一、传统阅读4篇分析

　　2010年的北京高考英语卷中的阅读部分，在整体难度上可以说和各年份考题的难度持平。北京的考生在看到阅读理解部分时，基本上是不会出现由于题目太简单或者太难而造成的心理不适应感。可以说，如果考生在考场上心态平和，又在高三一年的英语学习中养成了长时间阅读大量英语信息的好习惯，轻松对付这4篇小文章还是不成问题的。下面我们来分析一下每一篇具体阅读文章的考点。

　　A 我和那年那月的那只狗

　　第1篇文章，大标题是首先映入我们眼帘的，叫做“Goldie’s Secret”，前面的Goldie肯定是个人名，Secret这个词是初中词汇，无任何难度的“秘密”。文章很好判断是一篇记叙文，是作者在向我们讲述Goldie的秘密是什么!我们高三整整一年在新东方上课的时候，我一直在跟大家强调一点，那就是记叙文的中心是整篇文章最为重要的东西!所有的细节都是为了同一个主旨而服务。那么作者表明主旨的地方，大部分都在结尾，只有小部分记叙文文章的中心在开头。同理，我们看到2010的高考真题也是这样，在文章的最后一句，作者表明了他通过叙述整篇文章而带给我们的道理就是“not to judge people”，可以说，如果我们同学在做后面题目的时候，只要头脑里想着这一主旨，那么你的答案都会很靠谱，错误率在30%一下。

　　具体各题答案如下：

　　56、作为光荣的第一道题显然定位到文章第一段(因为第二段首句作者就给小狗起了一纠结的小名儿G)，从段末重要信息出处——极端词得知作者对小狗持正态度，故ACD直接排除，B选项浮出水面。

　　57、题干定位词“first few days”直接锁定到第二段but 之前，通过重要信息出处——极端词hardly一句排除C;由“小狗G一开始在我家为负态度情绪”而关注A、B项，由“转折前小狗G为不平静状态”+sadness(hardly一句)可知B选项angry不太符合气氛，语句中并无提到小狗G愤怒的表现，排除后直接得A为相对正确选项。

　　58、题干定位词“ rushed off to a farmhouse”, 知是故事情节变化的地方，按题目序号也该在故事后半段，容易找到定位点，第三段重要信息出处——极端词not any longer，得知小狗G跑向farmhouse且有一段距离，故排除A，BC此处并无提到，直接排除，直接得D选项。

　　59、技术难度低，扫完故事不难得出，作者按时间回忆自己曾经无敌可爱感人的小狗Goldie，直接选入A选项。

　　B 我的公开信

　　第2篇就是不太容易看出来的应用文文体，从题目中我们能够看出来这是写给一个编辑的公开信，“open letter to an editor”。在这篇文章中，作者用非常委婉的语言来表明自己的立场，即对于我们的工作是不是还有不足的地方?我们是否还应该从他想辞职(He wants to leave)中反思一些东西?作者说：“I am sure you would hate to lose him.”即“失去他你一定会后悔。”这文章同理，如果我们同学在考场中能够读出作者想要委婉表达的意思，那么所有的细节题都和主旨题有关，认真细心的去做，问题也不是很大。

　　信件内容和结构相对较散乱，有时间的考生可以通篇处理文章，做好整体把握：

　　第一段出现重要信息——特殊标点和隐性转折词in fact，该句信息志在必得：写信给一个编辑说他的reporter很棒，但是要离开了;第二段两个中文注释不能忽略，此reporter给作者简历并充满热情地向其描述了自身特质;第三段平淡无奇，机械寻找重要信息出处——in fact，故得知该reporter干一行爱一行，精神可嘉;接着第四段一个问句，基本预示情节的转折，一眼即得知下面要详细阐述该reporter要离开的原因;继续往下，重要信息处稍微留意，即转折词but，因果词so, 最后段的最高级 best句，以及有特殊标点出现的最后一句。通过这几处内容的梳理文意清晰许多，无非年轻人渴望无限，不安现状，追求更好，期待更强。

　　具体各题解析如下：

　　60、由以上相关重要信息的梳理即可刻画该reporter形象：热爱工作、追求进步、充分要求发挥潜力、充满热情，故B为超级不靠谱选项，排除;A选项“乐观”一意并未体现，D为“自豪的”也不是reporter的自我感觉，故C项最合适，“雄心勃勃有抱负”

