一、实验复习不要用死记硬背代替理解分析
很多同学在这个阶段把对知识的记忆放在第一位，开始大量“背物理”。尤其是实验复习，把考试说明上15个实验从实验目的、实验原理、操作步骤、数据处理，到实验结论、误差分析等都背下来。这样做会取得一点效果，但背诵并不能代替理解和分析。其实在实验复习中，明确实验目的，理解实验原理，是最关键的。理解了实验原理，操作步骤、误差分析都可以自己想出来。我们现在的复习还是应该注重思维能力的培养，靠头脑分析才是高分数的关键。比如2012天津卷第9题：
(2)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。
①他组装单摆是，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示，这样做的目的是 (填字母代号)。A。保证摆动过程中摆长不变；B。可使周期测量得更加准确；C。需要改变摆长时便于调节；D。保证摆球在同一竖直平面内摆动。
②他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则摆球的直径为 mm，单摆摆长为 m。
就这道题来说，我还没看见过用橡皮开狭缝固定单摆选点这样做实验的学校，我们盲目地背操作步骤肯定对答这个题目没什么帮助。在第2小问中，测量摆长的方法也与平时的方法有区别。我们过去一般是用摆线长度加摆球半径得到摆长，这道题中是用悬点到摆球下端距离减摆球半径得到单摆的摆长。
二、不盲目做外省市近几年高考[题
现在很多考生都在忙着做成套的试卷，也有很多人指导考生作高考真题。天津卷数量有限，很多老师都让同学们做了好几遍了。于是就开始作外省市近几年高考试卷。外省市的高考题质量也很好，有的还被天津高考所借鉴，适当地、有选择地作对我们会有一定帮助。可是同学们，我们千万不要忘了选择，其它省市的高考试卷结构、考试范围和我们天津卷不一样。所以外省市高考试卷中有些题目对我们来说根本没用。比如山东高考物理卷会出现运动学，或牛顿第二定律的计算题，天津卷新课改以来未出现过。全国卷的压轴题会考关于动量、能量的力学综合题，而天津卷在压轴题中基本不涉及动量的知识。
三、注意新科技、新生活背景
天津高考物理试卷是很有特色的，尤其是实验题和第12题，很具有创新性。第12题作为天津物理卷的压轴题一般总是选取具有时代特色的事物或高科技作为背景知识。比如2008年考查磁悬浮列车原理，而2008北京奥运会城际列车开通；2009年是国际天文年，考的是万有引力的压轴题。磁流体发电机、质谱仪、回旋加速器等具有高科技含量的仪器的基本原理也多次出现在天津高考的压轴题中。所以我们还要关注现代信息，关心新的科技成果，熟悉习题背景对我们答好试卷会有很大帮助。
