时评：高三学生以死拷问家庭教育
这是一条悲情色彩浓厚的新闻：江苏滨海县一高三女生小红(化名)，在学校宿舍跳楼身亡了，自杀前留下遗书，表示在家庭里感受不到温暖而厌世，才走上了这条不归路，还让家长在她死后不要为难班主任老师。(6月1日《人民图片网》)
当小红纵身一跃，完成这惊险一跳时，父母的伤心欲绝、学校的期盼希冀、众人的扼腕叹息，只成了一种虚无缥缈可能忘却的记忆，小红永远也不可能知晓了。
面对此情此景，悲伤的内心常难自抑，究竟是家长对孩子的太过于娇惯，还是孩子自身的脆弱难当，亦或是学校心理教育的忽视匮乏，才导致鲜活亮丽的生命如此决绝地为自己画上人生句号呢？或许，各种原因都有，正如我们平时所言“是综合因素的结果”。但即便如此，沉重的内心依然无法获得哪怕片刻的轻松。
前段时间，曾有精神分析理论学家提出一个“仇亲期”的概念。大致意思是说当孩子十三四岁时，总和父母对着干，你让他往东，他偏往西；你让他往南，他偏往北。这样的时间往往持续2～3年，其间常常不想回家，不想与父母说话，将自己独立于自我天地中，父母很难亲近，以至于形成了父母子女行同陌路的现象。我不知道这样的“危险期”在此前，是否存在于已是高三学生的小红身上，按说，即便有也早该过去了，但我们却真真切切地看到了其遗书上“感受不到家庭温暖”的字眼，闻到了其自杀前夕内心无比孤独寂寞的气息。
所以，对小红的死即便有千般原因、万条理由，家庭的教育都脱掉不了干系，其父母的失职首当其冲。而现实中，更多的父母正在以“爱”的名义，铸就着孩子的自闭冷漠心理。扪心自问，对精神分析理论学家提出的“仇亲期”，有多少父母付诸行动进行心理干预了呢？父母把培养孩子的内心独立作为一项工程来进行过吗？是否只顾给予孩子物质满足，让他们形成了“公主”或“皇帝”式的唯我独尊的优越感？是否对孩子的高期望值导致了其“反抗”、腻烦心理的产生？
假如天下的父母们都能静下心来仔细揣摩思量这些问题，并愿意付诸行动的话，比如：积极沟通，了解孩子的内心世界，让他们最快地度过“仇亲期”；树立成人意识，培养孩子内心独立，帮助孩子真正长大；除物质给予外，更注重情感交流与精神滋养，培养其感恩心理；降低期望值，让孩子内心轻松快乐地学习，等等。我相信，类似的悲剧一定会减少。
尤其，在万众瞩目的高考前夕，普天下的高三学生家长，更应让孩子生活在温暖、安宁、舒畅的心理世界里，而这，远比外在的物质丰盈更可贵。
这是一条悲情色彩浓厚的新闻：江苏滨海县一高三女生小红(化名)，在学校宿舍跳楼身亡了，自杀前留下遗书，表示在家庭里感受不到温暖而厌世，才走上了这条不归路，还让家长在她死后不要为难班主任老师。(6月1日《人民图片网》)
当小红纵身一跃，完成这惊险一跳时，父母的伤心欲绝、学校的期盼希冀、众人的扼腕叹息，只成了一种虚无缥缈可能忘却的记忆，小红永远也不可能知晓了。
面对此情此景，悲伤的内心常难自抑，究竟是家长对孩子的太过于娇惯，还是孩子自身的脆弱难当，亦或是学校心理教育的忽视匮乏，才导致鲜活亮丽的生命如此决绝地为自己画上人生句号呢？或许，各种原因都有，正如我们平时所言“是综合因素的结果”。但即便如此，沉重的内心依然无法获得哪怕片刻的轻松。
前段时间，曾有精神分析理论学家提出一个“仇亲期”的概念。大致意思是说当孩子十三四岁时，总和父母对着干，你让他往东，他偏往西；你让他往南，他偏往北。这样的时间往往持续2～3年，其间常常不想回家，不想与父母说话，将自己独立于自我天地中，父母很难亲近，以至于形成了父母子女行同陌路的现象。我不知道这样的“危险期”在此前，是否存在于已是高三学生的小红身上，按说，即便有也早该过去了，但我们却真真切切地看到了其遗书上“感受不到家庭温暖”的字眼，闻到了其自杀前夕内心无比孤独寂寞的气息。
所以，对小红的死即便有千般原因、万条理由，家庭的教育都脱掉不了干系，其父母的失职首当其冲。而现实中，更多的父母正在以“爱”的名义，铸就着孩子的自闭冷漠心理。扪心自问，对精神分析理论学家提出的“仇亲期”，有多少父母付诸行动进行心理干预了呢？父母把培养孩子的内心独立作为一项工程来进行过吗？是否只顾给予孩子物质满足，让他们形成了“公主”或“皇帝”式的唯我独尊的优越感？是否对孩子的高期望值导致了其“反抗”、腻烦心理的产生？
假如天下的父母们都能静下心来仔细揣摩思量这些问题，并愿意付诸行动的话，比如：积极沟通，了解孩子的内心世界，让他们最快地度过“仇亲期”；树立成人意识，培养孩子内心独立，帮助孩子真正长大；除物质给予外，更注重情感交流与精神滋养，培养其感恩心理；降低期望值，让孩子内心轻松快乐地学习，等等。我相信，类似的悲剧一定会减少。
尤其，在万众瞩目的高考前夕，普天下的高三学生家长，更应让孩子生活在温暖、安宁、舒畅的心理世界里，而这，远比外在的物质丰盈更可贵。
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《福建省普通高校专升本招考类别和考试说明》公布 为做好我省普通高等学校专升本考试招生工作，更好地适应经济社会发展对人才培养的需要，提高人才选拔质量，省教育厅对福建省普通高校专升本考试招考类别和考试科目进行了调整，并组织编写《福建省普通高校专升本考试说明》，现予以公布。 自2023年起，我省专升本考试按调整后的《福建省普通高校专升本招考类别及考试科目表》执行，《福建省普通高校专升本考试说明》作为考试招生的命题依据。 2022-11-07
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福州考区2022年成人高考有关事项公告（三） 福州考区考生： 根据福州疫情防控形势，现对本次考试有关事项公告如下： 1.请尚未重新打印准考证的考生，即时凭账号、密码登录福建省教育考试院网站自行打印准考证，以免影响正常考试。 2022-11-04
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