思考与心得：学校与专业哪一个优先?什么学校?什么专业?
学校很重要，专业也相对重要，是比较为难。但我们其实可以做一些简单的分析，比如孩子是否有很明确的职业计划或者倾向性?性格爱好是否很明显?对自己的未来是否已经有了一定的计划并且比较靠谱?没有有就尊重孩子这些来选，专业就比较重要了。当然在这些专业里面看哪些学校实力较强、名气较大——最重要得到是你可以考进去!
一般的孩子毕竟没有在向社会，对专业、职业、工作、事业这些没有什么概念，这个就相对风险大一些，有一个“土”建议：看看孩子高中以来的所有科目那一门相对是“付出不大，成绩不错，保持兴趣”，那就可以顺藤摸瓜看这个课程对应什么专业，大方向应该还不会差很远吧。志愿志愿就是“志向与愿望”，就是兴趣与爱好，一个人只有从事自己喜欢的职业才会做出杰出的贡献有大的建树，自己也不感到累，潜力也会发挥的极致，所以作为家长对孩子的平时的了解应该大概知道从事什么职业比较适合，这个时候就可能需要一个引导孩子发现自己潜力的过程，不要替孩子做决定，尽管你的决定是对的，也起码是不尊重孩子，容易影响孩子的情绪。要通过报志愿激发起孩子的斗志，燃起最后冲刺的激情也是重要的目的之一吧。
我的不成熟的计算公式：70%*学校 30%*专业=整体得分根据整体分数排排试试(学校根据名气有一个分数，专业根据自己喜欢程度有一个分数)。
而很多家庭做的不好，我们就曾经发生了那么大的分歧与冲突，好在最终的方案是我们都一致通过的，最后的结果也是满意的，而有的家长在志愿方面就没有处理好，比如一个孩子有北大30分的加分(文科)，孩子是很想报北大的(要是我一定要报!要是我儿子我一定支持报!)，可是他的妈妈就是不同意，而且是坚决不同意!最终强势的家长居然到学校修改了孩子的志愿——改到的人大，因为她不相信孩子会考到北大。志愿报完以后，这个孩子的精神状态就变了——没有那么积极了，没有那么自信，也没有那么努力了。
现在本科毕业就去上班的不是很多，很多同学都还要继续读研的，我自己认为既然这样就在选择本科专业的时候尽量宽泛一些，作为“大的专业基础课”的思考，尽可能的把基础打扎实了，为下一步选择研究生专业准备好扎实又宽厚的基础来。这个也可能是为什么最近选择几年数理化、文史哲等基础学科的同学增加的一个原因吧。所以我支持孩子选择中文系，将来不管从事什么与文字相关的工作，我相信扎实的中文底蕴是使她得心应手。后来，与孩子也做过交流，她说很喜欢现在的专业，感觉自己“越来越有文化”了。选专业与学校还有一个说法是“本科选学校、研究生选专业、博士选导师”，当然这个一看就是相对知名的大学强调的，在越来越重视第一学历的今天，也是很有道理的。
(根据自己做的这个统计数据，可以知道哪些专业是自己喜欢，还是可以接受的，因为我们孩子是没有加分，我分析一旦达到分数线等其他同学去掉加分以后，她的分数不会很低，一般专业基本都是有机会的，就选择自己最喜欢的)
决策的主人是孩子，但“决策支持系统”必须由家长来做。
回想起来，真的是感叹万千!填报志愿是个复杂的工程，完全交给孩子并不现实，尽管很多家长说，作为18岁的孩子可以为自己的前途负责了，这个选择权应该交给孩子，但毕竟孩子社会阅历少，对专业、职业还没有清晰的认识，通过多次考试以后，对自己的真正水平把握不住了，甚至很多孩子越来越没有自信了。家长在长期的观察了解中也大概知道孩子将来究竟从事什么专业更加合适。
当时孩子说：“这个决定我最后来定，但你们要给我准备充分可以帮助我做出正确决策的依据，对结果我才可以负责。”孩子说的很在理。
以上是我们自己去年的一些经历，希望对今年的家长朋友有点启发与帮助，也祝愿孩子们都在高考中实现自己的愿望!
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