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北京高考文综地理知识考查向“三化”迈进

2010-09-26

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北京新东方优能中学教育张艳平

　　让人期待的2010年高考落下帷幕，今年北京试卷是第一年用“新课改”的试卷，文综试题让高考生们体会到了“新高考”的威力：题目灵活，覆盖面广，注重能力，较少考查死记硬背的内容。下面我们来评析一下谈谈文综地理试卷。

　　今年高考地理试卷出题与以往相似，仍然是选择题11道，36题为地理综合题，之后39、40综合题中也会有有关地理知识的内容。总体来说难度不是很大，没有特别偏特别怪，也没有说拿到手无所适从，不知道怎么入手的题目，但也不是特别容易，总体来说呈现以下特点：

　　注重主干知识和迁移能力的考察

　　今年高考地理试卷非常重视对书本中基础知识的考察，这也是我们现在新课改的方向，把基础知识学好了，才能够综合分析，才能够提高，去灵活地运用在实际生活中。试卷将北京的两套教材很好的结合起来，考察学生的基础知识和对知识的迁移能力，这点在题目里全都体现出来了，在第36题中澳大利亚的综合分析，各方面内容都有了考查，自然地理里比如说地形、气候、水文、土壤都有了，人文地理市场、交通、运输这些也都包含。在高考中，需要记忆的内容少了，理解的内容多了，考察学生逻辑推理的内容增加了。

　　注重对地图的考察

　　地图知识，最原始的地图的概念，是我们学习好地理的基础，今年地理高考加大了对学生这一能力的考察。比如我说的地形图的识别，气候的气压图的识别等等。据统计，北京今年高考地理共有十幅图，在北京试卷第一次有这么多图，以往曾经统计过近些年来都是六个到七个，今年十个图就特别突出了地理的特色，地图语言的特色。这是最突出的特点。地理学科读图时代到来了，图像化相信势必成为未来高考的趋势。

　　结合新课改教材和时事热点

　　北京地理必选的是自然灾害和旅游地理，今年高考第36题把新课改旅游地理，旅游规划内容放在里面，在原来的老版本也有旅游单元，但是没有旅游设计规划，现在作为一本书的旅游地理来说，增加了这部分。还有在老版本中，原来也有过一个单元叫气象灾害和地质灾害，新课改之后变成一本，叫灾害地理，本次考试成为了重点，自然灾害是怎么发生的，怎么防御，怎么来监测，我们那些救灾怎么救，国家怎么去救，个人怎么救，今年第40题的灾害救灾物资的选址应该选在什么地方，这个题出得非常好，进几年各种自然灾害频发，是当今的热点问题，考查知识也非常全面。

　　另外一个热点问题碳排放出现在了考题中，近年来，低碳经济成为了中国的热点，题目给出了美、俄、法、印度等多个国家的碳排放数字，要求考生任选一个国家和中国情况做比较，谈谈中国的碳排放特点。考察内容贴近生活，，而且把学的地理知识运用到实际当中。让考生看得见摸得着。

　　高考地理的内容趋势正在向基础化、图像化、生活化迈进，那么我们应该如何面对呢？下面给大家一些建议：

　　首先：一定要把课本学好，就是基础知识，这个基础知识不仅仅是高中课本，就连初中那部分基础知识，比如地图知识，从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，基础知识、读图知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些基础东西一定要掌握非常好，才能灵活运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。

　　第二：一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出来，图像化是未来的热点和趋势，我们要做到看清图、看懂图、理解图。平时学习中刻意锻炼自己读图的能力。注重不同内容的比较，和彼此知识的联系。

　　第三：注意当年发生的时事热点，高考未来善于考察对生活有用的地理考点。与社会生活紧密结合，灵活考察所学知识，同学要在平时善于积累，善于发现、善于思考。

　　第四：做题规范，提高得分率。一定要规范语言，规范条理，尤其是综合题36、39、40题，要想不丢分，一定是要规范，而且一定按照顺序，一个个都不能差。系统性、条理性特别强，这是将来试卷发展的趋势，把所有学的知识能够灵活应用，必须有系统，有条理，这样才能应用得心应手。

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