　　61、题目不好定位，但确定为考查原文细节，故看完四个选项后带着关键词回原文找寻对应，运用排除大法：

　　A stories 在第六段提到，但说法不同无法对应上，故直接排除;

　　B financial support原文完全未提及，直接排除;

　　C 该项有中文注释定位issues (问题)，直接到文章第二段对应相关信息，说法无法对应，直接排除;

　　只剩D选项，考试时时间紧急直接选;若时间有富余再找对应，出处为文章倒数第三段。

　　62、技术难度较大，这文章到底是谁写的?上课时我们讲过“为谁而写”、“谁来写”都归到“类主旨题”里去体会，于是从文章首尾信息去寻找蛛丝马迹：文章开头要离开的reporter给作者递了简历(中文注释)，故此人排除B、D两个选项;文末作者用词为“our”，推测作者的地位水平应与信的接收者相当，故为editor更为合适，A选项理所当然。

　　63、此题出在最后，考查文末信息的意图明显，处理文末特殊标点一句的信息后，关键词对应C选项的potential，直接法选完，切勿对干扰选项流连忘返。　C 言语间的走走停停

　　第3篇就是我们同学比较头疼的说明文，读到这篇文章的时候，我想到的是2009年新东方暑假班我重点给大家讲的01年全国卷B篇，那篇文章我大概讲了40分钟，文章的开始和这篇文章一样，都是用情景再现的方式先引出作者想要说明的话题。01年那篇的情景就是老哈和妻子Betty以及Betty的女朋友Joan之间的种种事情，而恰巧我们2010考题的第3篇阅读文章也是这样的写作形式!我们读文章发现，作者引用了Sara，Betty和Steve之间的故事展开文章。大致内容就是在交流中，由于不同的人有着不同的pacing(前进)和pausing(停顿)方式，这取决于我们的思维定势(文章有中文注释)和以前的习惯方式。总之，如果你对比较特殊的这种写作方式有一定了解，题目做起来也不会太难。

　　具体各题解析如下：

　　64、四道题扫完后，由65题考查第三段一堆国家可得知64题的解题信息来自前三段; 寻找定位词：S和B两人出没的地方，第一段和第三段开头，梳理相关信息得知，S和B的谈话比较纠结，S说太多而B没发言权，故排除AB选项;本文谈论重点在于”pacing and pausing “,故D项为“路过灌水帖”，常识即可排除，该题选入C;

　　65、选项都很短，一看就知道考查的是一堆国家，遂回头去找第三段国家名字聚集处。题目问“shortest pause “即讲话最快的，S已经很能讲了却还败在LA 或I 人脚下，故答案选B

　　66、第四段这么大一坨，怎么着也得考道题吧，故目光集中于此段，段首句明确该段主要论点，关键词抓取：Personality, abilities,思维定式(中文注释);上课说“题目只考重要信息”，A为but前内容，非本段重点;D出现索命词“should”，读一遍基本可以排除;B为超级细节，与C相比，后者更对应“思维定式”等重要信息，考试时间紧张可直接选C大概率正确，若有富余时间再去核查B与文意不符。

　　67、词汇题找上下文关系，该training 明显为上一段提到的内容，回去在第四段段末出现文章重要信息提示——因果词because of，则后接本题答案，排除B、D关键词不对，A选项可能是个较强的干扰选项，比较AD会发现D项confidently更加对应原文speak up，而A选项中的willing一词有失偏颇，故D更合适。

　　D 关于教育的那点钱

　　最后一篇是简单的议论文了。在高考中，议论文结构很分明。即每一个自然段都是在说一个论点。之后的句子就用论据来证明它。那么论点当然就是最为重要的东西了，而段落的主旨一般在段首，少数在段尾。这篇文章在论述的主题是，“the cost of higher education”，作者的总论点很明显就是第1段的那个句子，叫做“Individuals should pay for their higher education”，既然作者说“个人应该对自己付钱上学”，那后面的分论点也无非就是支持在这个句子!从这个角度去想，牢牢的把握住作者的这个立场，我们同学是可以用很快的速度高质量完成后面题目的。　具体题目解析如下：

　　68、直接定位第二段末尾，代词指代又一次重现江湖，一般寻找上文的逻辑关系，来看此句：there are [pressing calls ]on [the resources(资源)of the government. ][Using taxpayers money to help a small number of people to earn high incomes in the future ]is not one of them. 抽出逻辑关系即：有PC在ROG，(但)TM不是其中之一，够明显吧，显然“其中”直指PC，即B项pressing calls.

