首都师范大学科德学院庆祝建校十五周年系列活动第三次教学工作会议正式启幕
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| 2018年2月27日下午，庆祝建校十五周年系列活动第三次教学工作会议在首都师范大学科德学院一教1111教室正式启幕。首都师范大学科德学院董事长李宝山、校长王万良、党委书记兼常务副校长胡洁、副校长吕宪栋、副校长陈永侠、副校长周瑛出席会议，全体教职工参加会议。会议由胡洁书记主持。 此次会议旨在深入贯彻党的19大以来，对高等教育提出的新要求，全面落实全国教育大会和北京市教育大会的精神，进一步明确和保障人才培养的中心地位，创新机制、落实立德树人根本认识，努力提高人才培养质量。会议的主题为以教学为本，深化全员育人成果，全面增强教师的人才培养能力，提高人才培养质量，培养具有全人格素养的应用型艺术人才。 首先，李宝山董事长为大会致辞，他讲到：时光飞逝不平凡的2018年已经过去，迎来了波澜壮阔的2019年，新时代国家出台的一系列教育改革精神，昭示出的坚持以本为本，推进四个回归，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任之时代新人的基本精神，在当下和未来必将激励着科德学院教学改革持续前行，面对新形势、新要求，新格局，我校在2018年取得了硕果累累的基础上，再次迎来了新的机遇与挑战。积极适应时代发展大势、加快推进内涵建设和综合改革、深化全人教育、推进国际教育深度融合，持续提升教师的学术水准，不断优化办学的体制与机制，全面提高学生培养质量，力争能够在中国民办大学中树立标榜。根据北方大学联盟《关于加强队伍建设，转变工作作风的指导意见》文件精神，李宝山董事长提出三点要求：一是要有只问是非，不计利害的勇气与壮士断腕的魄力，二是下狠功夫，花大力气，排除万难，解决现实中困扰我们的一系列难题，三是着力构建学校发展的新矩阵、充分发挥各方面的积极性，共同开创学校育人发展的新局面，抒写好科德学院发展的新篇章。 大会第二项由周瑛副校长做《以教学为本，深化全员育人成果，培养具有全人格素养的应用性艺术人才》的教学工作会议主题报告。主题报告从两个方面总结并论述了建校以来所取得的成绩和学校转型发展中遇到的问题，谈到了今后学校将进一步提高教学质量的改革思路，要求深入学习教育部等相关文件精神、解放思想，与时俱进，不断凝炼学校的人才培养特色。多种措施并举，扎实推动教学改革，全面启动“金课工程”，促进人才培养质量的提高。遵从“三个坚持”：坚持人才培养为中心、坚持培养质量是人才培养的第一要务、依托全员育人导师制度建立协同管理机制。 教务处曹恰处长就接下来的会务安排和研讨任务及分组进行了说明。本次会议按照四个学院分为四个讨论组、学校领导和各行政部处融入到四个学院中参与研讨，每个组的研讨任务不同，要求各组做好记录、最后形成汇报集中展示研讨成果。 在会议最后，王万良校长指出：学校成立十五年，转型发展十年，三个三年的规划基本实现。师资队伍有非常大的进展，教学水平有很好的提升，教学质量有很好的进展，学习风气整体较好，学校定位准确和思路清晰。周瑛副校长的主题报告非常全面，非常客观，让我们看到成绩的同时也认识到了不足，在新的教育形势下，跟从时代需要，转变观念提高认识。寻找现在教学存在的问题，提高本科教学质量。他强调：1、转变观念，提高认识，提高办事效率和教学水平；2、寻找问题、“马上解决“，实施金课工程杜绝水课，重点工作有突破、常规工作有进步；3、进一步建立并完善学校教学质量保障体系，4、进一步加强本硕直通和书院制人才培养的探索。2019年是学校规范要求、创新机制的重要一年，希望大家共同努力完成学校下达的各项任务，重实干、讲效率、切实搭建强有力的育人体系。 |
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