对于一个学生，如果他的成绩刚过批次线，刚才我讲过，批次线是一种录取用的资格线，它不是帮助你填报志愿的，如果他告诉你，比方说530分是一本线，那么你的成绩是532，你应该意识到你能够被一本录取的可能性要比考580分要小得多，在这个时候，首先我觉得家长和考生要定一个原则，就是说我是不是努力去留在一个一本的院校，因为我们要客观的认识到一点，就是有没有学校能让你留在一本呢？应该说这个学校有，会不会是特别好的呢？不会，因为特别好的学校，竞争力比较大，大家宁可去复读我也要去这个好学校，所以这些学校不会留特别多的机会给我们这些成绩相对比较低的学生，这个时候你要做一个决定，我是留在一本的学校还是去二本的一个学校，还是我留在二本去三本，因为每个批次的学校我们国家这么划定有它的一定的依据，因为一本中的学校是相对来说是全国的一些重点学校，应该说比较好的学校，那么我们为什么不认可一些学校，是因为这个学校离我们的家太远，所以我们不认可，比方说北京的学生，北方的学生就不会认可南方的一些大学，比方说特别远的，即使211，像广西大学，南昌大学他们也是重点大学，也是211大学，但是我们不认可，我们不愿意去，所以就对我们这些学生来说，就是成了一个不好的学校。像这个学校你去当地考察考察，可能是当地非常好的一个学校，也就意味着这个学校有很多当地优秀的学生，那么它这个是不是好学校呢？在当地人眼睛里边这个学校绝对是一个希望能进去的学校，所以你要做好一个决定说，我是不是愿意选择一个比较偏远的学校去学习去，你要定好这个决定的话，那么下一步的话，就是我们来选择哪些学校，我们更有可能去被录取。
这个时候，往年各个学校录取的资料就有用处了，包括今年实行平行志愿的省市，对于这部分考生，他们的机会虽然减少了，但是往年的录取资料也还有用，为什么有用呢？第一，或许那些学校他们不能够招满学生，比方说他们要招20人，最后只剩下10个人报考，这个学校他录不满，今年还是非常有可能录不满的，第二个，即使实行了平行志愿，还是有些学校会招不满，那么这个学校的数量可能会减少，你可以去看一看往年哪些学校在一本、二本录取结束以后，依然没有招满的学校，也就是参加补录的学校，这些学校可能是你能够进入一本或者是进入二本最好的选择，所以从这两个渠道选择一所学校，让你的考生能够以批次中最低的成绩进入这个批次中一个应该说还不错的学校。
填报志愿成功案例剖析
赵京：其实我们在做志愿填报的时候，是在根据考生的情况，然后给他定一个比较好的方案，其中牵扯到第一，对学生的定位，第二，对学校的定位，这两个定位定好以后，就是能够比较好的帮助你进一志愿，二志愿，在这个过程中，这就是为什么我们要利用我们的一套系统来帮我们做一件事情，第一，给我们自己定位，第二，给学校定位，在我过去做的方案中，应该说其实有很多很好的一个案例，这些东西是怎么着呢，你在做填报的时候，你是给学生把握一些机会，比方说我去年帮助一个家长填报天津的一个志愿，天津的志愿它分A志愿和B志愿，那么这个时候，首先我要问家长，你的心态和你的定位是怎么样的，如果说，我就想进一本中的A志愿学校，因为A志愿学校是比较好的，那么我们通过这个调剂能够帮你选择在A志愿留下来，但是他不满足于在A志愿中比较稳妥的学校，他就希望说我有没有机会去更好的学校，这时候的原则就是说，我们希望在一本B中，就是在一本中有一个学校保证他不落榜，所以我们就给他设计了这么一套方案，这样他在A中去冲一下，然后B中保证他能够接住，这是一个原则。
第二个，就是我们讲到另外一些案例，就是我们给的学生定的，第一志愿的学校已经确定了，他其他的几个，比方说平行志愿的二三四志愿还没有确定，我们选报的说这个学校可能也是他最终最想去的一个学校，那么其他几个学校怎么报呢？就成为一个问题，我们是不是把其他学校就随便报一下，这个时候我们会根据，我给学生填报我会根据这个学生他的选择专业，在这个专业附近找五所靠上点，靠下点的学校，如果这个学校没有录取他，能够让他在类似的专业里边录取，所以这个也是我给考生做的一个填报，就是能够在他的专业附近给他选一个。
更充分的利用我们的志愿，还有的学生他有不同的条件，比方说他有艺术特长生，他有加分，那么在这个时候，说这个报考是不是变得比较简单了呢？其实也不是，因为有的时候它的加分是有条件的，比如说你的艺术特长生，你只要过了一本线就可以到我们学校来，但是在选专业的时候，它是有不同的加分的，那么这个时候，你要根据你自己的成绩来判断，你少加分的这个专业能不能成为你被录取的专业，这个是你要判断的，因为这个加分往往是第一个专业你可以去加。
今年由于实行了平行志愿，大部分省市实行了平行志愿，所以报考起来，风险度都可以选，你可以比较容易的报考，对于北京这种城市，它有一个把握学生的一个问题，我觉得，我做得比较成功的一个案例是，帮助这个学生在最难选的时候，就是他的一模成绩考得不错，二模考得不好，那高考的时候报还是不报，我们经过大量的分析，帮助这个考生报了一志愿，而且最后的时候以一分两分的成绩去这个学校，其实我并不赞成学生这么报，但是我们如果作为一个学生我宁可努力去拼一下，而不愿意去一所不满意的学校，这个时候的把握是非常重要的，这是我以前做得比较好的案例。能够在报考的时候根据学生的情况帮助他以一分或者是两分的成绩，包括文科和理科，其中一个案例就是07年的一个学生，这个学生本来我们给他选的学校就是选的四川大学，四川大学对于他来说应该是一个比较稳妥的大学，报了基本上就可以上，但是这个考生由于种种原因就不愿意选这个学校，选报的学生是北京对外经贸大学，报好了对于这个学生来说他的分数也就是两三分的把握，最后我们跟这个学生讲，如果你没有被这个学校录取，你会不会后悔？他说我不会后悔，我说你只有那么两三分，他说我相信我高考的时候就能考出我这个成绩，高考之后，拿出成绩以后，我以为他落榜了，他说我还难过了好几天，有一天我突然觉得他那个成绩实际上是超过那个分数线两分，然后我一查，他果然是超过分数线两分被录取了，但是他的专业不能是好专业了，他跟我说，任何一个专业他都会满意的，最后他被第四个专业被录取了。所以这是一个是把握你的学校和考生的情况。
