3．两汉时期边疆各族的发展和民族关系
【导读】此考点近年命题偶有涉及，主要是选择题，非选择题没有，但在复习时还是要重视。在复习时要重点掌握两汉的和亲及其评价，张骞通西域的目的和意义，西域都护的设立，汉武帝对南越的管理。
(1)匈奴的兴衰
(2)张骞通西域
(3)西南夷与百越
【试题举例】右图是西汉政府授予边疆民族首领的铜质官印的印文，该印出土于新疆沙雅什格提遗址。这印证了当时这一地区( )
A．与西汉王朝结盟 B．为西汉王朝的附属国
C．正式归属西汉王朝 D．是西汉王朝的封国
【答案】C
【解析】本题考查西汉对边疆地区的管理。此题与2005年全国文综卷Ⅰ"滇王之印"题相似。本题考查考生从材料中获取、解读信息和再现、再认历史知识的能力。图片中的有效信息为"归汉"。结合所学知识，公元前60年西域都护设立，标志着西域正式归属中央政权。汉朝时，羌族活跃在新疆一带，此印为汉当时发给羌族长老的印章。因此，正确答案为C。
4．两汉时期的对外关系
【导读】复习时掌握两汉时期与越南往来的史实。把握两汉时期中朝两国交往的史实、意义。重点掌握两汉时期中日交往的史实。与西亚的往来命题不多，命题重点在与欧洲的往来，为此要很好地掌握欧洲同中国往来的史实。这是这一考点的重点内容，必须重点掌握，特别是要掌握两条丝绸之路开通的条件及其路线和影响。
(1)与朝鲜的关系
(2)与日本、越南的关系
(3)与西亚、欧洲的往来
(4)丝绸之路
5．秦汉时期的文化
【导读】此知识点内容多，但命题不多，在复习时又不能掉以轻心。建议还是进行系统复习，并依据对中国和世界的影响大小来判断其是否是复习的重点。重点掌握"新儒学"的思想。对佛教和道教略作了解。此知识点重点掌握《史记》，对汉赋可不作重点。
(1)科学技术
【试题举例】郭沫若为张衡墓题词："如此全面发展之人物，在世界中亦所罕见。"此评价的依据之一是张衡( )
A．创制了简仪
B．最早做了关于太阳黑子的记录
C．制定了《大衍历》
D．最早对月食作了科学的解释
【答案】D
【解析】本题考查科学家张衡。在高考命题，对科学家的考查比较少见。元朝杰出的天文学家郭守敬创制了简仪，A与题意不符合；最早做了关于太阳黑子的记录是在西汉，B与题意不符合；唐朝杰出的天文学家僧一行制定了《大衍历》，C与题意不符合；东汉科学家张衡对月食做了最早的解释。因此，正确答案为D。
(2)哲学与宗教
(3)史学与文学
(4)雕塑与绘画
三、三国、两晋、南北朝
1．三国、两晋、南北朝时期的社会经济
【导读】在复习中大家都很重视对江南经济开发的复习。不过，宋元经济一节成为阅读内容后，江南经济开发这一知识点也就不成体系了。在复习中重点掌握江南经济开发的原因和影响并能灵活的运用。要了解三国两晋南北朝时期经济发展的基本史实，还要整体把握这一时期社会经济发展状况，理解这种经济状况对中国古代经济发展格局的影响。
(1)江南经济的发展
【试题举例】东晋南朝时期，江南经济迅速发展，乃至有"江南之为国盛矣"的赞叹。该时期江南开发的主要因素不包括( )
A．北方大量人口南迁 B．民族融合进一步加强
C．统治者推行劝课农桑等政策 D．农产品商品化程度高
【答案】D
【解析】本题考查江南开发的原因。考查考生再认、再现史实的能力。A、B、C三项都是推动经济发展的因素，而D项则是经济发展的表现。
(2)北方农业的恢复与发展
(3)手工业的发展
(4)商业的发展与社会生活的变化
2．三国、两晋、南北朝时期的文化
【导读】此考点在2005年涉及，2006与2007年都没有命过试题。在复习时对同类知识点要善于联系前后内容进行归纳总结，要重点掌握对后世有重大影响的科技成就。建议正确分析宗教对当时和后世政治、经济和文化上的影响。注意佛教主张与王充主张进行比较，特别要注意王充与两位皇帝反对对象上的差异及其原因。
(1)科学技术
(2)道教与佛教
(3)唯物论思想家
(4)文学和艺术
四、隋唐
1．隋朝的兴衰与唐朝前期的政局
【导读】高考已对隋朝统一的条件、大运河开凿的目的及不同评价、隋炀帝的功过命过材料题、问答题，因此，高考对隋朝的兴衰命制非选择题的可能性不大。不过，隋统一的意义、隋朝在各朝代中的地位、隋与秦的比较要掌握。唐朝前期的政局这一知识点虽然近年命题的力度不大，但在复习中我们要高度重视，因为唐前期的统治对我们今天的社会主义建设具有重要借鉴意义。对所有朝代前期统治的叙述，唐朝是重点掌握的内容。
(1)隋朝的建立与统一
(2)两都的兴建和大运河的开凿
(3)隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡
(4)唐朝的建立与"贞观之治"
(5)武则天的统治
【试题举例】史学家陈寅恪在评述"武周之代李唐"的历史意义时说，此"不仅为政治之变迁，实亦社会之革命。"此处"社会之革命"是指( )
A．重用酷吏，实行法治
B．女皇当政，任用女官
C．扶植庶族，抑制士族
D．移风易俗，推崇佛教
【答案】C
【解析】本题既是对魏晋南北朝以来士庶地位变化的考查，又是对武则天的主要政绩的考查。要求考生对社会革命这一历史概念准确理解。注意对题中"实亦社会之革命"的分析。社会革命是当社会各阶层之间出现了十分激烈的矛盾时，部分阶层要求对社会的现状进行变革时的行为。武则天创立"自荐"求官的制度，使许多有才能的庶人被破格录用。由此，庶族的地位开始上升，而士族的地位在这一时期也出现很大的变化。
