2010高考零分作文 是教育的悲哀还是学生的悲哀?[1]
昨日看到2010高考0分作文《站在历史的天空下的幻想》，大为吃惊，文章有个规律，每一句的最后一个字连起来是一句话，一句让所有人都认为这不是一个“好学生”应该说的话，但是，仔细一看，这名考生对于历史事件运用的如此得心应手，之于历史人物的愤愤不绝，实在让人叹为观止。文学、历史、军事、政治，似乎对于这位考生来说无不知晓，可是就是这样一位考生却在决定他命运的一次考试上选择了这样的方式，不知道这究竟是教育的悲哀还是学生的悲哀?
就说考生，论文学，七言绝句写的可谓是堪称一绝;论政治，区区几百字就将中国百年历史沧桑尽收眼底;论技巧，也无可厚非。抛开感情不说，单论文学、历史功底，他的老师应该感到欣慰吧!可偏偏却是这等结局，不得不叫人心生担忧啊!笔者清楚的记得，从小学就一直听说“倡导素质教育”，但是何为素质教育，似乎又从来都没有明白过、知晓过。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
如今，素质教育在国内已经是闹的沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，一路坎坷，很不乐观。这名考生纵然是有才华，但是在他身上却没有体现出一点“思想道德素质”的痕迹，能力是有可惜用错了地方。面对此种事情，之于中国的特殊国情，素质教育似乎心有余而力不足。人们口口声声叫嚣着“垮掉的80后”“另类的90后”，却不知，在他们“垮掉”和“另类”的背后承载着整个民族的辛酸!
2010高考0分作文全文如下：
2010高考0分作文之《站在历史的天空下的幻想》--注意看每句句末字
西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼师。沧桑变幻慨国是，东方又晓唱雄鸡。
回首清末乱象出，辱国从来未如此。金瓯残缺山河破，春花秋月无人题。
岂道正义世间无，善恶有报天自知。梅自高洁玉自白，列强吞象可笑痴。
春风离离原上草，春雨新燕啄春泥。绿野千里奔烈马，何惧风霜严相逼。
十月革命将民教，五四运动火种育。佞臣身与名俱臭，马列主义救危局。
镰刀斧头天铸就，山城重庆谈统一。可笑蒋家王朝蠢，技穷犹自效黔驴。
通电下野金蝉脱，遗憾宝岛还分离。我党改革能务实，中华雄起立国际。
国不再锁关不闭，财源滚滚进我门。世界遍布中国造，更能收购美国车。
打黑风暴除公害，惩治贪官蛀虫死。持续发展讲科学，低碳经济对路子。
美帝面前严说不，分清大非与大是。谷歌不是好东东，党的政策亚克西。
玉成宝璧靠心琢，修成金刚不怕磨。尔有反华心肠诡，我有锦囊万条计。
金融危机毫不乱，借风借力把帆扯。岂怕台独丧家狗，分裂分子空放屁。
春风十里如画卷，台湾同胞游故里。感怀和谐无限意，停车杏林有所思。
早闻大陆多礼让，和睦不分我和你。今见桑梓确如报，游子心头喜上喜。
镜头芳菲随心拍，怎比安居歇鞍马。机遇在手岂能溜，叶落归根是所须。
良辰美景碧云天，台胞定居桑梓下。中华自古家为大，四海归一龙脉吉。
三通惠政春意到，自此骨肉不两处。七夕挽手渡银河，中秋同乐烹紫蟹。
正邪相生自古有，台独妖风又如何。纵使小丑挟民意，台胞岂能忘大义。
圣人展目细查考，权衡天下剑小试。内政外交藏玄机，霸权不敢觑神器。
当年甲午腕空扼，马关割台秋肃杀。今朝三军各逞能，龙腾虎跃彰国力。
社稷利器数二炮，领先战鹰早研制。北斗导航定目标，百步穿杨神箭准。
航天产业振群科，神舟巡天大鹏举。俯瞰九州景无遗，澄清玉宇扫邪毒。
宝岛丰饶世间无，岂容肖小暗窥视。机遇当前须奋进，落后挨打休停步。
勿忘日寇九一八，窃我东北折我股。倭鬼再敢犯海疆，钓鱼岛上定鞭尸。
勿忘北约谋东扩，美帝处处耍阴招。炸我使馆兽行暴，欲吞全球毒牙利。
美日合围无复加，我自一笑鼎三分。拔剑扬眉闻鸡舞，激浊扬清除时弊。
泰山压顶合掌推，冲破岛链大道出。横扫蚍蜉众蝼蚁，振兴华夏我民族。
中华当兴信无误，两岸同是汉家人。台湾好比一游子，琉球诸屿是群弟。
当年闻氏一多老，泣血作墨歌七子。港澳已归算当今，跨越海峡应指日。
讨贼檄文丹心写，重整乾坤续史诗。贼子分裂犹可骂，阿/扁之流不如猪。
壮士手提屠龙刀，誓收台海成一快。众心好似长江
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