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高三家长与任课老师进行有效沟通的三大建议

高考网 2016-01-22
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2016年高考马上就要到来了,相信很多家长都会关心高考考试的考试经验考前辅导家长助考方法和策略等内容,猎学网小编为大家整理了历年高考考生的复习方法,希望对家长们帮助考生考试有所帮助,以下是关于“高三家长与任课老师进行有效沟通的三大建议”的相关文章:

 

本文转载自娄雷的奇幻世界博客 点击查看原文

高三,是高中阶段重要而关键的一年。在这一年中,家长配合老师做好孩子的陪考工作也就显得格外重要。然而很多家长并不知道该如何与老师进行沟通,与老师沟通的最佳时机是什么,可以有哪几种方式进行沟通,以及与老师沟通容易出现的误区都有哪些。本文将和家长们共同探讨,高三阶段,家长如何与老师进行有效沟通的一系列问题。

一、与任课老师沟通的必要性

之所以在这里强调“任课老师”而不是笼统的“老师”是因为这两者有较大的不同。“任课老师”指的是对自己孩子有教授任务的老师,而“老师”则过于笼统,没有指向性。很多家长认为高三阶段主要要与孩子的班主任多沟通,却忽略了任课老师的存在。实际上,班主任老师虽然对全班负责,能够比较“宏观”的掌握班级状况,但是家长倘若想要了解更深层次的信息,还依然需要与任课老师有所接触。

 1、最了解考生学习情况的是其任课老师

任课老师最了解复习进度。考生最主要的复习时间其实依然是在学校,一切复习工作也要与学校的复习进度相协调才会事半功倍。而制定复习进度的就是考生的任课老师,他们不仅要确保学生的复习进度与质量,而且非常清楚考生在每个阶段该做什么,不该做什么。同时,任课老师与学生的沟通可以有效帮助其在考试过程中扬长避短,找到一条快速提高成绩的捷径。因此,没有人会比任课老师再了解考生的情况了。

2、最能帮助考生提高成绩的是其任课老师

为了确保本校的高考升学率,每所高中都一定会派出最优秀的老师来担当高三教育教学的重任。这些老师在自己所教学科领域里有很深的造诣,完全有能力很好地教育好学生。任课老师与考生朝夕相伴。他们是考生最“亲近”的人,在孩子学习成绩提高上所起的作用不容小觑。

除此之外,通过与老师的沟通,也可以无形中赢得老师对考生更多的关注,因此家长们要提高与老师间的沟通意识,积极主动地与老师进行沟通。

二、如何与任课老师沟通

高三备考,孩子大多数时间都在学校。所以,老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师,会使自己的孩子如虎添翼,成绩定会大有起色。因为这样的老师不仅传授知识,还传授如何更好的掌握知识,甚至还有的老师对其言谈举止进行正确引导,大大提高了孩子的综合素质。因此,作为家长,要积极与老师进行有效的沟通。从某种角度上说,家长应该配合老师一起担负起考生的陪考工作。那么,我们究竟该如何与孩子的老师进行沟通呢?在沟通的过程当中我们又该注意哪些问题呢?

1、沟通内容

很多家长都反映不知道该跟老师聊些什么,或是觉得跟老师谈话抓不住重点。这一类问题都属于沟通内容范畴。

(1)向老师询问孩子是否有偏科现象。要知道,一个考生如果出现了偏科,这是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目,倘若在备考过程当中偏科,那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以,应在考生偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策,提防偏科情况的恶化。

(2)向老师询问孩子的备考状态如何。要知道,一个考生的备考状态直接说明了备考的效果。而一个考生的状态也往往是老师最容易感受到的。在这样一个敏感的时期,考生的任何细小的变化,老师都会感受得到。而这点恰恰是家长所不具备的。考生每天绝大部分时间都是在学校里度过,老师对其精神风貌和备考状态了如指掌,相反,考生每天待在家里复习的时间并不多,且大多数的时间都是在独处,所以,家长对其精神风貌和备考状态缺乏可比性。等到连家长都意识到孩子的状态出现问题的时候,这些问题往往已经变得很严重了。所以,首要的就是要与任课老师沟通,了解自己的孩子有没有异常的举动。

(3)向老师询问孩子是否有备考误区。要知道,很多误区是考生不经意间陷入的,往往具有极大的迷惑性。因为家长也不了解备考情况,所以很容易对考生所陷入的误区视而不见,甚至有一些成为家长眼中的“优势”。这就需要我们家长与老师沟通,多多询问此类信息,对照寻找是否有这些误区的存在。

2、沟通时机

沟通时机的选择,也对沟通的效果起到至关重要的作用。总结起来,以下几个时间点更需要家长做好与老师的沟通工作。

(1)考生的学习环境有变动。比如考生到了一个新环境、换了新的老师、添了新的学习科目等。这个时候,考生往往都会有一定时间的适应过程。如果这个适应的时间段过长就会对高三整体的复习进度造成影响,还可能危及考生的心理健康。这时家长就更应主动与老师进行联系。在了解复习进度,孩子的学习状态的同时,也帮助老师更多地了解学生的特点,以便在今后的教学和陪考过程中对症下药。

(2)高三的几次大考之后。高三的大型考试之后,考生的成绩起伏较大,或是情绪不稳定时,家长要及时与老师进行沟通。并特别注意,不仅要在考生成绩跌落时沟通,也要在成绩有显著提高的时候进行沟通。只有明确了造成考试成绩起伏的最根本原因,才能为后面的复习做好铺垫。

(3)家长会之后一周之内。家长会上想要咨询老师的家长很多,如果一时排不上号的话,则可以跟老师提前预约,在家长会后的一周单独去学校拜访老师,这样既能在家长会后不给老师们带去更多的压力,也可以有更充分的时间与老师进行交流。

3、沟通方式

平日里,家长们忙于工作,除了家长会之外,恐怕没有太多的机会跟老师面对面的交流。大多数家长也都会局限于此,不再与老师做过多的沟通。事实上,除了面对面交流之外,还有其他一些方式可以与老师进行沟通。

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