凡报考机械、力学类专业的优秀考生（包括保送生与自主生），可选择填报机械类创新班或者工程力学创新班，经择优录取入学后接受本-硕连读的全新培养模式。而报考该校材料类、化学化工类、轻工食品类、数学类专业的优秀考生（包括保送生与自主生），可选择填报材料类创新班、化学类创新班和数学类创新班，经择优录取入学后接受本-硕-博连读的全新培养模式，其填报志愿方式与一般专业填报方式相同。2009年保送生填报《华南理工大学2009年本-硕、本-硕-博连读创新班申请表》，并于5月15日前寄到招生办（邮戳为准）。
机械类创新班（本-硕连读班）
为加强优秀人才的培养，满足社会对高层次人才的需求，依托机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程硕士学位授权点，机械工程及自动化（广东省名牌专业、教育部高等学校特色专业建设点）、机械电子工程（广东省名牌专业）本科专业开设机械类本硕连读班，培养适应我国机械工程以及相关领域工作需要的，德智体全面发展的高级工程技术人才。学生能够掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较宽的知识面，较强的独立工作能力；熟悉本学科发展的方向；能熟练地运用一门以上外语；掌握现代化实验技术和计算机技术；能胜任机械工程等相关领域的创造性的科学研究、教学或技术开发、工程设计、技术管理等工作。本创新班的学制为3+1+2年，前三年为机械类基础课程、专业课程学习阶段，中间一年为机械类的专业课程与研究生课程学习阶段，后两年为研究生课程学习及硕士学位论文工作阶段。在第三学年，学生可以在该学科相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书），本-硕连读创新班中进入连读硕士的学生再完成硕士培养计划和毕业论文后授予硕士学位。
学生毕业后可到工厂企业、高等学校、研究设计和行政管理等部门从事相关领域的设计、生产制造、教学、科研和管理工作。
本科阶段主干课程：电工技术与电子技术、材料力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、成型技术基础、机械制造技术基础、测试技术、微机原理及应用等。
工程力学创新班（本-硕连读班）
工程力学创新班(本-硕连读)给予对科学尤其是力学感兴趣的优秀学生一个平台，使得他们在经历严格的本科训练后将继续深造，接受硕士阶段的培训，成为可以从事高水平科学研究的合格人才。
创新班特别强调对基础理论的掌握，注重培养学生的科学思维能力和科学研究方法。学生能利用较全面合理的知识结构体系、良好的创新意识研究新型交叉的工程科学问题。
工程力学创新班的学制是3+1+2年。学生在第三学年，学生可以在该学科相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书）。本-硕连读创新班中进入连读硕士的学生再完成硕士培养计划和毕业论文后授予硕士学位
毕业生可在道路、桥梁及工民建等土木工程部门及交通运输工程、机械工程、航空航天、船舶等领域从事设计、计算和管理等方面的工作，也可在相关的科研单位、大专院校从事科研和教学工作。
主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、计算力学及工程软件、数值方法、实验力学、结构工程塑性力学、力学基础知识综合强化训练。
材料类创新班（本-硕-博连读班）
材料类本-硕-博连读班培养综合素质高、创新意识和创新能力强，具有熟练的外语和计算机应用能力，掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，具有较强的独立科研能力，德、智、体全面发展的材料科学与工程领域的高级专门研究型人才。入学后实行本科-硕士-博士连读培养模式，并分阶段实施筛选分流制度。
第三学年，学生可以在该学科相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书），进入本-硕-博连读的学生在第五学年可以在该学科相关专业选择继续连读博士学位或硕士毕业（选择硕士毕业的学生在完成硕士培养计划和硕士毕业论文后授予该专业的硕士学位证书）；而进入连读的学生继续攻博，在完成全部培养计划和博士论文后获得博士学位。
材料类本硕博连读班在本科阶段实行宽专业口径培养，以材料微观结构与性能关系的核心理论为主要专业基础，培养学生掌握应用于机械、汽车、钢铁、石化、能源、建筑、交通等传统产业以及航空航天、电子信息和生物工程等高新技术产业领域的材料设计、制备及检测技术，并掌握应用材料制造器件及产品的理论和工艺技术。学生毕业后可到科研、高等院校、企事业等单位从事科研、教学、新产品开发、生产经营管理等工作，或到第三产业从事相关工作。
本科阶段的主要课程包括：固体物理、电工与电子技术、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料科学与工程导论、材料化学、材料物理、材料近代测试方法、材料成型加工基础等课程。
化学类创新班（本-硕-博连读班）
本试验班的主要目标是培养化学与化工、轻工与食品方面的高端研究型人才。通过优势资源的配备，使学生掌握扎实的基本知识和实验技能，同时获得较好的科学思维和近代实验方法训练；希望培养的学生善于掌握国际科技发展前沿的各种信息，具有较强的分析和解决问题的能力，对科学研究抱有浓厚的兴趣。
在第三学年，学生可以在该学科相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书）。进入本-硕-博连读的学生在第五学年可以在该学科相关专业选择继续连读博士学位或硕士毕业（选择硕士毕业的学生在完成硕士培养计划和硕士毕业论文后授予该专业的硕士学位证书）；而进入连读的学生继续攻博，在完成全部培养计划和博士论文后获得博士学位。学院将创造条件，为这些同学在个人发展规划和申请到国外深造过程中遇到的问题和困难给予指导和咨询。
本科阶段主干课程包括：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、流体力学与传热、传质与分离工程、化工原理实验、结构化学等。
数学类创新班（本-硕-博连读班）
随着科学技术的发展和社会的进步，对高级数学人才的需求与日俱增，数学类专业毕业生的去向已经从传统的高等院校、科研院所，扩展到信息、软件、经济、金融、保险、管理等行业。数学与应用数学在科学技术中的基础性以及在生产生活中应用的广泛性，确立了数学与应用数学有着很重要的地位，它给自然科学、工程技术科学以及社会科学提供必不可少的思想、语言、工具和方法。为了适应众多学科对高层次数学人才的需要，数学类创新班以培养具有扎实的数学基础理论、严谨求实的科学态度、综合素质高、创新意识和创新能力强，有熟练的外语和计算机应用能力，掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，成为具有独立科研能力，德、智、体全面发展的数学及相关领域的高级专门人才为宗旨，在本科阶段以班为单位实行宽专业口径培养，实行学分制。所有基础课程由博士生导师和资深教授讲授，配备具有博士学位的优秀年轻教师做课程助教。
创新班学制为八年（3+1+4），前三年内学完本科阶段的全部课程。在第三学年，学生可以在该学科相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书），并从中遴选并推荐若干优秀学生赴美国北卡州立大学数学系攻读硕士或博士学位（华南理工大学与北卡州立大学于2009年开始联合培养本科-硕士或博士）。进入本-硕-博连读的学生在第五学年可以在该学科相关专业选择继续连读博士学位或硕士毕业（选择硕士毕业的学生在完成硕士培养计划和硕士毕业论文后授予该专业的硕士学位证书）；而进入连读的学生继续攻博，在完成全部培养计划和博士论文后获得博士学位。
本科阶段主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、概率论、近世代数、点集拓扑学、数学物理方程、C++程序设计。
