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高中家长必读:家长如何通过学习提高自己

高考网 2016-01-22
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总而言之,孩子身上表现出的种种问题,直接反映出的是家庭教育的问题。那么,家长如何通过学习提高自己呢?

就和孩子学习一样,家长的心态要放平,要带着问题静下心来去学习,用不用心去学习,收获程度肯定不一样。有位家长说孩子心理不成熟,我让她把未知数老师讲座的博文好好看看,她说看过,但在交流中我觉得她没有领悟到其中的精髓,我对她说,要用心体会,有些共鸣的语言,可能也就三两句话,反复去琢磨。这位家长又去看了三遍,说找到她想要的答案了。未知数老师内心的感受表述得非常详细,要认真的去体会。可以设身处地去设想一下当时的情景,如果面对孩子那样地向你抱怨,或者是歇斯底里地赶你走这种情况,假如我是孩子妈妈,是多么生气,自己该如何应对。做孩子的“垃圾桶”,不是很容易做到的,不是简单地倾听就够了,能不能平和地接受,能不能把即将爆发的情绪抑制住,然后静静的思考才是关键,这才是真正的学习和修炼!

我给未知数推荐的书《吸引力法则》(我只是有限地给家长推荐这书),这本书是超科学的,有些现象现在的科学没法解释,中心思想就一句话:用积极的心态去看待问题。书里有很多例子,我觉得大方向是对的,很多观点是符合心理学的研究成果的,我认为网络词汇“正能量”就应该来源于这本书。用哲学思想看,凡事都有两面性,要从正面看,不要总是从负面,阴暗角度看。很多家长就是从阴暗的角度看孩子,经常怀疑这,怀疑那,有些是误解了孩子,有些即使是存在的问题,老盯着,也会越盯越严重。未知数说这本书,她第一遍看没完全理解,然后再看两遍,三遍,到三遍有感觉了。所以,发现有共鸣的书和文章一定要反复去看,看第一遍和看第三遍绝对是不一样的。

我给大家推荐文章也是有针对性的。在我的博客里,基本上所有的问题我都写过,要有针对性的去看,包括其他书籍或博客。比如说,有些孩子学习很好,高处不胜寒,总想要保持或进一步证明自己,有的用了几个月去请老师补弱,然后就想在短期的考试中证明自己,但是越想证明却越证明不了,这种情况我就推荐《不可贪胜》一文。

群里家长很多,出现问题比较大的情况也不少。对比一下,学习好的孩子,优秀的孩子家庭,家长肯定正面引导孩子,以欣赏,鼓励为主。问题越多的,肯定批评指责的多,甚至有暴力行为,这就是最大差别。不是孩子学习好,家长才轻松,而是家长一贯的方向、方法正确,一直轻松。家长越累,孩子问题越多。家长从哪里突破?要敢于暴露问题,问题隐藏不会消失的,隐藏的话,交流的效果就大打折扣了。孩子问题比较多,学习成绩不太好的,首先家长要把面子放下,相互间沟通,看看我说的是否有道理,亲子关系的好坏,直接和孩子的成绩挂钩。

再有一个很好的渠道,就是朋友,同事,身边的人也很重要。多接触孩子教育做得比较好的,向人虚心请教。举一个例子,未知数当时怎么知道我,把孩子送到我这儿?她和我过一段时间要请来群里做讲座的嘉宾清风老师是同事。她在沈阳陪读,一方面在我的监督下,她能够在孩子面前做好,另一方面,每周回老家,都会给清风打电话发泄她的情绪和受的委屈。我也鼓励她,你们那么近的同事,又是那么有体会的过来人,一定要经常交流。

家长在没有把握给孩子提供正能量的时候,那就肯定是负能量,这时候家长就不要轻易参与帮助孩子解决问题,“不作为”也比反作用要强啊。经过学习和思考以后,家长可以以学习的姿态和孩子来谈感受,同样是学习,学习的内容不一样而已。在亲子关系不是很融洽的时候,家长只需谈你的学习感受,结合以前的言行和孩子交流,和孩子谈谈你的感悟,就只谈你的问题,说我是这样理解的,说以前出现的问题也有你的责任,家长要承担责任啊!这样能够促进自己观念的转变,同时也能引导孩子转化,由消极变为积极。

我还要强调的是,家长学习和孩子学习是一样的,熟能生巧,家长对教育理念方法了解了,为什么效果却不一样呢,差别就在熟练程度。有的家长熟练掌握了,孩子什么情况、什么问题,孩子一说,第一反应就知道怎么应对;有的家长是三思而行,孩子这话是什么意思,我怎么回答,拿不准的时候,怎么去发问,如果三思时间太长了,即使应对对了,效果却也大打折扣了;更差的就是家长无法通过观察去捕捉孩子的心理活动,导致方向性有问题,那和孩子就没法交流了。

教育是艺术,艺无止境!学习、感悟、修炼,再学习、再感悟、再修炼……才能达到自然流露的境界。

 

 

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