随着社会对技能型人才需求的不断增大，高职院校受到越来越多人的重视。那么应该从哪些维度去考察了解高职院校？如何选择一所既与高考分数匹配，又符合自己职业生涯规划的高职院校呢？今天我们就详细聊一聊。
目 录
一、什么是高职院校？
二、高职（专科）专业有哪些类型？
三、报考高职院校需考虑哪些原则？
四、如何判断高职院校的含金量？
五、省内有哪些优质的高职院校？
一、什么是高职院校？
相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高职院校偏重于培养高等技术应用型人才。2019年，《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）明确提出“开展本科层次职业教育试点”“推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程”。在此背景下，教育部允许一批高职学校试点开展本科层次职业教育。截至目前，已分批建设了22所本科层次职业教育学校。从此以后，高职院校与普通高等院校一样，也分本科和专科。
在本篇文章中，我们重点了解专科层次的高职院校。
二、高职（专科）专业有哪些类型？
大体来说，有高职（专科）专业的院校有以下三种类型：
第一类是本科院校的专科专业。像泉州职业技术大学等都有部分专科专业。
第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。
第三类是民办高职院校。国家承认学历，不过学费较高。
三、报考高职院校需考虑哪些原则？
1.个人兴趣
“兴趣是最好的老师”，在院校的选择上也是一样的道理。考生不管选择报考哪个学校、学习什么专业，都要记得遵循自身的实际情况和兴趣爱好，在此基础上，再去进一步考虑更实际的就业优势或深造优势等问题。比如淄博师范高等专科学校，这是一所典型的侧重于师范类的院校，如果考生对当老师有浓厚的兴趣，这无外乎是很好的选择，如果完全不感兴趣，或者不打算从事相关工作，反而有可能会对自己的职业发展产生“南辕北辙”的负面影响。
2.所在城市
建议首选大城市。这里没有歧视中小城市的意思。老话说，“山沟沟里面读书，不如十字街头听讲”，意思就是在大城市能够开阔你的眼界。同时，大城市不仅人口多，产业、人才、医疗、甚至艺术设施等资源也是高度聚集的，从而能让你获得更广阔的择业空间和发展机会。
3.办学规模
一万人左右的中等规模是相对适宜的。不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生，如果老师和设备跟不上，难以保证学生的教学质量。而且，学校规模过大，在管理上也会存在一定的问题。同时，如果学校规模过小，比如只有一两千人，也有其他的问题存在，考生一定要慎重考虑。
4.宽口径
高职学生和普通本科学生一样，上大学所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。
四、如何判断高职院校的含金量？
01 毕业生质量水平
就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长可以查看第三方调查机构发布的薪酬调查、排行榜等资讯，作为选择的依据。
02 院校的办学历史
据了解，有部分高职院校是从中专升格而来，底子相当不错。升格后教学力量依旧很强；而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。
03 查看评估状况
查看一所高职院校，一定要看它是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”。若未通过，进入了“暂缓评估”序列，那么，这说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。
04 “双师型”教师所占的比例
高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”。即专业课教师应具备教师和工程师(或高级技师)双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。（“双师型”教师目前还没有专业机构评定，学校提供的指标可作为参考。）
05 校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量
从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业的业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测未来就业前景。
五、省内有哪些优质的高职院校？
我们知道原来的本科院校有“985工程”、“211工程”，现在的“双一流”建设大学，都代表着本科院校比较高的办学水平。那么高职院校的办学水平该如何衡量呢？
其实一个最直观的判断标准就是看是否列入国家示范性高等职业院校的名单，这个名单被形象地称为高职的“211”院校。进入这个名单的学校，在师资、设备、教学水平方面都在国内处于不错的水平。
再有一个方法就是，可以看教育部公布的中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一轮建设单位名单。全国197所高职院校进入“双高计划”建设名单，其中福建有5所高职院校入围。
“双高计划”
“双高计划”被称为高职教育中的“双一流”，2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出将启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划。这一计划由教育部和财政部共同研究制定联合实施。“双高计划”旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群；引领职业教育服务国家战略，融入区域发展，促进产业升级。
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