引言
文言文断句和我们朗读现代文经典一样很注重语感，而语感的培养非一日之功。所以我们平常除了多加练习以外，还需掌握一些断句技巧，从而达到事半功倍的效果。如何给文言文断句，小编分享了一些小技巧希望能帮到大家~
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1
弄通文意断句
给文言文断句，首先一定要先阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件
，如果什么都不了解想当然的断句，就容易发生错断。通读全文，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。
2
利用对话标志断句
常以“曰”、“云”、“言”为标志，
两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
3
借助文言虚词断句
尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。
古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。文言文，多用虚词来表达语气或感情。
句首发语词：
①夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。
句尾词：
②也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾;耶、与(欤)、邪(耶)等经常用于疑问句末尾;哉、夫等经常用于感叹句尾。其后面一般要断开。
疑问语气词：
③何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。
复句中的关联词：
④虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。
其它的如：
⑤以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句;(“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”前面要断开)。
4
找出动词，明确句意
古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。
找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。
比如
① 马无故亡而入胡/人皆吊之
句中动词有“亡”“入”“吊”，因此可区分出两个句子。
② 其马将胡骏马而归/人皆贺之，
句中动词有“将”“归”“贺”，可区分出两个句子。
5
借助名词(代词)断句
一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。
人名、地名、国名、朝代名、官职名等。
名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。
常见代词有：
吾、余(表示“我”)，予、尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)、彼、此、其、之(表示“他”)。
6
借助语法结构断句
文言语法中有一些固定结构，如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”等，根据这些结构也可断句。
7
利用总分关系断句
文言文中，也往往有总分、分总的形式，据此也可以进行断句。
这显然是总说分承的写法了。
如《谋攻》的最后一段：“故知胜有五/知可以战与不战者胜/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜。”
这显然是分说总承的写法了。
再如“老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者天下之穷民而无告者”，
8
借排比、对偶等修辞手法断句
排比、对偶、反复、顶真
文言文中往往会用到等修辞手法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用好这些特点对我们断句很有帮助。
古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说是用了顶真手法——它们分属两句话，应当从中间断开。
例如：
《愚公移山》：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也。”
又如：
“上食埃土∕下饮黄泉”“奉之弥繁∕侵之愈急”
这两句用了对偶的修辞。
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利用对称句式断句
文言文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构的特点。
如“故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也”
句式工整，都为四字一句，据此可正确断句。
