分类考试的文化科目有语文、数学、英语等，福建省分类考试的文化科目是采用学业水平考试的成绩，中职学业水平考试的科目有德育、语文、数学、英语、计算机应用基础等，考试的时间在6月份。福建2022高职分类考试语文怎么考?
福建2022高职分类考试语文怎么考?
福建省中等职业学校《语文》学业水平考试大纲是以教育部《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》为依据，结合福建省中等职业学校语文教学的实际情况而制定。考试注重考查学生理解与运用语言文字的能力，促进学生思维发展，提高审美发现与鉴赏能力，增强文化自觉和自信，为学生个人终身发展和社会发展需要奠定良好的语文基础。在考查学生语文基础知识、基本技能掌握程度的基础上，测试理解和应用祖国语言文字的能力，评价学生独立思考、逻辑推理、信息加工的能力，诊断学生发现美、鉴赏美、评价美的能力。
| 内容 类别 |
能力 要求 |
考试要点与要求 |
| 基础知识与应用 | A | 识记常用汉字的音、形、义，正确书写现代常用规范汉字。 |
| B、E | 正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。 | |
| C | 辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。 | |
| E | 正确使用标点符号。 | |
| C、D | 辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、引用、设问、反问等常见修辞手法，体会它们在具体语言环境中的表达效果。 | |
| E | 用简明、连贯、得体的语言进行表达。 | |
| A | 识记所列篇目的文学文化常识，默写要求背诵的诗文。 | |
| 读与欣赏（现代文阅读） | C | 整体感知内容，筛选并整合文中的信息。 |
| C | 分析结构，归纳要点，把握作者的观点态度、思想感情和选文主旨。 | |
| B、C | 理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。 | |
| C、D | 辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。 | |
| 阅读与欣赏（文言文阅读） | A | 准确判断文言诗文句读。 |
| B | 掌握常见文言实词的含义（包括通假字、古今异义、一词多义、词类活用等用法）。 | |
| B | 了解常见文言虚词（“之”“而”“于”“为”“以”“其”）的含义和用法。 | |
| C | 辨析常见文言句式（包括判断句、被动句、省略句、倒装句）。 | |
| B | 能够根据语境翻译文言文篇目中的句子。 | |
| B | 理解古代诗词的内容与思想情感。 | |
| 表达与交流 | E | 能掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本方法、技巧及要求，并能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。 |
| E | 能写作便条、单据、启事、通知、求职信、应聘书等常用应用文，做到要素明晰，格式规范，语言平实，用词准确。 | |
| E | 文体写作:能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。 （1）掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。 （2）能写记叙文、说明文、议论文。 （3）中心明确，内容翔实，感情真挚，思想健康。 （4）结构完整，条理清晰，详略得当，语句通顺。 （5）字迹清楚，标点正确，书写规范，卷面整洁。 |
|
| 语文综合实践活动 | E | 了解语文综合实践活动的内容与形式，能以成长、专业、职场、环保、文化（中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）等为主题进行综合运用。 |
闽公网安备35010202002009号