张辉：后面会谈到这个问题，当然学校也很重要，但是我觉得不能就说名校的学生比一般高校的学生就业好，我觉得还不能这么去说。
主持人：是的。其实我们说到制约同学就业因素，学历现在逐渐正在缩小这样的差距，其实高校的知名度以及排名在现在的就业市场当中，用人单位其实也会非常理性地看待了。那么除了这两个制约因素之外，张主任，还有什么其他的因素会制约学生未来的就业吗？像学生个人本身的素质情况，这应该也会制约他未来就业的。
张辉：对。
主持人：所以我们说如果你要是谈到这个素质的话，未来我们应该要谈到关于个人兴趣爱好的问题了。其实这也是很多的老师各家长都共同认知的一个观点，就是孩子们在选择专业的时候，要先从他的兴趣爱好出发，这两位老师应该也会非常赞同这样的观点。但是有一个问题，因为我们说到兴趣爱好，有人说这个兴趣有休闲兴趣，休闲兴趣就是说我特别喜欢，比如说我喜欢踢足球，这是我的一个休闲兴趣，但是你喜欢它，未必你要成为一个职业的足球运动员，所以怎么样来区分自己的休闲兴趣和他的职业兴趣，孩子们怎么样去区分呢？张主任您有什么样的建议？
张辉：今天我最想和听众朋友分享的，就是关于在高考报志愿的时候，怎么把兴趣、专业和自己职业规划结合起来。
主持人：是的。
张辉：因为我也是来自一个西北的小县城，一片空白上的大学。我觉得现在很多的家长，孩子报考志愿的时候，最想做到的事情是什么？就是孩子的高考分数一分不浪费，就觉得成功了。最典型的比如说这个其他学习很好，他在报某一个高校的时候你就看，他报的专业可能一会儿是计算机，一会儿就是管理，一会儿可能又是环境，他是按什么来报的？他可能是按哪个专业在学校里面的培养知名度高，或者根据前两年的分数哪个高去排。这样一个孩子上了大学之后，上了这个专业，我们可以去想他对学习的兴趣，如果你运气好撞上了，开发出来了，可能会把他的潜力激发出来，学业上也有兴趣，可能会将来很有成就。如果激发不好，没碰上这种好的事情，我们看到很多毕业的孩子或大学的孩子，为什么学习没有兴趣？我们现在因为自己高考体制的原因，很多学校都做不到在孩子很小的时候，去探索孩子的职业兴趣，就是个人兴趣和职业兴趣是有关系的，但是不是完全等同的，职业兴趣它有很多科学的方法，而且职业兴趣随着年龄和经历会有变化的。但是现在我了解北京有些好的学校从高中开始，甚至初中开始，就已经开始帮助孩子去探索他的职业兴趣。我可以说两个国家，我要是没有记错的话，一个是美国，一个是日本，他们总法律规定，一般孩子在小学的时候，就要对孩子开展职业方面的教育，可能是很简单的问孩子是不是你要当个科学家什么的，但是它就开始探索。
主持人：好的，张主任，由于我们上半段时间的关系，关于怎么样来区分休闲兴趣和职业兴趣，我们在下半段的节目当中再给考生和家长，咱们再做详细的解读，稍事休息，马上回来。
(广告)
主持人：欢迎大家继续收听北京城市广播正在为您现场直播的《教育面对面》特别节目《2014北京高招咨询》，大家好，我是主持人张铮。今天节目当中我们为大家邀请到了北京高校毕业生就业指导中心主任张辉，还有职业规划咨询专家、麦克斯数据有限公司总监马妍，两位专家在我们的节目当中和收音机前的听众朋友共同来关注“如何结合就业来挑大学、选专业”。我们的节目每天晚上的7点到8点首播，当晚的11点到12点重播，第二天早上的7点到7点半还有半个小时的精编重播版，大家也可以选择收听。我们的半点起点有很多的听友发来了问题，我们来看一看这位高女士打电话咨询的问题，孩子现在高三，偏向学理科，化学成绩比较好，担心大学如果读纯理科之后出来说是不是会很好就业？不知道应该如何来规划？两位专家有什么样的建议？张主任。