(6)"开元之治"
2．隋唐时期的政治制度和经济制度
【导读】"从府兵制到募兵制"需要掌握府兵制、募兵制各自的特点以及影响。不过在2007年全国文综卷Ⅰ命制过一组有关中国古代、近代军事制度的选择题。此考点是重点内容，要认真复习。三省六部制重点掌握内容和评价，并分析其特点。科举制不但要认真掌握此知识点，还要注意与察举制、宋代科举制、明清科举制进行归纳总结。租庸调制要认真掌握内容和作用，并注意它与隋唐繁荣的关系。对两税法原因略作了解，重要的是要通过两税法的内容把握其特点，注意与后面的方田均税法、一条鞭法进行比较分析。
(1)三省六部制
【试题举例】隋唐实行三省六部制。唐初三省的职能是( )
A．尚书省和中书省决策，门下省执行
B．中书省决策，门下省和尚书省执行
C．门下省决策，中书省和尚书省执行
D．中书省和门下省决策，尚书省执行
【答案】D
【解析】本题考查三省六部制的内容，考查考生调动和运用知识的能力。中书省负责草拟和颁布皇帝的诏令，门下省负责审核政令，尚书省负责执行国家的重要政令。其中，只有尚书省是执行机构，A、B、C观点均错误。中书省和门下省负责草拟和审批是决策机关。因此，正确答案为D。
(2)科举制
(3)府兵制与募兵制
(4)租庸调制
(5)两税法
3．隋唐时期的社会经济
【导读】要注意从环保的角度分析隋唐时期江南的开发，另外要注意重要农具的改进。有关手工业的知识点命题很少，可以不作为重点复习，但造船业一定要与唐朝对外关系联系起来。城市要注意从交通和政治变化的角度分析洛阳兴衰的原因，注意分析扬州繁华的原因。要加强有关社会生活方面内容的复习和练习。
(1)农业
(2)手工业
(3)商业和城市与社会生活
【试题举例】(2008·天津卷)
隋唐时期民族大融合导致了社会观念的诸多变化，在社会生活方面的表现是( )
①贵人御馔，尽供胡食 ②饮茶之风开始盛行 ③喜吃胡瓜、胡桃、甘薯
④妇女盛行穿男装
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【解析】本题考查学生再认、再现历史史实的能力和分析历史问题的能力，属容易题。此题考查隋唐时期社会生活的变化，是今年考试大纲新增加的内容，学生只要对这部分知识加以关注，比较容易做出。②中的"饮茶之风"不是民族融合的结果，③中的"甘薯"是明朝传入中国的，反映了中外经济交流，以上与题意不符，隋唐时期社会生活受边疆民族影响，重要的表现是吃胡食、穿胡服，所以①④符合题意。
4．隋唐统一多民族国家的发展
【导读】复习此考点时要注意从地理区域位置去掌握，要有空间概念。要对唐朝与其他民族的关系、管理措施进行分类整理，如战争、和亲、册封、建立机构等。重点掌握与印度的往来及其特点。
(1)突厥
(2)回纥
(3)靺鞨
(4)南诏
(5)吐蕃
5．隋唐时期的对外关系
【导读】和新罗的交往命题很少，但要注意唐文化对朝鲜的影响。和日本的交往命题较多，要注意人员往来的史实和唐文化对日本的影响。
(1)和新罗的交往
(2)和日本的交往
(3)和东南亚、印度半岛各国的交往
(4)和中亚、西亚、欧、非各地的交往
【试题举例】(2008·北京卷)
下图是一张未完成的中国古代对外交通路线示意图。根据所学知识，可以判断与该图对应的朝代是( )
A．西汉 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
【答案】B
【解析】这是一道综合考查学生记忆和读图分析能力的中等难度题，从另外一个角度切合了今天中国和平崛起广泛外交的热点问题。解决本题的关键在于从所给地图中分析得知有着如此发达的对外海陆交通的王朝只能是唐朝。西汉时海上丝绸之路最远到达印度半岛南端，明朝时期陆上交通基本已经断绝，郑和下西洋之后，明朝海上交通基本封闭。清朝前期的对外交通更是因为闭关锁国而基本断绝。因此选择B项。
6．隋唐时期的文化
【导读】此考点对具体史实的命题不多，以后可能会加大考查力度，有必要引起重视。
(1)科学技术
(2)文学和艺术
五、五代、辽、宋、夏、金、元
1．北宋的建立和中央集权制度的加强
【导读】中央集权的强化是重点复习的内容。在复习时要注意这几点：①北宋加强中央集权措施的特点是通过分化将领军权、宰相和地方长官的行政权来加强皇权。②要注意分析这些措施的积极和消极影响。对科举制的基本史实要很好掌握。
(1)北宋的建立和分裂局面的结束
(2)中央集权的强化
【试题举例】下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有( )
①西周实行分封制 ②西汉设置刺史
③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】本题考查唐朝的三省六部制与北宋的宰相改革，考查考生对事物发展历程的概括表达能力。"直接变革宰相制度"指的是削弱相权以加强君权。唐朝实行三省六部制削弱了宰相的权力；宋朝设立参知政事作为副相，分割了宰相的权力，二者都有利于加强君权。
(3)科举制的发展
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