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名师点评年海淀高三期中考试(数学理 卷)

高考网 2016-01-28
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2016年高考马上就要到来了,相信很多家长都会关心高考考试的考试经验考前辅导家长助考方法和策略等内容,猎学网小编为大家整理了历年高考考生的复习方法,希望对家长们帮助考生考试有所帮助,以下是关于“名师点评年海淀高三期中考试(数学理 卷)”的相关文章:

 

分析今年海淀一些学生的期中试卷,对高三的形势也有了大致的了解,从试卷分析中初步得出一些结论,同时发现一些学生在学习中存在的问题。

一、新课改的元素在试卷中有所体现。

纵观各科试卷,已经容入了一些新课改的元素,这对备考中的学生有很大的帮助了,因为一些题型已经以试题的形式出现,并且在今后的复习中有所把握它们相关知识衍生方向。例如语文卷,在应用文方面和阅读方面有所加强,具体到大阅读,还有一篇10分的点评。

在英语卷中,阅读部分的题型的已经做了相应的调整,这对学生的要求进一步提高。同时词汇量也相应的增加,在数学卷中,尽管这次考试,没有把一些新的知识全部列入考试试卷中,可是还是能体现一些新的元素,例如填空题第十题,但是涉及到知识点都是在概念范畴的,不是很难。其余的方面变化不是很多。

二、这次考试注重对基础知识的考查,并且基础知识比例和往年相比有所增加。

从试卷上看,数、理化生这四科更能说明问题,因为现在高三复习,大多数都进行第一轮复习,而第一轮复习对双基(基本概念和基本理论)巩固尤为重要。但是除了这些,试题还有哪些特点呢?哪些优缺点呢?

1。试卷重视基础,难度不大,基础好的学生数理化生这四科都能考出理想的分数。翻开这四科试卷,只有数学卷最后一个题目,需要一定思维(标准答案有不完善的地方),其余的试卷没有什么较难的题目,所以提醒一下这次考试不理想的学生,在第一轮复习还没有结束的时候,应该重新认识一下自己,看看是否已经把基础知识掌握得牢固、系统化。

2.试卷涉及到的知识范围比较小,这四科只占高考所涉及到的知识点的40%左右,所以这次考试不理想的学生,有许多方面需要总结,这些我会专门写一篇文章说这个问题。

3.由于理综卷分科考,几乎所有学生都体会不到时间方面的压力,所以一些学生考高分是正常的。这次考试,有一些学生在某些科目上得了满分,高分的学生也大有人在,包括我现在教的两个班,理化成绩均分都在90以上,除了生物以外,其它的平均分都理想。但是我还是说,这只能是一个好兆头,离高考还有一段长路要走。所以在时间充分保证的情况下,我更担心那些没有考好的学生了。

三、从试卷分析中,归纳出一些学生的问题。

尽管我手头上都是600分以上的学生试卷,可是我在学校也分析了一些成绩中等学生的试卷,尽管我还会继续分析试卷,继续做统计,同时西城等一些区的学生试卷还没有看到,可是我觉得从试卷分析上看,一些学生面临的问题很严峻,如果说不在以后的学习中解决,势必影响高考。

1.一些总分在600以上的学生存在一些“硬伤”。

我一直在讲,那些主干知识,还有一些拉开学生之间分数距离的题目应该得到重视,例如语文大阅读,英语作文等方面,我分析了一些试卷,几乎没有几个学生在这些题上达到我满意的程度,包括我的学生,尽管英语作文和语文大阅读我没有系统的讲,可是他们面临的问题也一样严峻。如果说想要在高考中万无一失,那么必须在这些主干知识,和一些拉分题目方面下功夫。

2.数学大函数依然是一些学生考试的“滑铁卢”。

上面所说的主干知识中,特别在数学科目,我觉得有三个方面很重要的,数列、大函数、解析几何,因为这在高考中有一定有大题,还有一些小题,同时这些知识易综合其余的知识,并且综合一些解题技巧和思想,势必对绝大多数学生来时有一定的难度。从这次考试来看,特别是数学卷最后一个题目,全部做出来的学生少之又少,对于一些普通中学的学生来说,两道数列的大题,错误率也特别高,这与学生的“见识”和学校的教学有一定的关系。

3.大多数学生考试的时候不仔细。

我拿到的试卷中,发现一些学生并非由于题目难而被扣分,而是由于自己的一些低级错误,被扣掉了分数,并且这样的错误还很多,例如说一些学生化学方程式的书写错误,物理试卷中的计算错误等等。所以无论是成绩优秀的学生,还是成绩暂时中等的学生,应该有一种“追求完美”的思想,为什么我们在考试,和平时的做题中不能追求尽善尽美?同时应该有针对性的总结出自己的错误,特别是在考试的时候应多加注意,绝对不能多次在同一个地方跌倒。

4.生物学科对一些学生来说,学起来有难度。

分析了上百套试卷,发现只有几个学生生物成绩上90分的,还有一些总分在600以上的学生,生物成绩刚刚及格。毋庸置疑,生物学科在高考中占有的比例在10年高考中有所提升,同时今年也是启用新的教材,一些新的名词也出现在教学和考试中,本来这个学科就很抽象,在往届的高考中,得分率也不高,所以说这次考试出现这样的分数分布也是正常的。为此,在下一期班中,我也全面的讲解生物各知识点,让学生更系统的把握生物学科的学习。

5.一些学生的学习很被动,同时学习习惯很不好。

每一个学生在高三这一年都应该有两套学习方案,如果不是这样,势必很难学好,同时在现实中一些学生学习习惯很不好,没有属于自己的学习计划,整天学得很被动,这样一来,学习效率低下暂且不谈,学习还没有兴趣。我在上次做讲座的时候也说了这些,其实学习并不难,只要你总结到位了,只要你寻找到属于知识体系的联系,那么你的学习就很容易了。发现很少有学生在学习中做到有效归纳和总结的。

例如这次化学卷中,对粒子半径的考查,就这样的一个基础的题目还有学生错。其实只要你归纳了和总结了,就很容易得到解题的“说明书”。比如你可以这样去归纳:粒子半径的变化规律:

(1)不同元素原子半径的比较;同周期元素,原子序数越大,原子半径越小,同主族元素,电子层数越多,原子半径越大。

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