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老湖南师点评高考试卷称文综偏难分数可能降低

三湘都市报 2010-06-10

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6月8日晚8点，2010年湖南高考试题及答案一公布，本报记者立即联系了“三湘名师高考帮帮团”的几位名师，请他们分析了今年试题的难度、命题特色思路，并对分数进行了预测。

　　【语文】

　　贴近生活，关注社会

　　李新霞(湖南师大附中语文教研组组长、高级教师)

　　试卷结构与往年相比有较大变化。作为新课程实施后的首次高考，变是必然的，也是应该的。但这个变还是有章可偱的，与湖南省考试说明的要求和样卷很切近，学生感到不陌生，很适应。

　　1、试卷体现了新课程特色。“对某些问题进行探究，有见解、有发现、有创新”是考试说明的要求，选做题要求学生谈自己的见解，意在考查学生的认识水平和思想深度。21题写新闻评论，既考查了新课程选修教材的知识，又体现了语文学科“应用拓展”与“发展创新” 的目标，侧重语文应用能力的考查。

　　2、贴近生活，关注社会。选做题是本次高考最大的亮点，是湖南省进行的新尝试，21题涉及到的“网络”问题，既贴近学生生活，又是一个社会热门问题。学生一般都有体验、有认识，同时又引导学生关注社会生活。

　　3、作文题较平实，不偏不怪，但略嫌新颖不够。学生都应该有话写，但要写出好文章也不容易。

　　夏远景(周南中学数学教研组组长)

　　【数学】比较容易，有创新

　　今年数学较容易，适合考生发挥。大题目让学生能够入手，但要想得高分甚至满分，没有一定功底还是不行的。总体上来讲，就是突出了层次分明，区分度把握得当。这不仅有利于中学教学中激发学生兴趣，还有利于高校选拔学生。

　　1、小题覆盖的知识面很广，考查学生的基本知识点。

　　2、后面3题是今年的亮点，特别是20题把解析几何运用到了应用题考查椭圆的相关知识。21题从函数引入过渡到数列，把数列的可递推性在函数性上来推进，非常有创新。

　　张莉娟(长郡中学高三英语备课组组长、高级教师)

　　【英语】无偏题，无怪题

　　英语总体来说难度不大，无偏题、怪题，在原有题型上突出了变化。总体特点可以用八个字概括：稳定、平和、开放、求新。

　　1、听力从以前三节变为两节，其中对话部分读两遍，短文填空由三道变为五道，语速适中；

　　2、语法部分则主要是结合语境来考查；

　　3、作文今年是写发言稿，给学生定好一个大框架后，再让他们自由谈感想，非常具有开放性。

　　命题体现出的趋势主要是在考查学生英语的基本知识和基本技能的基础之上突出英语实际操作能力和综合能力。

　　方旭(雅礼中学高级教师)

　　【文科综合】整体偏难，分数可能降低

　　今年湖南文科综合试卷，整体偏难，但基本上沿袭了去年高考全国卷的难度(有所加大)，内容又体现今年新课程改革的要求。

　　1、试卷体现了过渡时期的特点，湖南是今年新课改的第一年，但试卷的考查内容还有很多反映过去旧大纲的要求，所以学生感觉很难。比如29题选择题给的是一幅漫画，请学生根据漫画来找出英国此时的处境。

　　2、题目相当活，体现了对能力的考查。

　　3、材料的选取方面，体现了立意的新颖。

　　4、试卷整体偏难，可能“区分度”会不高。去年湖南平均分大概是150多分，今年有可能更低。

　　唐灵生(雅礼中学化学特级教师)

　　【理科综合】更注重培养学生探究能力

　　整套理综科试题结构合理，难度控制得当，重点突出又兼顾知识的覆盖面，以能力立意为主导，贴近生活、贴近社会、关注当代科技最新成果。注重对能力的考查，体现了新课标注重培养学生能力和学习兴趣，注重培养其探究能力的理念。

　　1、化学试题中最明显的特点是加强对化学计算的考查力度，如第10、11、26、35、36题都有涉及，但难度不大，以考查化学反应原理知识为背景，分散在各小题当中。

　　2、试题的不足之处是个别考点出现重复考查的现象。如第8题和第26题都考查了有机物的同分异构。二氧化硫的考点也有重复。

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