张辉：刚才刚好讲了一半，刚才高女士提这个问题，把我的这个话题继续延续下去。高女士提到孩子的化学成绩比较好，我就建议高女士和孩子可以聊一聊，他化学成绩好是因为什么，是因为他对这门学科感兴趣，还就是因为比如老师他很喜欢。这是我刚才说的，他一定要关心孩子的兴趣。关于理科的就业问题，我觉得现在基础性的学科特点是这样，它升学率比较高，一般情况确确实实从理科的专业就业，完全我们讲就业匹配度的时候是不太好找的，因为理科相对来说基础很扎实，相对来说升学的概率比较高，而且升学以后，他有了非常扎实的理科背景之后，他在相应的应用领域可以取得更好的发展空间。我想关于这个问题，我就先回答到这儿。
主持人：马老师，您那边有什么样的数据吗？
马妍：如果他将来是读纯的比较基础化学专业的话，其实从宏观全国角度来看，就业情况确实不是特别好，但是这个也看孩子他自己的情况，如果他的专业知识非常地扎实的话，也有一些对应的相关行业，比如说制药的研发岗位也是可以做的，我也通过刚才张老师所说的，可以将来选择升学也好，学术型的道路也可以，或者走跟化学相关的应用型的专业也可以。
主持人：当然我们说选择未来的就业，现在我们来填报志愿很重要，但是正像张主任刚刚讲的，从个人兴趣爱好出发这一点相比较未来就业的情况，对孩子来讲更加地重要。所以不妨请高女士就像刚刚张主任给你提的建议，可以跟孩子来聊一聊，你究竟真的是特别喜欢这门学问，还是说自己本身我就是学得好，我就是很擅长这个，这个其实是有不同区分的。接着我们上半段的话题继续来谈，关于说兴趣，我们说了休闲兴趣、职业兴趣，而且张主任也说了现在其实北京很多中学从高中阶段开始，就来规划孩子的职业兴趣了。还是怎么样来区分这两种兴趣？如果说没有开设这种课程的学生来讲，他们怎么去区分？
张辉：这个我想有两个建议。第一个，因为现在孩子信息的使用都是高手，他可以关注一些职业兴趣测试的网站，比如说典型的像霍兰德测试类似这样的网站，虽然没有专家去解释，但是可以给一个最基本的你是属于现实型，你是艺术型，会有一个倾向性你适合什么样的职业，那么就有相对应什么样的专业你可以去报考。第二个，我觉得还是更现实一点的，肯定要让你的孩子思考这个问题，今天来我说最重要的一句话就是不要唯一看分数去报，报什么专业的时候和孩子要交流，你到底将来想做什么事情。你想好这个事情之后，最好让他去通过一些信息手段，或者通过一些和从事这方面的人做一点交流，看他是不是喜欢这份职业。一方面了解到这个专业到底是干什么的，因为现在的信息手段，你下点工夫能够这个专业到底干什么的了解清楚，不像我那会儿考大学的时候，我不知道这个专业是干什么的，只看名字好听不好听。第三个，你一定要看专业相应的集中的人流去了什么样的地方工作了，然后他们做的事情你喜欢不喜欢，你愿意不愿意从事。我觉得一种方法是借助于科学力量，一方面通过自己的探究，花点工夫，我觉得可以对孩子大学的成长有非常大的帮助。
主持人：比如我要未来学习化学专业，但是你到大学去学习化学专业和在高中阶段学习化学，那是完全不同概念的，它会有相关很多很多的学科要你去学习的，到那个时候你是不是真的还喜欢这种学科，实际上大家在现在即将要填报志愿的时候一定要想清楚。刚刚您也谈到了，说我们不单纯只是去看分数，你还要去关注自己的职业兴趣，职业兴趣我们是不是应该放在第一位，您觉得是不是应该这样？
张辉：如果我们回归一下，怎么样来评价一个孩子的成功，哪怕他毕业之后怎么样评价他成功的时候，现在很多人的观点更多的是外在的东西，就是工作单位的社会认可度、薪酬情况等等，当然我们每个人都会经历这样的过程。但是看得更长久一点，就是他是不是很快乐，他是不是做了他喜欢做的事情。如果从这个角度去说的话，那职业兴趣肯定是第一位的。而且真正做成大事的人，我们好多家长望子成龙，肯定要他有兴趣他才能做成大事。
闽公网安备35010202002009号