河南2010高考试题点评：题扣热点 很潮很时尚
画眉深浅入时无？
走出考场，或遗憾，或欣喜，人生中的大考已经翻过去一页。
整理一下昨天的心情，总结一下昨天的得失，挥别所有的遗憾。
祝福你，挑战今天，考出精彩的自己。(记者张高峰吴静)
数学
试题特点：对老教材内容体现较多，计算量大
试题难度：难度适中，平稳过渡
估分精要：(1)按步骤估分(2)估出最低分和最高分，取平均值
考生感受
昨天下午，数学一考完，郑州一中高三理科班的几个尖子生，还是忍不住讨论了一番。大家的结论是：最后几个大题比较难，每道题分值12分，但想全都答对，相当不容易。
省实验中学的部分考生反映，有的大题下的子题目，很难，干脆就空着了，没有做完。小王平时理科成绩不错，尤其擅长数学，但他保守地估计：自己只能拿125分左右。
试卷评价
郑州一中高三年级主任、数学老师袁全超：作为老教材高考的最后一年，2010年高考数学的试题难度相当，平稳过渡，对新教材内容的体现较少。
河南省实验中学数学老师刘凯：从试卷整体来看，题目计算量较大；最后两个大题的第二问，难度都很大，可能会把考生整体分数拉低。
名师点评
袁全超认为，这套高考试卷对老教材的内容体现仍较多。其中一个应用题，所运用的背景知识及设计情景，城乡考生均比较熟悉，容易理解，难度适中。
新教材内容也有所提及，从不多的几个知识点，也可看出新课改的方向：解析几何等方面的内容，尤其是对立体几何体积运算的考查，就是新课改教材中的侧重点，但难度适中。
在重点知识考查方面，函数、不等式等高中数学的基本知识点，仍是重点题目。
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