在2025年高职高考的语文战场上，每一分都至关重要。掌握正确的答题技巧和方法，就如同拥有了制胜的法宝。今天小编将带你深入探索那些能够让你的答案更加精准、更具说服力的策略，让你在语文科目中脱颖而出。
一、语文我们在做题的原则上：
不能留空白、作文要写完篇、默写不错误、卷面整洁不含糊不清。
二、科学利用发卷后的5分钟：
试卷发放下来后，有些同学会很惯性拿起笔抢着作答，这非常不明智，也是考试规则不允许的。这时候我们不妨对试卷做整体的观察，浏览全卷，看看作文要求，做到心中有数。
三、无法即可答出：
在考试做题时难免会出现一时无法作答做不出的题，但千万不要在这“死磕到低”，停留时间过长，不必强求自己一定要打出来，要懂得取舍，压轴难题，可以做出标记先做后面未解答的题目，等答完其他题后再回过来解答思考，在自己的能力范围内力争尽量多的步骤分，这样可节省时间，也不怕停留过久后面的时间不够。
四、纠结答案时:
如果在做题时出现几个似是而非的答案时，把答案写到草稿纸上进行对比。
五、强调四看到位：
看题目、看诗歌、看注释、看要求。不要着急答题，时间虽宝贵，但千万不要为了赶时间而疏忽审题，要看清楚题目及要求，是否之前复习时做过的类似题型，多个角度方面认真判题后再作答。
六、答题时要全神贯注：
开始考试后不可东张西望，左顾右盼，这样很影响别人也很容易会分散自己的注意力。不要粗心大意，不要过度紧张，时间分配不合理让自己漏答，或让自己原本会做的题做错。
七、答论述题、阅读理解时：
很多同学在作答时总害怕要点答不全，恨不得把所有有关联的答案都写上去。其实在解答论述题和解答提是按照要点给分数的，只要答案反映出问题的要点就能够得到对应的分数，所以如果在时间紧迫或不知如何作答时只需抓住中心问题，再根据提纲组织语言即可。
八、检查：
答完题目后要注意检查是否有遗漏的，填写答题卡时千万要注意不要涂错或漏涂，检查名字、考号等是否有填写。如时间充分皆可逐题进行检查，若时间不够则把时间重点放在自己不确定答案的题目上。但同学们不要太怀疑自己的作答，轻易改答案，要自信，除非很肯定，以免正确改错。
九、作文：
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作文服从写作指令，格式正确，备考时可多看作文例题和范文。
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题目要足够吸引人，清晰准确，开头可引用名言名句，巧妙利用改写材料为上，文章文采内容顺畅创新，仅亮明自己的观点，平时可多看日刊，新闻周刊之类积累作文题材。
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收尾时字数超出800，限制两行半为宜，过长过短不可取，如果写不完800字，也不要照搬试卷前面的观点和现代文跟文言文等。
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不要有错别字，如果碰上拿不准的字，就找近义词做代替。
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卷面工整整洁，不要一堆涂抹“黒”，错误了加单删除线即可。
十、修辞手法：
它本身的作用；结合子语境
1.比喻、拟人:生动形象。
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答题格式:生动形象地写出了+对象+特性
2.排比: 有气势、加强语气、一气呵成等
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答题格式:强调了+对象+特性
3.设问:引起读者注意和思考。
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答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
4.反问: 强调,加强语气等
5.对比: 强调了...突出了
6.反复: 强调了...加强语气
十一、环境：
1.自然环境的描写作用
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交代故事发生的时间、地点或照应题目
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渲染气氛、奠定感情基调;
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烘托人物，揭示人物心境，表现人物性格
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推动情节的发展，为刻画人物作铺垫:
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回深化作品主题
2.社会环境的描写作用
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交代人物活动及其成长的背景，揭示各种复杂的社会关系
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交代人物身份，表现人物性格，暗示人物命运，影响/决定人物性格
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揭示社会本质特征，揭示主题
3.答题思路
***具体描写了.……景色，营造了一种……气氛;渲染了……的基调;烘托了人物的……思想感情，为下文·情节展开作了铺垫，推动··.的情节发展
十二、句子含义的解答：
这样的题目，句子中一般都有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
十三、古诗词鉴赏：
语文古诗词鉴赏对于备考来说是个重难点，知识相对要比较庞杂，出题的形式也比较多样性，所以平时要多加积累和基础。
第一步，把握诗词内容:
1.细读标题和注释
2.分析意象
3品味意境
4联系作者
第二步，弄清技巧:
1.把握形象特点
2.辨析表达技巧
3.说明表达作用
第三步，评价内容观点:
1.概括主旨
2.联系背景
3.分清主次
4.全面评价
答题时，要特别注意以下几点:
1.是紧扣要求，不可泛泛而谈
2.是要点要齐全，要多角度思考
3.是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
十四、诗歌中常见的思想感情分类：
1.忧国伤时：
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揭露统治者的穷兵卖武，昏庸腐朽
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边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦
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对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧
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惜盛今衰的感慨，借故讽今的情怀
2.人生志向：
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建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹
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宦海浮沉、仕途失意的苦闷
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洁身自好、不与当权者合作
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理想不为人知的愁苦心情
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寄情园之乐、归隐山林之志
3.人生感受：
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伤春悲秋之情
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人生短暂、青春易逝的伤感
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世事多变、沧海桑田
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告慰平生的喜悦
4.思想怀人：
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羁旅愁思
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恩亲念友
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边关思乡
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闺中怀人
5.长亭送别：
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依依不舍的留念
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情深意长的勉励
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坦陈心志的表白
十五、五类诗歌对应的基本表现手法：
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不借助外物的诗歌一一直抒胸臆
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叙事抒情诗一一叙议结合
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咏物言志诗一一托物言志
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怀古咏史诗一一借古讽今
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写景抒情诗一一借景抒情、寓情于景、情景交融
其他诗歌分类:送别抒怀诗，羁旅思乡诗，思妇情诗，山水田园诗，怀古咏史诗，咏物言志诗，边塞征战诗，人生感慨诗
十六、古典诗歌思想感情术语：
喜悦、愉快、欢快、激动、兴奋、忧愁、悲苦、孤苦、深刻、积极、消极、旷达、洒脱、悲愤、乐观、悲观、哀怨、激愤、憎恶、欣喜、向往、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤 今、忧郁沉闷、愉悦、沉痛、哀伤、赞美、敬慕、惜别、依恋、豪迈、狂放、闲适、恬淡等。
情感载体:杨柳一一惜别、菊花一一傲视、圆月一-思念、落叶一-失意、春风一一得意、大海一一开阔、流水一一叹惜、古迹一一怀旧
十七、诗词鉴赏基本知识点：
1.语言特点:含蓄、幽默、风趣、直白、平实、典雅粗俗、自然、清新、优美、质朴
2.修辞手法:比喻、夸张、比拟、对偶、排比、反复借代、反问、设问
3.表现手法:对比、衬托、象征、联想、借景抒情、寓情于景、托物言志、借古讽今、虚实结合、动静结合、视觉与听觉相合
4.思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、伤感、孤独、烦闷恬淡、闲适、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、田园生活的向往、内心豪情、苦无知音的烦闷、乐观、不怕病不服老、渴望为国效力、一生漂泪的沦桑报国无门、壮志难酬、对友情珍惜、对朝廷不会用人浪费人才之叹、不与世俗同流合污、洁身自好。
十八、易混术语区分：
1.“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括:D表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。(2表现手法: 起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。3修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语.反复。
2.“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语
3.描写的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
十九、情节
1.小说的情节
指事情的变化和经过，包括开端、发展、高潮、结局。
2.情节安排常见形式:
全文一波三折式:引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性
开头结尾首尾呼应:作用是使结构紧密、完整
结尾出乎意料又在情理之中
3.答题思路
（1）概述情节
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思路:按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构，寻找小说中的事物/对比冲突人物/感情变化线索，定位场面
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模板:按“何时何地何人做何事 (“何人’做何事’不能省)”的格式加以概括，一般一个场面可以概括为一件事
（2） 某情节在小说中起到了什么作用
思路:可从四个方面分析:
一是对刻画人物的作用
二是对上下文情节的作用：
1全文一波三折式:引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性
2 呼应/照应:篇章间的伏笔照应，使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑
3 伏笔:使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明
4 设置悬念，吸引读者注意，引人入胜
5欲扬先抑欲抑先扬:使文章跌它起伏，提高文章的可读性
6对比:渲染气氛、表现人物、突出主题
7衬托:分为正、反衬，使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明
8铺垫:为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫，以突出文章主旨
三是对表现主题的作用(点题或突出主题）
四是从给读者的感受上分析
模板：**情节（事物）在本文中起到……作用，突出了……，表现了……。
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