　　69、题目定位词“full government funding”，根据“文题顺序一致”原则必然从上一题them后面去找，不费吹灰之力看到重要信息出处——中文注释“资助”知答案出处，看完此句立刻挥手向BC选项拜拜，因作者显然对政府资金持否定态度，B、C均为正态度表述;A、C选项往下过文章，很容易发现并无提到satisfied之类的信息，排除A，只剩D;反观D项，spend less time与文中lazy亦有所对应

　　70、该问问“作者提到business的作用”， 在第五段中机械扫视business一词出处，容易在第二句中发现踪迹。这两句重要信息出处很多，中文注释——“经济”“投资”，因果词because，转折词but，因此将两句信息把握一下。看完后关注四个选项，原则“例子为中心服务”，中心为教育收费问题，看关键词，即唯有A选项可以入选。

　　二、新题型七选五分析

　　对于今年的新题型七选五，果然不出我们所料。上课时就跟大家说过的，七选五不用太担心，今年是第1年出，大家都还在摸索阶段，所以题目自然不会太难!考完之后，就立刻有考生跟我反映，“老师!七选五还比较简单，我做的很顺手!”可以说，文章本身虽然有5个句子是空白，但我们同学拥有良好的英语功底，还是可以顺利读懂文章的没有问题!至于方法，就按照我们上课时候所说的一步步有逻辑有节奏的去画重点词和选项分类排除法去做，拿到全部的分数绝不是幻觉!

　　具体各题解析如下：

　　71 首句说当你在商场等地时停下来听一听，引入后直接一个问题“what do you hear?”后接71题，根据上课所说的方法“中间空看前后句”，往后看一句后抓关键词“music”，故猜测：71空一定填的是“人们会hear的某个东西，极可能是文章主题muzak，并且可能和music有关”;

　　72 第一段及第二段内容基本跳过，来到第二段末尾72空，方法“读前一句”，找出信息：人们更累的时间音乐就会更生动，故猜测：72空填的内容与“累”啊“音乐”啊将有关系;

　　73 第三段末出现华丽的73空并且该空的前一句为更加华丽的“why?”，具备初中甚至小学词汇的学生就知道73空必定填的是上面问题的答案，遂往前找问题，转折词But后说“有的人喜欢自己的音乐被选作muzak”，故猜测：73空与音乐被选作muzak的好处有某种关联;

　　74 74空平淡无奇，出在两句中间，前一句描述tired office workers，后一句描述supermarket shoppers，故猜测：中间句必然列举同类故事，并注意到后面数字38 percent出现，联想到朝阳二模(水果味道的饮料没水果)数字对应题清晰如昨;

　　75 75空出现在段首，后接一个超级无敌关键代词“ they “且说一直听同一首歌他们很无聊，即说明：75空一定要填某种人，并且这种人对该音乐持否定态度;

　　我们说过“七选五”事实上只有两个空有干扰选项，另外三空要一击即中：

　　A “一些人不喜欢muzak“，看到这句话真是激动不已，和刚刚的75空接的天衣无缝，非常容易，直接入选，75-A;

　　B “音乐给他们额外能量”，据上文，前四空和能量有关的也只有72空，备选;

　　C “音乐在背景播放”，据上文，前四空和音乐播放有关的为71，备选;

　　D 关键词factory workers及数字13，在前四空中和74空配合得多好，与前后句同类故事且数字为证，直接入选，74-D;

　　E “ muzak让人们更好地了解音乐”，此句关键词与73空有关，备选;

　　F “they拿到4 million如果音乐被使用”，剩下的三个空里与73最契合，相比E更贴切，直接入选，73-F，并同时踢掉E;

　　G “muzak在世界很多大商场播放”，剩下的两空中与71的猜测较为靠近，故考虑C和G，71空前后并无提到任何关于大商场的信息，故C更符合，71-C，排除G项(本项)，并最后将72-B填入。

　　综上，此次高考七选五文章不难，接近于点题班我挑选的几篇七选五的难度，出的空也很保守，各空关键词明显，相信大家都能有个不错的得分!