杨红兵
高考进入倒计时，不少家长反映这段时间不知该怎么对待家里的重点保护对象。想帮帮忙，却无从下手。
（5月29日《齐鲁晚报》）
越临近高考，孩子们的情绪越易敏感暴躁，心理更为紧张脆弱，学风也越显轻浮急躁。家长是看在眼里，急在心里，不知所措。急躁的家长难免溢于言表，触动考生孩子本已敏感、脆弱的神经，到头来临考心情却很糟糕，可谓家长苦恼，孩子懊恼。精细的家长请假陪读，鞍前马后，以考生为中心，唯恐照顾不周，一会儿嘘寒问暖，一会儿变花样送吃送喝，反而搅乱孩子正常生活秩序和复习计划，徒增紧张情绪，可谓过犹不及。粗疏的家长，一厢情愿以为孩子会自我调节，孩子冷暖父母不知，孩子的心理波动父母不晓，孩子的需求父母不闻不问，可谓盲目乐观……
看来，家有考生，在高考前后，用何种方式疏导孩子，营造怎样的家庭氛围，给孩子解压有何诀窍等等，这些还真有诀窍可言。
以笔者之见，首先要用坦诚、信任创设轻松的临考情景。考前，孩子心绪繁杂、凌乱，家长坦诚相待可以促成子女对你的信任，主动找你沟通，释放考前、考后的压力。没有信任，孩子压力缓释就没有渠道。林肯说：“如果你想让别人按你的目标行事，那么首先你必须赢得他的信任。”望子成龙、望女成凤的父母更应积极营造信任、和融的家庭氛围，让关爱从坦诚做起，让信任在坦诚中搭建。没有信任就没有平和心态，平常心仅是关爱的衍生。
科学疏导包括聆听，这是高考前后最能表示父母真诚地关爱孩子、尊重孩子的方式。聆听是给孩子提供反馈自己思想动态、学习状态、释放压力的机会。没能聆听，压力就没有缓释出口，父母也难以发现临考问题，从而错失对症下药的时机。
科学疏导还包括学会沉默，古罗马思想家西赛罗说：“沉默蕴含着一种艺术，沉默也蕴含着雄辩。”时至今日，这句话依旧有其现实意义，在大考之际适时沉默也是提供子女自我调整考前状态、直接面对的契机，在考前适时沉默也是让孩子在独立中发挥水平、在风雨中坚实成才。
