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名师指点高考语文复习 3类考生保分策略不同

2010-09-20
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福州八中语文教研组副组长、高级教师李智明,向考生和家长们介绍了该如何看待高考(论坛)中的语文,并讲述了三个层次的考生在最后20天里的语文保分策略,还传授了具体的答题方法及实用技巧。

 

 

给语文定一个合适期望值

高考,不仅是跟别人竞争,也是在和自己斗争,在最后20天,好的心态很重要。稳定平和的心态可以保证高考的稳定发挥甚至超常发挥,从而取得好成绩。那么,高考该以怎样的心态来看待语文呢?

高考是按照总分来录取的,语文只是其中的一门,考生一定要有总分意识,不冷落语文,也不抬高语文,结合自己的学习情况,给自己一个合适的分数期望值,然后朝着这个方向努力。福州八中语文教研组副组长李智明为高、中、低三个层次的考生分别提供了三个语文参考分数值:90分、105分、115分。

处于90分层次的第一类考生要保90分,争95分;处于105分层次的第二类考生要保105分,争110分;处于115分层次的第三类考生要保115分,争120分。“想上本一,语文要力争120分比较保险。”李智明对现场咨询的家长说。

3种类型考生的保分策略

高考语文总分150分,得一分一分“抠”。150分的语文卷子一共分为六大部分17道考题。

根据试卷的分数分布,三个类别考生的保分策略各不相同,值得注意的是,不同层次的学生,从不同题型中“拿”分的要求也不同。

第一类考生(90分),保分策略如下:

1.默写题:5分;2.文言文阅读题:8分;3.古代诗歌阅读:3分;4.文学名著阅读:5分;5.文化经典:3分;6.现代文阅读:8分;7.阅读选做题:8分;8.语言文字运用题:5分;9.写作题:45分;

第二类考生(105分),保分策略如下:

1.默写题:6分;2.文言文阅读题:10分;3.古代诗歌阅读:4分;4.文学名著阅读:7分;5.文化经典:4分;6.现代文阅读:10分;7.阅读选做题:9分;8.语言文字运用题:7分;9.写作题:48分;

第三类考生(115分),保分策略如下:

1.默写题:6分;2.文言文阅读题:12分;3.古代诗歌阅读:4分;4.文学名著阅读:8分;5.文化经典:5分;6.现代文阅读:10分;7.阅读选做题:12分;8.语言文字运用题:8分;9.写作题:50分。

从4份资料中研读考题

临近高考,许多考生和家长总是在问:高考语文到底考什么呢?没有人能在6月8日之前告诉你这个答案,但答案并不是无迹可寻的,要想知道考什么,只要研读4份资料就知道了。

哪4份呢?分别是《2009福建省语文考试说明》、《2009福建省语文高考参考试卷》

(详见《考试说明》P84-P100)、《2009福建省普通高中毕业班单科质量检查语文试题》(2009年1月份)、《2009福建省普通高中毕业班质量检查语文(试卷)》(2009年4月份)。

《考纲》是高考命题的依据,尤其今年是新课程改革的第一年,语文在体例和部分题型上都做了较大调整,研读《考纲》,才能知道考什么。

最后20天应急技巧

“名句名篇默写题”总分为6分。今年的考试范围缩减为13篇古诗文,得5分为基本要求。剩下的20天还要加强这个方面的复习,为了扎实起见,要全部通篇默写一遍,建议每天一篇。

“古代诗歌阅读”总分是6分。在最后20天,建议找一份关于介绍古代诗歌鉴赏的复习资料,认真地读一读,了解意象、表达技巧、炼字等方面的常识,特别是要熟悉关于表达技巧的术语和用法。

“文学名著阅读题”总分是10分。20天复习建议如下:阅读较为详尽的故事梗概,字数在2万字左右,如“布衣精英”版的名著导读就很不错。每天或两天读一部名著的详尽的情节,对陌生的情节要特别留意;继续做题,结合自己的薄弱名著有针对性地做练习;复习做过的习题。

“写作题”占70分。考生按要求写作,文体适合,内容切题,字数完整,字迹工整,卷面不乱,可得45分左右。要上50分者,除了以上要素之外,还得有一定的文采,有亮点。

我的作文比较差,有时候感觉时间不够用,这该怎么办,就剩下半个多月了,还能提高吗?

李智明:作文底子比较差的学生,最保守的办法,就是做到不偏题。文章的每段话,尤其是开头结尾,都注意扣一下题,然后字迹工整一些,基本的45分就可以拿到了。在这个基础上,再修饰些文采的话,分数有望更高。有些同学感觉写作时间不够,主要是整体的时间观念不够,一般来说,你得保证50分钟的时间写作。其中,10分钟拿来构思,剩下的40分钟用于写作。

在回答阅读题的时候,要不要分点“(1)……(2)……(3)……”来回答?

李智明:这里特别说说“分点作答”这种方法。命题者在设置答案时,会适当考虑到阅卷的因素,在得分点的设置上有一定要求,如4分题、6分题,一般都有2-4个得分点。适当分点作答既利于得分,又利阅卷,一举两得。但是也要注意,不能随意分点,或是滥用。

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