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过来人分享:孩子进入高三 父母应该做什么

高考网 2016-01-27
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2016年高考马上就要到来了,相信很多家长都会关心高考考试的考试经验考前辅导家长助考方法和策略等内容,猎学网小编为大家整理了历年高考考生的复习方法,希望对家长们帮助考生考试有所帮助,以下是关于“过来人分享:孩子进入高三 父母应该做什么”的相关文章:

 

今天高三家长学习成长群有幸请到了《高三家长博客圈》的上届管理员“生活多美好”,她的女儿在今年的高考中以高三以来最好的状态,最好的分数被北京外交学院国际经济学院录取,在此,我们向“生活多美好”姐姐送上我们的祝福。

生活多美好:或许事后诸葛亮吧、与大家交流一下高三家长该注意或把关那些方面。

高三的时间是黄金,遵循事情发展该有的规律、开始之际制定高效、科学、确实可行的计划、觉得会收到事半功倍的效果。9月高3拉开帷幕,下笔、动嘴两大过程感觉家长重点关注、力争从孩子自身上找到突破口、提高成绩!

下笔、动嘴―下笔是提高成绩、随时动嘴去问是抢出时间的主要手段;也是解决焦虑的最有效手段(锻炼、音乐等放松也可以解决焦虑但成绩没起色除不掉焦虑的根本要因)

学习过程简单归纳―听课(发现不明白去问)、做作业吸收(不会的自己回归课本、解决不了去问)、考试(发现问题还是回归课本、去问),一个知识点完成再开始新一轮循环,高三上半学期同样遵循这一过程,但速度要快(半年把高一、二知识重来一遍)

1、听课(发现不明白去问)―要相信老师、相信学校的复习策略(可能会有家长不满意学校及老师,但如果确定孩子在此度过高3,明智的选择服从吧,高3的孩子没有时间及体力应付更多);学校是根据自己的生源确定复习策略,更多孩子考得好是出发点!

不管那一科目课上跟着老师的思路走、有问有答,同时做笔记(考点重点标记、为月考模拟考及高考前复习做好准备,到最后阶段如果发现知识点出问题自己很快就能找到);如果课上有不明白的地方下课及时问同学及老师搞清楚(为做作业、预习、睡眠争取时间),课上有没吸收的东西不及时解决会拉长下一步做作业的时间、轻者会影响第二天内容的预习,拉的时间越长、堆积的问题多了、作业时间拉得越长、孩子的睡眠时间越少,孩子疲惫不得已甚至自己主动减少、放弃作业、抄作业等。

2、下笔做作业(不会的自己回归课本、解决不了去问)―这个环节相当重要,个人认为是突破成绩有效的手段之一,不做、少做作业也是多数孩子成绩上不去的主要因素;成绩好的孩子老师一天所讲内容课后复习、作业全部完成(有时需要时间的数理化课程安排得比较集中,有可能完不成,孩子会调节时间但也就1、2天内肯定完成)这个环节不管成绩好坏都要踏踏实实地去做。

以天津为例(理科):高考的1)50-60%课本基础、2)20-30%综合有些难度、3)20%难度大属于拔高且题型偏。

对于基础好的孩子来说:

基础部分

1)高1、2已掌握扎实、经过高3上学期的复习有个熟能生巧的环节不可忽略(可以抢出时间),基础再度夯实的重要性:比如:关系到数学选择题及基础题部分不会失分,理综(物理、化学、生物)的6分的选择题最大限度不失分(6分的一个选择题往往成百上千的考生差距),扎实的基础可以赢取时间去解决

2)有些难度的题(这部分孩子们还是可以相对顺利解出且拿到分数),在此基础上力争突破

3)难度大且题型(比如数学、理综最后的大题),理科学生数学、理综要想拿到好分数这部分是关键,直接关系到孩子是进清、北?还是复旦、上交?等学校的命运。对于这部分20%左右多说一些,这类题目与学校老师复习策略、题型选类、学生个人突破能力息息相关,再好的学校、再好的老师也不能让孩子们见到所有类型的题目;大家都知道除了北京北大、清华名额多些外、其它地区基本就是前100名,再加上获取政策加分(优干、三好、学科竞赛)及自主招生加分的学生都是各校尖子,这20%题目的捉摸不定性就加大;题型没见过那么扎实的基础、相对充足的时间、冷静的心态就是尖子生突破出来的法宝,尖子生及优秀学生别掉以轻心要夯实基础、请下笔去做。

基础一般或偏弱的学生,刚开学是否养成好习惯(这些习惯理应在高1、高2已摸索完成,高3刚开始还有机会,这些孩子要吃苦,家长该有个内心准备)、开始做得好坏个人觉得决定到孩子的成绩能否提高;这些孩子每天作业用时间要多,那些不明白回归以前课本、拿出那一部分习题踏踏实实地做、一个一个知识点彻底清楚、不明白的及时问老师或同学,请注意观察孩子目前的整体状态:因为要补以前不太熟悉点或盲点孩子睡得晚、拼体力但每天的眼神有活力、不抱怨学习累、计划完成很高兴,节奏加快似乎有用不完的劲……相反静不下心来、作业空白多、懒懒散散等表现出来时,我们家长一定分析清楚问题所在,比如:1)的50-60%不会?还是2)的知识点综合不会?然后从哪开始补(千万别认为自己的孩子聪明,有的孩子自我觉醒能力不足、不知如何从哪里着手,家长的及时介入摸清问题所在很关键);有的孩子是自我约束能力不够(其实这与家长有关,要反思自己是否培养孩子轻与重---对自己负责的意识),有人找就走了(但人家是完成作业或这个时间段是放松)这些都是造成孩子对付作业、不完成作业、抄作业的要因,开始没形成习惯、日后滚雪球,成绩如何提高?

另外引导孩子形成自己的高效率做作业时间段―同样可以抢时间,学习好的孩子高1、2已形成自己的高效做作业时间段,有的孩子按部就班11点结束(我女就属这一类),有的孩子先睡一觉在学习到1、2点,也有的早晨早起效率高,无论哪种方式要注意孩子是否形成自己的规律,就是好方法,家长要尊重孩子。

3)考试(发现问题还是回归课本、去问)—月考成绩下来,心情受到影响的程度家长或许会大于学生,请记住只要不是高考就还有机会,没有一个孩子愿意考不好,考后抱怨、气孩子等方式只是拖后腿、破坏孩子情绪,请采取积极态度致力于恢复孩子的信心、分析问题所在;比如:有的孩子反应时间不够----原因是不熟练?知识有盲点?或者其他;不熟练---往往是那些自称聪明的孩子,老师讲的都懂但下笔不够,那就踏踏实实地尽早在平时做作业时掐时间训练、下笔做;盲点---回归课本,忘记成绩一点点下笔做题搞清,这需要持之以恒的劲头、短时间或许不见效,但这样的孩子反而在下半学期综合复习时让人眼前一亮;考试的成绩往往造成家长及孩子焦虑、烦恼、气馁的原因,解决焦虑的有效有段之一就是明白问题所在、下笔去做,不懂去问(我女心态调整很快,每次考完出成绩后、自己分析问题所在、确定解决方法,马上付之行动,立即恢复元气,或许是脸皮厚吧成绩已不是关注点)

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