经常听一些父母抱怨：供孩子吃、供孩子穿，给孩子提供各种受教育的机会，如练琴、下棋、绘画、外语。。。。。。等等，可孩子却不知感恩，不好好学习，真让父母失望。发出这样感慨的父母，其实真正忽略了最重要的一点，当父母为孩子选择这些的时候，是否尊重了孩子？
其实，我们每一个人，都有自身的优点和兴趣关注点。有些人成功了，是因为他们从事于自己最擅长的行业，将自身潜能最大限度地激发出来，做到“爱一行、干一行”，世界上大多数成功人士的成长道路上都有这样的轨迹。
对孩子而言，有些孩子对音乐比较敏感，有些对美术比较擅长，逼迫孩子在自己不擅长的领域“拼搏”，不仅事倍功半，家长也抱怨多多，其实不是因为孩子不努力，是因为家长替孩子指定了错误的方向。方向错了，越是努力，离成功的目标也就越远。做父母的，最重要的责任，就是随时帮助孩子修正前进的方向，及时发现孩子的优点和兴趣点并加以引导，做孩子成功路上的“推手”或“胯下马”，而不是把孩子当成“盲人”，自己去作“导盲者”，必须真正地尊重孩子。
怎样尊重孩子，可以从以下几方面入手：
一、从内心赏识孩子。
孩子身上的优点不仅来自父母的遗传，更重要的是源自孩子独立的人格。当孩子从襁褓中脱离出来，开始牙牙学语或蹒跚学步时，没有父母会抱怨：“怎么这么慢才学会？人家谁谁谁早就学会了，真笨！”，大多数父母都会由衷地赞美和鼓励孩子：“加油，真棒！”可是，当孩子上学后，父母就会开始抱怨：“这孩子太笨了，怎么连这么简单的东西都学不会呢？是不是智商有问题？”
这些父母忽略了一个事实：同样的一个新鲜事物，对不同的个体而言，认知和接受的过程和期限不同，不管是语言、数学、美术、音乐，在理解和掌握上对不同的个体都有一个临界突破点。赏识孩子，就是要珍惜和赞美孩子在每一样知识上的收获与进步，鼓励和帮助孩子尽快达到临界突破。如果孩子一天学习了10个字，我们应该表扬他今天学会了多少个字，而不是苛责他还有多少个字没学会。
二、学会与孩子零距离沟通。
如果让我们列出孩子的优点与缺点，会有很多家长列出的缺点多于优点。我们的孩子真有这么差吗？因为这些家长从未真正走进孩子的内心。
孩子越小，内心就越纯净，越容易向别人开放。要真正走进孩子的内心，就必须与孩子互动，积极参与到我们“不屑一顾”的孩子的单纯甚至是幼稚的游戏中去，在孩子的指挥下一起拼图、玩玩具、写字、画画……等。按照孩子的模式去配合他，而不是主导他，尽管我们方法是“正确的”或“完美的”。在孩子的心目中，有他自己的独到的评价体系，他们的思维中不时会迸发出灵感和创新，父母的循规蹈矩，对孩子而言却是遏制想象力的魔鬼。想象力比只是更重要。
真正与孩子零距离沟通，不妨从以下对话开始：
1、“今天在学校有哪些开心的事”代替“今天表现好不好”；
2、“今天学到了什么知识”代替“今天布置了什么作业”；
3、“为什么这么喜欢这个玩具“代替”这个玩具有啥好玩的？还那么贵“；
4、“我能帮你什么忙”代替“你应该怎样怎样去做”；
5、“在唱歌和跳舞中，你比较喜欢那个”代替“你必须学会唱歌跳舞”；
6、“想像一下你将来会成为什么样的人”代替“你将来必须成为怎样怎样的人”。
三、永远象对待幼儿一样包容孩子。
孩子在成长过程中会不断犯错，正如同我们成人在工作中和学习中不断犯错误和纠正错误一样。人无完人，一旦发现孩子犯错，我们应该帮助孩子找到错误的根源，采取合适的方式帮助孩子纠正错误。做孩子的助手，而不是站在孩子的对立面一味横加指责。
很多家长认为，孩子是消费者，我们作为孩子的家长、监护人，有资格对孩子颐指气使，孩子与我们不是对等的。其实，当我们在为孩子成长付出劳动、金钱和心血时，孩子也回报给了我们幸福、快乐和满足的珍贵时光，孩子对我们的爱不亚于我们对他们的爱。在人性和彼此间的付出这架天平上，我们和孩子是平等的。
有人说，父母留给孩子最大的财富，一是尽可能多的爱，二是榜样的力量，三是提供尽可能好的教育机会，这三样财富都必须建立在尊重的基础上。如果我们企盼孩子尊重父母，就先从尊重孩子做起吧。
