、军队、公安、司法等本科专业。实行以学校为单位的顺序志愿模式。
本科提前批B,包括除本科提前批A段以外的其他国家专项计划、公费师范生和免费医学定向生等本科专业。实行以"专业(类)+学校"为单位的平行志愿模式，1个"专业(类)+学校"为1个志愿。
本科提前批C段包括除本科提前批A段、本科提前批B段以外的其他艺术类本科专业。实行以学校为单位的顺序志愿模式。设1次集中填报志愿和1次征集志愿。
本科批普通类：包括未列入本科提前批的普通类本科专业、地方专项计划、本科预科班等。实行以"专业(类)+学校"为单位的平行志愿模式，1个"专业(类)+学校"为1个志愿。设1次集中填报志愿和1次征集志愿。
专科提前批普通类：包括有面试、体检等特殊要求的公安、司法等专科专业。实行以学校为单位的顺序志愿模式。设1次集中填报志愿和1次征集志愿
专科批。包括未列入专科提前批的普通类专科专业。实行以"专业(类)+学校"为单位的平行志愿模式，1个"专业(类)+学校"为1个志愿，设1次集中填报志愿和2次征集志愿。
个别招生类型有微调，一是将公费师范生和免费医学定向生列入本科提前批B段，与国家专项计划同时填报志愿、同时录取，实行平行志愿投档模式，避免调剂到考生不满意的定向就业地区，有志从事教师职业的考生，请多关注提前批B的招生计划。
二是将本科预科班列入本科普通批，与本科普通批同时填报志愿、同时录取，提高预科班的志愿满足率，艺术类、体育类录取批次设置保持不变。
11.平行志愿投档原则
传统高考：平行志愿按照"分数优先，根据志愿"的原则。即：在投档前先对上线考生按总分进行排序，再根据志愿逐个检索投档。有三个特点：第一"分数优先"，即分数名次号高的考生在同一批次同一科类内填报的所有志愿先于成绩低的考生进行检索;第二"遵循志愿"，即对具体某一个考生进行投档时，排序在前的志愿先于在后的志愿;第三"一次投档"，即当某一个考生所填的所有志愿院校中一旦出现符合条件的志愿院校时，即向该志愿院校投档，剩余志愿将不再被检索。
新高考：专业(类)+学校"平行志愿投档原则为"分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档"，将控制线上未录取的有志愿考生，结合高校各专业(类)要求，依据高校调档比例确定投档考生数，普通类按高考文化总成绩(含政策性加分)，艺术类、体育类按综合成绩，从高分到低分排序，遵循考生的志愿顺序依次投档，由高校择优录取。平行志愿投档时，考生虽然一次可填报多个"专业(类)+学校"志愿，但投档机会最多只有一次。计算机按照考生所填报的志愿依次进行检索，即先检索第1个志愿，符合条件就投档，不符合条件立即检索第2个志愿，依此类推。一旦投档，后面的志愿即失效。即使投档后因某种原因被退档，无论这个志愿后面还有没有符合投档条件的志愿，也不再投档，只能参加征集志愿或下一批次录取。
新老高考的投档原则是一样的，只是从院校平行志愿过渡到了专业平行志愿，一旦投档，后面的志愿全部失效。
因此，考生要将目标院校与专业校近几年的录取数据进行统计分析，认真研究今年的招生计划和相关要求，从而确定自己的填报方案。
不宜全部填报高分段专业(类)院校，也不必全部填报低分段专业(类)院校。考生可以根据自己高考成绩、个人兴趣爱好、身体条件等因素，在有可能被录取的范围中，合理、有序组合院校志愿。平行志愿也是有先后顺序的，将最想上专业类+院校放在前面。
12.同分比较方法
传统高考普通类：遇到多名考生高考总分相同，且多于应投考生数时，依次比较语文、 数学、外语单科成绩，若单科成绩均相同，则全部投档。
新高考普通类：当遇到多名考生高考文化总成绩(含政策性加分)相同时，依次按语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序投档;如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档，是否录取由高校决定。
举例说明语文数学两门中的单科最高成绩：
比如俩人语文数学之和都是200分。
甲数学120，语文80。
乙数学110，语文90。
那么录取甲。
如果：
甲数学100，语文100。
乙数学80，语文120。那么录取乙。
新高考同分比较方法与老高考同分比较是有一定变化的，新高考相对更科学合理一些。
综合素质评价在录取时如何使用?
普通高中学生综合素质评价作为高校招生录取的参考依据，投档时，我省将考生的综合素质评价情况提供给招生高校。具体使用办法由招生高校在招生章程中予以明确。
实行新高考，综合素质评价报告也是首次出现在文件中。
根据2020年的招生录取情况，目前，可以确定的：1、综合素质评价报告不与高考成绩挂钩，高考总分仍然是750分。2、强基计划中提到：考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于 85%)，根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法，并在招生简章中提前向社会公布。
因此可以看出，如何使用是各高校制定相关的办法。在2020年，众多高校要求考生在报考强基计划时，提交综合素质评价报告，这说明高校认可度较高。相同的分数，这些反映综合素质的材料就有可能成为影响录取的重要因素。
从这次综合改革的导向上看，这次改革有利于引导基础教育进一步从应试教育向素质教育、个性教育转变，毕竟迈出了一步，也是好事儿。至于改革效果如何，还得用高考事实去验证。河北的各高中，教师和考生，以及社会各方面，又得按照新方案，有针对性地忙乎半年了，但愿考生都能顺心遂愿。
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